Program ini menggambarkan upaya seorang guru Taman Kanak-kanak dalam mengatasi anak yang sulit mengenal konsep bilangan. Upaya guru tersebut antara lain: mengajak anak untuk membilang dengan permainan dan lagu dan atau tepuk; membuat alat peraga permainan konsep bilangan kemudian anak diminta meletakkan sejumlah benda sesuai lambang bilangan tersebut; memberikan tugas berupa lembar kerja memasangkan benda sesuai lambang bilangannya atau melingkari benda sesuai lambang bilangannya; dan mengulas kembali hasil karya anak yang paling baik serta memberikan penguatan kepada anak yang hasil karyanya baik berupa pemberian stempel bintang di tangannya.
Ditulis oleh: Netti Hernawati
Setelah melihat tayangan video diatas bagaimana tanggapan saudara, mari kita diskusikan bersama
- Apakah alat peraga yang digunakan oleh guru sudah tepat untuk mengatasi masalah yang ada
- Apakah ada permainan lain yang dapat meningkatkan kemampuan anak mengenal konsep bilangan selain dengan menggunakan lagu dan tepuk?
- Apakah langkah langkah yang dilakukan oleh guru sudah tepat?
- Apakah yang menjadi hambatan guru dalam mengenalkan konsep tersebut?
- Bagaimana cara Anda mengatasi masalah tersebut apabila hal tersebut terjadi pada saat Anda mengajar?
Terima kasih atas jawaban dan pertisipasi Anda semoga hari hari Anda menyenangkan.
1. Sudah tepat
2. Ada permainan lain,contoh nya bermain dakon
3. Sudah tepat
4. Hambatan saat ada anak yang tidak mau mengikuti pembelajaran
5. Menanyakan mengapa anak tersebut tidak tertarik mengikuti pembajaran
sudah tepat namun perlu ditambah alat peraga yang lain seperti benda yang sering ditemukan sehari-hari yang menyerupai bilangan tersebut
1. sudah tepat
2. ada seperti permainan masuk dalam lingkaran yg sudah bertuliskan angka yang dibuat guru lalu anak2 mengambil kartu kecil yg didalamnya sudah ada angka juga sehingga anak2 yang mendapat katu nomer 2 akan masuk dalam lingkarang yang bertulisan angka 2
3. sudah tepat apalagi dengan memberi reward seperti stempel bintang atau stiker sehingga ada motivasi yg bangkit lagi dari anak2 yang mendapatkannya dan juga yang belum mendapatkannya
4. apabila ada anak yang kurang fokus seperti bercanda sehingga ketika mengaplikasikan permainan menjadi kurang mengerti dan membuat teman lainnya ikut keliru
5. saya akan mengajak anak2 untuk bernyanyi dan gerakkan badan dengan hitungan agar anak bisa terfokus kepada guru ketika sudah kondusif guru akan memulai kepada kegiatan
1. Apakah alat peraga yang digunakan oleh guru sudah tepat untuk mengatasi masalah yang ada?.
Jawab : alat peraga yg di gunakan sudah tepat ,anak anak di ajarkan konsep bilangan dengan Cara bermain sambil belajar.
2. Apakah ada permainan lain yang dapat meningkatkan kemampuan anak mengenal konsep bilangan selain dengan menggunakan lagu dan tepuk?
Jawab : Ada banyak sekali contoh nya dengan menggunakan pom pom ,selain mengenalkan konsep bilangan Kita dapat belajar mengelompokkan warna .
Bisa juga menghitung jumlah bends pada saat Kita membacakan buku cerita.
3. Apakah langkah langkah yang dilakukan oleh guru sudah tepat?
Jawab : menurut Saya langkah yang dilakukan sudah tepat ,ibu guru mengajarkan konsep bilangan sesuai usia Dan Cara menyampaikan ke anak juga menyenangkan.
4. Apakah yang menjadi hambatan guru dalam mengenalkan konsep tersebut?
Jawab : yang menjadi hambatan biasanya guru harus kreatif mencari referensi lagu Dan membuat APE
5. Bagaimana cara Anda mengatasi masalah tersebut apabila hal tersebut terjadi pada saat Anda mengajar?
Jawab : membuat sendiri dari Bahan yg Ada di sekitar,mencari referensi di google / YouTube untuk lagu2 Baru yg menyenagkan
1.Ya,sudah tepat
2.Ada,misalnya menjepit dengan jepitan jemuran sesuai jumlah gambar dan bermain kartu angka
3.Sudah tepat apalagi guru menyampaikan dengan cara yang menyenangkan
4.Sebagian anak merasa bosan menunggu gilirannya
5.Memberikan permainan yang melibatkan tidak hanya 1 anak,misalnya dengan lomba memindah bola lalu menghitung jumlah bola yang didapat anak.
1.sudah tepat
2. sudah tepat sudaj memberi reward pada anak untuk memotivasi anak.
3.langkah pembelajaran sudah tepat
4. bila ada anak yang kurang fokus sehingga kurang mengerti dan membuat teman lainnya ikut keliru
5. membuat sendiri dari bahan yang ada disekitar tanpa membeli buatan pabrik.
- Menurut saya sudah tepat untuk mengatasi anak dalam masalah sulit mengenal konsep bilangan dengan menggunakan media yang konkret
- Ada yaitu kartu angka, permainan tradisonal dakon, dadu angka, dll
- Menurut saya langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan sudah tepat, dengan metode yang menyenangkan, bermain seraya belajar, bernyanyi sebelum kegiatan membuat anak semangat dalam melakukan kegiatan.
- Guru harus membagi atau membentuk kelompok lagi agar proses belajar mengajar dalam lebih kondusif. guru harus lebih memperbanyak kegiatan lagi.
- Sebelumnya anak diajak bernyanyi dahulu. saya akan mengajarkan kegiatan bermain dadu dan kartu angka. seperti bermain ular tangga
Analisis Video GPO dengan judul Sulit Mengenal Konsep Bilangan
- Pada kegiatan awal, bu guru sudah menjelaskan kegiatan pembelajaran jelas yaitu mengenal konsep bilangan.
- Permainan yang digunakan sangat sesuai dengan anak- anak yaitu mengambil bola yang ada didalam keranjang sesuai perintah guru. Namun setelah mengambil bola, yang menghitung bu guru. Alangkah lebih baik kalau yang menghitung bolanya itu anak yang mengambil tadi, sehingga anak bisa belajar menghitung.
- Bermain tepuk dan bernyanyi 2 mata saya sangat relevan dengan tujuan pembelajaran yaitu mengenal angka, karena contoh yang digunakan adalah anggota tubuh kita. Anak- anak juga antusias pada saat kegiatan tepuk dan bernyanyi tadi.
- Untuk kegiatan lembar kerja juga sesuai dengan tujuan pembelajaran, namun pada saat menerangkan guru terlalu dominan. Yang menghitung bu guru semua, tanpa melibatkan anak untuk dijadikan contoh maju kedepan untuk menghitung.
- Pemberian stempel sebagai reward pada anak yang berhasil menyelesaikan kegiatan juga menjadi penyemangat tersendiri untuk anak- anak.
- Secara umum metode yang digunakan bu guru pada video tersebut sudah bagus dan sesuai.
- Menurut saya, alat peraga yang digunakan oleh guru sudah tepat, yaitu memakai bola yang merupakan salah satu mainan yang disukai anak apalagi dengan warna-warna yang menarik. Anak bisa bermain sambil belajar dengan benda yang konkret sesuai dengan kemampuan anak.
- Selain dengan menggunakan lagu dan tepuk, ada permainan lain yang dapat meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak salah satunya dengan menggambar benda karena salah satu favorit anak adalah membuat coretan. Kita bisa menulis atau menyebut sebuah angka dan meminta anak untuk membuat gambar sebanyak angka yang ditulis atau disebitkan tadi. Anak akan belajar tentang jumlah dan angka lewat aktivitas tersebut.
- Langkah langkah yang dilakukan oleh guru sudah tepat dan cukup menarik minat anak di awal kegiatan. Menstimulasi anak lewat permainan menghitung bola sebelum mengarahkan anak-anak untuk mengerjakan lembar kegiatan.
- Sedangkan yang menjadi hambatan guru dalam mengenalkan konsep tersebut adalah kurang melibatkan banyak anak. Hanya satu-dua anak saja yang dipanggil namanya untuk diajak bermain menghitung bola sedangkan anak yang lain tampak bosan sambil menunggu giliran. Anak tampak lebih senang saat bermain tepuk karena dalam kegiatan tersebut semua anak dilibatkan.
- Salah satu cara mengatasi masalah tersebut apabila hal tersebut adalah dengan melibatkan sebanyak mungkin anak dalam permainan agar anak menjadi lebih tertantang dan lebih aktif. Misal dalam menghitung bola, bisa dilakukan oleh 2-3 anak bersamaan dan dibuat seperti lomba. Anak akan lebih semangat dalam melakukannya dan bisa melibatkan lebih banyak siswa dalam permainan.
Apakah teknik pembelajaran sudah tepat?