Program ini menggambarkan upaya seorang guru Taman Kanak-kanak dalam mengatasi anak yang sulit mengenal konsep bilangan. Upaya guru tersebut antara lain: mengajak anak untuk membilang dengan permainan dan lagu dan atau tepuk; membuat alat peraga permainan konsep bilangan kemudian anak diminta meletakkan sejumlah benda sesuai lambang bilangan tersebut; memberikan tugas berupa lembar kerja memasangkan benda sesuai lambang bilangannya atau melingkari benda sesuai lambang bilangannya; dan mengulas kembali hasil karya anak yang paling baik serta memberikan penguatan kepada anak yang hasil karyanya baik berupa pemberian stempel bintang di tangannya.
Ditulis oleh: Netti Hernawati
Setelah melihat tayangan video diatas bagaimana tanggapan saudara, mari kita diskusikan bersama
- Apakah alat peraga yang digunakan oleh guru sudah tepat untuk mengatasi masalah yang ada
- Apakah ada permainan lain yang dapat meningkatkan kemampuan anak mengenal konsep bilangan selain dengan menggunakan lagu dan tepuk?
- Apakah langkah langkah yang dilakukan oleh guru sudah tepat?
- Apakah yang menjadi hambatan guru dalam mengenalkan konsep tersebut?
- Bagaimana cara Anda mengatasi masalah tersebut apabila hal tersebut terjadi pada saat Anda mengajar?
Terima kasih atas jawaban dan pertisipasi Anda semoga hari hari Anda menyenangkan.
1. Sudah tepat
2. Ada permainan lain,contoh nya bermain dakon
3. Sudah tepat
4. Hambatan saat ada anak yang tidak mau mengikuti pembelajaran
5. Menanyakan mengapa anak tersebut tidak tertarik mengikuti pembajaran
sudah tepat namun perlu ditambah alat peraga yang lain seperti benda yang sering ditemukan sehari-hari yang menyerupai bilangan tersebut
1. sudah tepat
2. ada seperti permainan masuk dalam lingkaran yg sudah bertuliskan angka yang dibuat guru lalu anak2 mengambil kartu kecil yg didalamnya sudah ada angka juga sehingga anak2 yang mendapat katu nomer 2 akan masuk dalam lingkarang yang bertulisan angka 2
3. sudah tepat apalagi dengan memberi reward seperti stempel bintang atau stiker sehingga ada motivasi yg bangkit lagi dari anak2 yang mendapatkannya dan juga yang belum mendapatkannya
4. apabila ada anak yang kurang fokus seperti bercanda sehingga ketika mengaplikasikan permainan menjadi kurang mengerti dan membuat teman lainnya ikut keliru
5. saya akan mengajak anak2 untuk bernyanyi dan gerakkan badan dengan hitungan agar anak bisa terfokus kepada guru ketika sudah kondusif guru akan memulai kepada kegiatan
1. Apakah alat peraga yang digunakan oleh guru sudah tepat untuk mengatasi masalah yang ada?.
Jawab : alat peraga yg di gunakan sudah tepat ,anak anak di ajarkan konsep bilangan dengan Cara bermain sambil belajar.
2. Apakah ada permainan lain yang dapat meningkatkan kemampuan anak mengenal konsep bilangan selain dengan menggunakan lagu dan tepuk?
Jawab : Ada banyak sekali contoh nya dengan menggunakan pom pom ,selain mengenalkan konsep bilangan Kita dapat belajar mengelompokkan warna .
Bisa juga menghitung jumlah bends pada saat Kita membacakan buku cerita.
3. Apakah langkah langkah yang dilakukan oleh guru sudah tepat?
Jawab : menurut Saya langkah yang dilakukan sudah tepat ,ibu guru mengajarkan konsep bilangan sesuai usia Dan Cara menyampaikan ke anak juga menyenangkan.
4. Apakah yang menjadi hambatan guru dalam mengenalkan konsep tersebut?
Jawab : yang menjadi hambatan biasanya guru harus kreatif mencari referensi lagu Dan membuat APE
5. Bagaimana cara Anda mengatasi masalah tersebut apabila hal tersebut terjadi pada saat Anda mengajar?
Jawab : membuat sendiri dari Bahan yg Ada di sekitar,mencari referensi di google / YouTube untuk lagu2 Baru yg menyenagkan
Dari video diatas menurut saya
1. Alat peraga sudah tepat
2. Permainan lain dapat menggunakan batu krikil dan kartu huruf, guru menunjukkan angka dan anak menghitung batu krikil sebayak kartu huruf yang di tunjukkan guru
3. Langkah- langkahnya juga sudah tepat
4. Hambatannya anak belum tertarik dengan kegiatan mengenalkan angka dan asik bermain dengan temanya dan juga asik sendiri memainkan media yang ada
5. Saya akan menggunakan media belajar dan ragam kegiatan yang lebih menarik bagi anak dan dengan bermain yang membuat anak semangat mengikuti kegiatan seperti menggunakan bahan alam seperti batu kerikil dan daun-daunan di halaman sekolah seperti anak diajak mengumpulkan batu kerikil, menghitung batu kerikil yang dibawa oleh bu guru, dll.
1. Alat peraga yang di gunakan sudah tepat
2. Cara lain yaitu dengan menggunakan media APE . Anak bisa berhitung menggunakan benda seperti menghitung batu, bola ,dll
3. Langkahnya sudah tepat guru menyampaikan dengan menyenangkan sehingga anak mudah memahami. Setelah kegiatan diberi reward dan anak menjadi termotivasi
4. Hambatan yang biasanya terjadi yaitu minimnya media pembelajaran sehingga anak cepat bosan
5. Cara mengatasi masalah tersebut yaitu guru harus kreatif dalam menyiapkan media pembelajaran yang beragam
1. Menurut saya sudah bagus karena sudah memenuhi kriteria pembelajaran dengan media bermain sambil belajar.
2. Ada, bermain ular tangga dan bermain congklak.
3. Sudah, menurut saya langkah yang dilakukan sudah tepat karena guru bisa mengajak anak belajar sambil bermain dan bisa menyenangkan
4. Kurangnya konsentrasi anak pada pembelajaran dan kurang kreatifnya guru untuk pembuatan APE sendiri
5. Sebelum permainan anak diajak tepuk atau bernyanyi terlebih dulu dan mencari refrensi APE yg sesuai dengan tema dan sesuai dg kemampuan anak sehingga anak bisa memahami dengan baik.
1. Yang diajarkan guru sudah tepat
2. Cara lain untuk mengenalkan konsep bilangan misalnya dengan bermain memancing kartu angka, di samping anak bisa mengenal angka anak juga bisa membedakan warna, anak junga dapat bermain ular tangga
3. Sudah tepat apalagi dengan memberikan reward kepada anak untuk memotivasi anak belajar
4. Anak kurang fokus dan anak tidak mau mengikuti pembelajaran
5. Ketika anak kurang fokus dan tidak mau mengikuti pembelajaran maka peran guru adalah mengarahkan anak agar lebih fokus dengan membuat tepuk dan lagu sehingga anak kembali bersemangat dan kembali fokus
DITA JULIANI RAHMAWATI
858709023
1. Apakah alat peraga yang digunakan oleh guru sudah tepat untuk mengatasi masalah yang ada
– Sudah tepat
2. Apakah ada permainan lain yang dapat meningkatkan kemampuan anak mengenal konsep bilangan selain dengan menggunakan lagu dan tepuk?
– Menggunakan biji-bijian seperi biji jagung atau biji asem jawa, agar menarik minat anak dalam belajar mengenal konsep bilangan
3. Apakah langkah langkah yang dilakukan oleh guru sudah tepat?
– Sangat tepat sekali, agar anak-anak lebih tertarik dalam mengenal
4. Apakah yang menjadi hambatan guru dalam mengenalkan konsep tersebut?
– APE dan kreatifitas guru serta diperlukannya buku-buku penunjang yang menarik untuk dipelajari
5. Bagaimana cara Anda mengatasi masalah tersebut apabila hal tersebut terjadi pada saat Anda mengajar?
– Guru dituntut lebih inovatif dan kreatif dalam mengembangkan APE-APE pembelajaran yang menarik, yang dimana agar anak lebih semangat mengikutinya
- Setelah melihat tayangan video di atas Tanggapan saya adalah 1 alat peraga yang digunakan oleh guru dalam video sudah tepat untuk mengatasi masalah pada anak yang sulit mengenal konsep bilangan karena alat peraga yang digunakan aman dan biasa digunakan oleh anak untuk bermain sehingga anak dengan mudah menggunakan alat tersebut seperti bola dan spidol namun masih harus diperbaru diperbaiki dalam lembar kerja siswa sebaiknya lembar kerja yang diberikan kepada anak memakai lembar kerja yang berwarna sehingga anak dapat lebih tertarik melakukan kegiatannya penggunaan media lembar kerja Hitam Putih terkadang menyulitkan bagi anak untuk dapat memahami gambar yang ada
- ada permainan lain yang dapat meningkatkan kemampuan anak mengenai konsep bilangan yaitu salah satunya dengan cara bermain dadu anak melemparkan dadu dan menghitung jumlah titik yang ada pada Dadu yang ia lempar kemudian anak bisa mengambil benda misalnya batu atau manik-manik sesuai dengan jumlah titik-titik pada dadu
- langkah yang digunakan oleh guru pada video tersebut sudah tepat Karena Guru memberikan pengalaman langsung kepada anak untuk dapat mengambil benda secara konkret sesuai jumlah bilangan Selain itu anak juga dikenalkan dengan angka atau tulisannya melalui lembar kerja sehingga anak bisa mengenal konsep bilangan yaitu angka dan jumlah konkritnya
- yang menjadi hambatan guru dalam mengenal konsep bilangan adalah ada anak yang masih belum mengambil benda konkret sesuai dengan jumlah yang disebutkan oleh guru
- yang saya lakukan ketika menghadapi masalah tersebut adalah dengan cara memberikan kegiatan yang berhubungan dengan angka secara Intens kepada anak yang belum mampu menggunakan permainan yang bervariasi dengan melatih anak secara Intens akan meningkatkan kemampuan pada anak salah satu kegiatan yang dapat diberikan adalah melalui kegiatan bermain mencocokkan kartu angka dan jumlah konkritnya bermain dadu dan lain-lain
Apakah teknik pembelajaran sudah tepat?