Program video ini berisi gambaran upaya seorang guru yang berusaha membuat siswa-siswanya menyukai pelajaran matematika dan tidak lagi bermalas-malasan utuk belajar matematika. Dalam program ini guru menggunakan narasumber dari berbagai profesi untuk menjelaskan mafaat dan asyiknya belajar matematika.
Ditulis oleh: Mulyadi
Apa kabar Semuanya ..
Apakah semuanya sudah menonton video “siswa tidak menyukai pelajaran Matematika?”
Dari yang bapak/ibu tonton apakah hal hal tersebut terjadi di lingkungan sekolah bapak/ibu?.
Nah sekarang coba jelaskan apa yang menyebabkan siswa tidak menyukai pelajaran Matematika?
Kemudian bagaimna solusi yg bisa bapak/ibu lakukan untuk mengatasi masalah tersebut.
Terimakasih, dan Salam Matematika. 🙂🙂
saya tidak bisa melihat dan menonton videonya, kenapaya?
kenapa saya tidak bisa menonton videonya ?
Setelah saya mengamati video tersebut, menurut saya memang banyak siswa yang kurang menyukai pelajaran matematika hal tersebut terjadi karena menurut siswa matematika adalah pelajaran yang sulit dan membosankan. Menurut saya ada beberapa cara yang dapat dilakukan guru agar siswa tertarik dan suka matematika, diantaranya:
– Guru selalu memotivasi siswa bahwa matematika itu tidak sulit selama kita mau mencoba dan pantang menyerah
– Memberikan materi dimulai dari yang dasar dulu, karena apabila guru langsung memberikan materi matematika yang kompleks pasti kedepannya siswa akan mengalami kesulitan dan akhirnya siswa tidak menyukai matematika.
Setelah mengamati video tersebut. Menurut saya hal seperti itu banyak terjadi pada peserta didik karena matematika bersifat abstrak, membuat mereka sulit untuk memahami. Kita sebagai pendidik harus peka terhadap hal tersebu. Penyrbab yang mambuat peserta didik tidak menyukai pembelajaran matematika bisa karena lingkungan, materinya, suasana bahkan karena peserta didik itu sendiri.
Solusinya, para siswa harus memahami konsep dasar pembelajaran matematika, guru harus kreatif dalam memilih media, model dan cara pembelajaran serta penuh motifasi untuk membuat bahwa matematika itu asyik
Nama : Tomhas Hasibuan
NIM : 835311777
Pokjar : Tapanuli Tengah
Saya juga mengalami hal yang serupa seperti diatas, pada saat pembelajaran Matematika, Saya adalah guru kelas III SD. Dalam forum diskusi ini, setelah saya melihat videonya bahwa siswa tidak menyukai pelajaran matematika. Dikelas saya siswa pada saat pemeblajaran Matematika, terlihat siswa ada yang ngantuk, lempar-melempar sama kawan, tidak konsentrasi, suka permisi keluar. Saya mencoba memperbaiki sistem, atau metode saya dalam pembelajaran itu. saya melakukan berkali cara yaitu dengan metode Percobaan, yaitu metode pengajaran dengan menggunakan action berupa praktikum atau percobaan lab. Masing masing siswa dengan ini mampu melihat proses dengan nyata dan belajar secara langsung. Akhirnya siswa mulai menyukai pemebelajar. Karena siswa langsung membawa percobaan, misalnya alat hitung.
setelah melihat video ini, menurut saya, agar siswa tidak takut dalam pembelajaran matematika seharusnya, perkenalkan matematika sambil bermain lakukan pengenalan matematika dengan media pembelajaran yang menarik, variasikan pola pembelajaran dengan aneka cara, misal dengan mengubah angka dengan cerita konkret materi yang akan diajarkan, misalnya dengan menggunakan permen, kelereng atau benda lain. tuangkan konsep matematika ataupun angka secara tertulis diatas kertas agar anak mudah melihat nya tidak sekedar abstrak, membayangkan angka-angka tuangkan konsep matematika dalam praktek aktivitas sederhana sehari-hari misalnya: berapa jumlah kaos kaki yang dibutuhkan dalam seminggu jika setiap hari menggunakan 2 kaos kaki, ujilah setiap kemajuan yang di capai anak, orang tua perlu bekerja sama dengan guru agar bisa memonitor perkembangan dan kesulitan anak
Setelah mengamati video tersebut. Menurut saya hal seperti itu banyak terjadi pada peserta didik karena matematika bersifat abstrak, membuat mereka sulit untuk memahami. Kita sebagai pendidik harus peka terhadap hal tersebu. Penyrbab yang mambuat peserta didik tidak menyukai pembelajaran matematika bisa karena lingkungan, materinya, suasana bahkan karena peserta didik itu
sendiri.
– Guru selalu memotivasi siswa bahwa matematika itu tidak sulit selama kita mau mencoba dan pantang menyerah
– Memberikan materi dimulai dari yang dasar dulu, karena apabila guru langsung memberikan materi matematika yang kompleks pasti kedepannya siswa akan mengalami kesulitan dan akhirnya siswa tidak menyukai matematika.
Setelah mengamati video tersebut. Menurut saya hal seperti itu banyak terjadi pada peserta didik karena matematika bersifat abstrak, membuat mereka sulit untuk memahami. Kita sebagai pendidik harus peka terhadap hal tersebu. Penyrbab yang mambuat peserta didik tidak menyukai pembelajaran matematika bisa karena lingkungan, materinya, suasana bahkan karena peserta didik itu
sendiri.
– Guru selalu memotivasi siswa bahwa matematika itu tidak sulit selama kita mau mencoba dan pantang menyerah
– Memberikan materi dimulai dari yang dasar dulu, karena apabila guru langsung memberikan materi matematika yang kompleks pasti kedepannya siswa akan mengalami kesulitan dan akhirnya siswa tidak menyukai matematika.
setelah mengamati video ini mengapa para siswa tidak menyukai matematika disebabkan karena masih ada kekeliruan cara mengajar matematika, anak tidak dikenalkan pada konsep dari awal. Ketika mengenalkan matematika, anak langsung dikenalkan dengan simbol bilangan. Tidak diajarkan konsep yang konkrit. Konsep dasar ini, penting karena nantinya konsep bilangan itu akan terbawa terus setiap operasi dalam matematika, nanti akan ketemu dengan pengurangan, penjumlahan, perkalian, dan pembagian. Itulah kenapa konsep angka dalam benda yang konkrit harus kuat jika tidak maka akan membuat para siswa merasa bosan dan jenuh.
solusinya anak harus dipahamkan tentang konsep dasar matematika. setelah paham buatlah pelajaran matematika semenarik mungkin dengan media pembelajaran yang tepat, gunakan benda-benda disekitar mereka dan buatlah beberapa permainan dalam pelajaran matematika.
Nurlaela rahayu
Nim. 836215456
Kenapa siswa tidak menyukai pelajaran matematika mungkin karena pembawaan guru yang kurang menyenangkan cenderung membosankan
Guru kurang inovatif dan masih menggunakan metode pembelajaran konvensional yaitu lebih banyak ceramah daripada melibatkan siswa secara aktif. Media yang digunakan juga kurang menarik sehingga belum mampu meningkatkan motivasi siswa untuk belajar matematika, karena dalam matematika terdapat banyak rumus yang kurang disukai anak
saya tidak bisa menontonnya kenapa ya.