Sinopsis Tayangan dalam video ini memperlihatkan bagaimana seharusnya guru menyampaikan konsep pengurangan bilangan bulat secara bermakna yang dalam hal ini dilakukan guru menggunakan alat peraga balok garis bilangan. Alat peraga yang disajikan menggunakan model yang bernama cepot, penggunaan model dimaksudkan agar pembelajaran matematika menjadi menarik.
Ditulis oleh: Vera Maya Santi, M.Si
haloo semuanya…
setelah bapak ibu menonton video tersebut, coba sekarang jelaskan kapan alat peraga sicopot menghadap ke arah positif dan kapan dia menghadap ke arah negatif.
selanjutnya coba bapak ibu uraikan media apa yang tepat untuk menanamkan konsep pengurangan bilangan bulat selain dengan menggunakan media si copot.
Nama : Anti Dwi Fitriana
NIM : 836127717
Dengan adanya pembelajaran menggunakan media si cepot belajar matematika lebih menyenangkan karena bentuknya yang unik sehingga semua siswa tertarik untuk memperhatikan dan ikut berpartisipasi, suasana kelaspun menjadi lebih hidup.
Jika bilangannya bernilai positif maka si cepot menghadap ke arah positif, sebaliknya jika bilangannya bernilai negatif maka si cepot menghadap ke arah negatif
Selain dengan media si cepot media lain yang tepat untuk menanamkan konsep pengurangan bilangan bulat adalah dengan menggunakan garis bilangan atau kartu positif negatif
Nama : Ahmad Syarif Hidayatullah
NIM : 836146193
muka cepot menghadap kekanan jika bilangan pengurangnya positif
muka cepot menghadap kekiri jika bilangan pengurangnya negatif
media lain yang dapat di gunakan dengan melibatkan beberapa siswa misal 9 siswa maju kedepan dengan memegang selembar kertas masing-masing, siswa yang paling tengah bertuliskan bilangan 0
kekanan dari 0 kertas siswa bertuliskan bilangan 1, 2, 3,4
kekiri dari 0 kertas siswa bertuliskan bilangan -1, -2, -3, -4
dengan melibatkan beberapa siswa,siswa lebih banyak yang berinteraksi
Nama : susilowati
NIM : 858897087
>>>Jika bilangannya bernilai positif maka si cepot menghadap ke arah positif atau kekanan
>>>sebaliknya jika bilangannya bernilai negatif maka si cepot menghadap ke arah negatif
Selain dengan media si cepot media lain yang tepat untuk menanamkan konsep penyimpanan bilangan bulat dengan menggunakan media Lidi.
Contoh :
-5+2=…???
Ambil Lidi yg sudah dipotong Kira-kira panjangnya 5cm letakkan disebelah kiri sebanyak 5 dan ambil lagi Lidi sebanyak 2 disebelah kanan. Maka hasilnya adalah kurang 3 atau – 3
NAMA : NURHIKMA HASANUDDIN
NIM : 838106091
POKJAR : WONOMULYO
UPBJJ-UT : MAJENE
1. Pemilihan metode yang tepat membuat suasana kelas menyenangkan, yang menariknya ketika siswa melihat alat peraga balok baris garis bilangan dan si cepot seketika rasa ngantuk menghilang dan siswa terfokus pada pemanfaatan garis bilangan tersebut.
Muka si cepot menghadap ke kanan jika bilangan pengurangan nya positif
Muka si cepot menghadap ke kiri jika bilangan pengurangannya negatif.
Namun sayang, guru hanya sedikit melibatkan siswa misal siswa bisa disuruh maju ke depan sebanyak 5 orang di situ siswa bisa langsung mempergakan sicepot sambil berdiskusi dengan temannya.
Media lain yang dapat digunakan dengan melibatkan beberapa siswa. Misalnya 9 siswa maju kedepan dengan memegang kertas masing-masing. Siswa paling tengah bertuliskan angka 0,
Kekanan dari 0 kertas siswa bertuliskan bilangan 1, 2, 3, 4
Kekiri dari 0, kertas siswa bertuliskan -1, -2, -3, -4.
Dengan melibatkan beberapa siswa, siswa lebih banyak berinteraksi.
Nama : Nurhailan Harahap
Nim : 835339322
Semester : 8 Akpmm
Pokjar : Serdang Bedagai, Sumatera Utara
Menurut saya, pembelajaran Matematika dalam mengitung pengurangan bilangan bulat dengan media si cepot sudah menggunakan alat/media pembelajaran yang baik. Namun untuk menyediakan alat peraga seperti itu sangat susah di dapat, namun menurut saya dapat diganti dengan yang lain, misalnya gambar katak atau kelinci.
Media/alat yang digunakan guru dalam mengajar sudah dilakukan semenarik mungkin agar siswa dapat dengan mudah memahami apa yang dijelaskan oleh guru. Dalam belajar mengajar yang dilakukan tadi masih ada siswa yang hanya diam saja dan tidak begitu aktif untuk bertanya. Hanya dua orang saja yang mau bertanya.
Nama : Raisa.S
Nim : 835681225
Pokjar : Dumai
UPBJJ : 16/Pekanbaru
Hasil analisis saya dari video “sicepot membantu menanamkan konsep pengurangan bilangan bulat” materi yang diajarkan sangat bagus, bahasa guru dalam menjelaskan materi mudah dimengerti siswa. Hal unik yang terdapat pada alat peraga dengan menggunakan model sicepot dan balok garis bilangan menarik perhatian siswa untuk menyimak penjelasan guru dan membuat siswa menjadi lebih faham dalam pengurangan bilangan bulat dilihat dari antusias siswa yang juga berpartisipasi maju kedepan dan menjelaskan materi dengan alat peraga dengan sangat baik.
Pada model pembelajaran yang menggunakan alat peraga sicepot, menurut saya memang sangat cocok dipraktikkan dalam pembelajaran di kelas. Dengan memanfaatkan alat peraga tokoh sicepot dalam materi pengurangan bilangan bulat menjadikan siswa semangat dan antusias dalam belajar, suasana pun tidak menjadi membosankan dan memperliatkan secara konkret sehingga dapat menanamkan pemahaman yang mudah untuk dipahami siswa.
Penjelasan penggunaan sicepot dalam pengurangan bilangan bulat:
- letakkan cepot di skala 0 dan arahkan sesuai dengan bilangan awalnya.
- Untuk operasi hitung pengurangan, maka cepot akan berjalan mundur.
- Apabila bilangan pengurangnya positif, maka sicepot akan menghadap ke arah positif (kanan).
- Sedangkan apabila bilangan pengurangnya negatif, maka muka cepot akan menghadap ke arah negatif (ke kiri).
CONTOH:
menggunakan alat peraga mobil mainan
7 – 9 = -2
Pada sebuah garis bilangan bulat, tempatkan model pada skala 0 dan menghadap ke bilangan positif, lalu jalankan mobil dari angka 0 sebanyak 7 skala (untuk menunjukkan bilangan positif 7). karena operasi penghitungnya berkenaan dengan pengurangan, maka laju mobil berjalan mundur dari angka 7 sebanyak 9 skala dengan posisi badan depan mobil menghadap bilangan positif. kemudian posisi terakhir dari mobil terletak pada skala -2 dan ini menunjukkan hasil dari 7 – 9 = -2
Nama : Didik Prastowo
NIM : 857545026
Pokjar : SMP Muhamadiyah 3 Purwokerto.
Penyampaian konsep pengurangan bilangan bulat negatif dengan balok garis bilangan dengan peraga si cepot akan menghadap ke arah positif hanya jika bilangan yang dikurangi merupakam bilangan positif.
Saat start si cepot menghadap ke arah positif dan melangkah maju le arah kanan (positif). Jika yang dikurangi bilangan negatif si cepot menghadap ke arah positif (kanan) tetapi mundur ke arah negatif.
Si cepot akan menghadap ke arah negatif setelah dikurangi (si cepot akan berbalik arah ke arah negatif dan saat dikurangi bilangan positif si cepot akan bergerak maju ke arah negatif). Jika dikurangi bilangan negatif, si cepot akan tetap menghadap ke kiri (negatif) tetapi bergerak mundur ke arah positif.
Media lain yang bisa digunakan untuk menjelaskan konsep pengurangan bilangan bulat negatif adalah dengan media “Gunung Lembah”
Gunung sebagai bilangan positif (+), Lembah sebagai bilangan negatif (-)
Nama : Septiana Ari Pudyastuti
NIM : 857930146
Setelah melihat video pembelajaran, menurut saya guru sudah menggunakan cara/metode dan strategi pembelajaran dengan baik, dimana guru tersebut telah menggunakan alat peraga yang namanya si cepot. Karena, kebanyakan masih ada beberapa guru yang dalam menerangkan kepada siswa tanpa menggunakan alat peraga. Dalam artian dengan metode lebih kepada ceramah dan menyuruh siswanya membaca materinya sendiri. Sedangkan anak sekarang kalau disuruh mendengarkan saja, mungkin tidak akan bertahan lama konsentrasinya yang mana nantinya justru akan ramai sendiri dan untuk membaca buku saja anak sekarang kemungkinan sudah jarang. Untuk itu diperlukan inovasi-inovasi dari para guru, seperti menggunakan alat peraga atau media lainnya yang dikemas semenarik mungkin agar siswa tidak cepat bosan. Adanya alat peraga tersebut, siswa dalam beripikirnya sudah tidak membayangkan atau abstrak tapi sudah nyata, sehingga membantu siswa memahami konsep pengurangan bilangan bulat. Selain itu, adanya alat peraga juga dapat menarik perhatian siswa yang awalnya merasa sulit, malas, dan membosankan menjadi lebih antusias memperhatikan, suasana kelas lebih aktif dan menyenangkan. Dalam video tersebut, di tengah-tengah menjelaskan, guru juga bertanya kepada siswa atau melibatkan siswa untuk menyelesaikan soal tersebut. Setelah itu, guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mencoba menggunakan alat peraga tersebut dalam menyelesaikan soal yang diberikan guru.
Penjelasan penggunaan si cepot itu: letakkan cepot di skala 0 dan arahkan sesuai dengan bilangan awalnya.
Untuk operasi hitung pengurangan maka cepot berjalan mundur.
Untuk bilangan pengurangnya: Apabila bilangan pengurangnya positif, maka mukanya akan menghadap ke arah positif (kanan). Sedangkan apabila bilangan pengurangnya negatif, maka muka cepot akan menghadap ke arah negatif (ke kiri).
Media lain yang dapat digunakan selain si cepot menggunakan garis bilangan dan kartu positif negatif.
Nama: ista srofaha khoiriah
Nim: 836146043
pembelajaran menggunakan alat peraga si cepot , sangat cocok di praktikkan dalam pembelajaran di kelas.
Dan dengan penggunaan alat peraga tokoh si cepot, dalam materi penghitungan bilangan bulat menjadikan siswa semangat dan antusias dalam belajar.
Apabila bilangan pengurangannya positif, maka si cepot akan menghadap ke arah positif.
Dan apabila bilangam penguranganya negatif, maka si cepot akan menghadap ke arah negatif.
CONTOH:
-3+5=
pada sebuah garis bilangan bulat , di mulai dari bilangan 0, buat panah kearah bilangan -3, lalu buat garis tanda panah kearah kanan(positif) sejauh 5 satuan , sehingga jatuh pada bilangan 2, maka -3+5=2 .