Program video ini berisi gambaran upaya seorang guru yang berusaha membuat siswa-siswanya menyukai pelajaran matematika dan tidak lagi bermalas-malasan utuk belajar matematika. Dalam program ini guru menggunakan narasumber dari berbagai profesi untuk menjelaskan mafaat dan asyiknya belajar matematika.
Ditulis oleh: Mulyadi
Apa kabar Semuanya ..
Apakah semuanya sudah menonton video “siswa tidak menyukai pelajaran Matematika?”
Dari yang bapak/ibu tonton apakah hal hal tersebut terjadi di lingkungan sekolah bapak/ibu?.
Nah sekarang coba jelaskan apa yang menyebabkan siswa tidak menyukai pelajaran Matematika?
Kemudian bagaimna solusi yg bisa bapak/ibu lakukan untuk mengatasi masalah tersebut.
Terimakasih, dan Salam Matematika. 🙂🙂
saya tidak bisa melihat dan menonton videonya, kenapaya?
kenapa saya tidak bisa menonton videonya ?
Setelah saya mengamati video tersebut, menurut saya memang banyak siswa yang kurang menyukai pelajaran matematika hal tersebut terjadi karena menurut siswa matematika adalah pelajaran yang sulit dan membosankan. Menurut saya ada beberapa cara yang dapat dilakukan guru agar siswa tertarik dan suka matematika, diantaranya:
– Guru selalu memotivasi siswa bahwa matematika itu tidak sulit selama kita mau mencoba dan pantang menyerah
– Memberikan materi dimulai dari yang dasar dulu, karena apabila guru langsung memberikan materi matematika yang kompleks pasti kedepannya siswa akan mengalami kesulitan dan akhirnya siswa tidak menyukai matematika.
Setelah mengamati video tersebut. Menurut saya hal seperti itu banyak terjadi pada peserta didik karena matematika bersifat abstrak, membuat mereka sulit untuk memahami. Kita sebagai pendidik harus peka terhadap hal tersebu. Penyrbab yang mambuat peserta didik tidak menyukai pembelajaran matematika bisa karena lingkungan, materinya, suasana bahkan karena peserta didik itu sendiri.
Solusinya, para siswa harus memahami konsep dasar pembelajaran matematika, guru harus kreatif dalam memilih media, model dan cara pembelajaran serta penuh motifasi untuk membuat bahwa matematika itu asyik
NAMA : MOCHAMAD AULIYA’ AKBAR
NIM : 850613642
POKJAR UT : KOTA KEDIRI
Menurut saya guru sudah bagus dengan mendatangkan narasumber sebagai motivator. narasumber dapat digunakan untuk memberi contoh pekerjaan yang menggunakan pelajaran matematika dan sebagai motivasi kepada siswa agar lebih bersemangat dalam mempelajari pelajaran matematika.
Yang menjadi penyebab siswa tidak menyukai pelajaran matematika yaitu :
1. siswa tidak berani bertanya ketika mengalami kesulitan saat memahami atau mengerjakan soal.
2. siswa tidak hafal rumus dalam pelajaran matematika.
3. masih belum tercukupi media pembelajaran dan alat peraga yang dimiliki guru atau sekolah yang dapat membantu siswa mengerti dalam memahami dan menyenangi, bahkan menyukai matematika.
4. penyampaian materi yang diberikan oleh guru kurang bisa dipahami dan sehingga sulit dipahami hingga dimengerti.
∆Solusi yang bisa kita ambil sebagai guru pengajar matematika :
1. kita perlu menanamkan konsep matematika menggunakan metode pembelajaran bervariasi sehingga siswa bisa menyukai pelajaran matematika
2. kita sebagai guru atau pihak sekolah harus menyediakan alat peraga dan media pembelajaran agar bisa lebih menarik minta siswa untuk belajar matematika
3. guru bisa memvariasikan cara penyampaian materi ke siswa agar tidak bosan dan bisa berganti suasana dalam pembelajaran matematika berlangsung
Memang kebanyakan siswa tidak menyuki pelajaran matematika,tapi tidak semuanya
Cara yang saya lakukan agar siswa saya menyukai pelajaran matematika,saya belajar mengunakan alat peraga,seperti permaen untuk berhitung,,penjumlahan,pengurangan,pembagian,dan saya juga memberikan mereka hadiah kecil supaya aktif bertanya,dan menjawab
NAMA = MELLYNIA MADIA SARI
NIM = 850612214
POKJAR UT = KOTA KEDIRI
Menurut saya apa yang dilakukan guru tersebut sudah begitu baik dengan mendatangkan narasumber. Yang sebagai motivator , supaya siswa bisa menyukai pelajaran matematika.
∆Yang menjadi penyebab siswa tidak menyukai pelajaran matematika yaitu :
1. siswa tidak berani bertanya ketika mengalami kesulitan saat memahami atau mengerjakan soal
2. siswa tidak hafal rumus dalam pelajaran matematika
3. masih belum tercukupi media pembelajaran dan alat peraga yang dimiliki guru atau sekolah yang dapat membantu siswa mengerti dalam memahami dan menyenangi, bahkan menyukai matematika
4. penyampaian materi yang diberikan oleh guru kurang bisa dipahami dan sehingga sulit dipahami hingga dimengerti
∆Solusi yang bisa kita ambil sebagai guru pengajar matematika :
1. kita perlu menanamkan konsep matematika menggunakan metode pembelajaran bervariasi sehingga siswa bisa menyukai pelajaran matematika
2. kita sebagai guru atau pihak sekolah harus menyediakan alat peraga dan media pembelajaran agar bisa lebih menarik minta siswa untuk belajar matematika
3. guru bisa memvariasikan cara penyampaian materi ke siswa agar tidak bosan dan bisa berganti suasana dalam pembelajaran matematika berlangsung
Adinda Amalia Firdha (855879098)
Mata pelajaran matematika memang sering dikeluhkan oleh siswa, mereka mengatakan bahwa matematik itu sulit dan isinya hanya belajar hitung-menghitung saja. Konsep ini selalu saja terjadi pada semua jenjang pendidikan dan selalu terjadi dari masa ke masa. Konsepsi dari masa ke masa inilah yang terkadang tertanam dalam benak dan pikiran siswa, bahwa matematik itu sulit. Nyatanya, apabila siswa mau belajar matematika mereka dapat mengerjakannya dengan baik. Walaupun dengan beberapa motivasi dan dorongan dari guru agar siswa mau dan mampu untuk belajar matematika. Selain itu, ajakan dari teman-teman juga penting dalam belajar atau berdiskusi bersama untuk memecahkan soal-soal yang sulit. Maka, kita sebagai guru sebelum menyampaikan materinya harus memberikan motivasi belajar agar siswa semangat untuk menerima materi yang akan kita sampaikan nantinya.
Setelah saya menyimak video ” Siswa tidak menyukai pelajaran matematika” saya melihat siswa sangat tidak menyukai pembelajaran matematika karena pada awal pembelajaran sapaan kepada siswa masih kurang dan kesiapan siswa dalam menerima pelajaran kurang/kurang antusias dan media pembelajaran masih kurang sehingga siswa merasa bosan. Setelah seorang arsitek masuk kedalam kelas suasana kelas berubah jadi semangat karena arsistek tersebuy menunjukkan sebuah gambar bangunan, sehingga pusat perhatuan siswa tertuju ke benda tersebut. Siswa seakan- akan mendapat dorongan, dan antusias dalam belajar matematika.
Jadi jika kita kreatif dalam mengajar, menyiapkan alat dan media yang menarik sebagai bahan ajar maka semangat siswa dalam belajar akan tinggi. Siswa tidak akan merasa belajar matematika itu sulit tetapi akan menjadi daya tarik tersendiri jika gurunya kreatif.
Setelah saya mengamati video tersebut, menurut saya memang banyak siswa yang kurang menyukai pelajaran matematika hal tersebut terjadi karena menurut siswa matematika adalah pelajaran yang sulit dan membosankan. Menurut saya ada beberapa cara yang dapat dilakukan guru agar siswa tertarik dan suka matematika, diantaranya:
– Guru selalu memotivasi siswa bahwa matematika itu tidak sulit selama kita mau mencoba dan pantang menyerah
– Memberikan materi dimulai dari yang dasar dulu, karena apabila guru langsung memberikan materi matematika yang kompleks pasti kedepannya siswa akan mengalami kesulitan dan akhirnya siswa tidak menyukai matematika
saya tidak bisa menontonnya kenapa ya.