Ilustrasi dalam video ini menggambarkan upaya guru dalam menanamkan disiplin pada anak. Hal ini penting, karena pada masa usia dini anak masih belum memahami arti disiplin dan masih bersifat egosentris. Dalam tayangan, tampak beberapa anak yang menyerobot antrian atau berebut saat hendak bermain di area permainan. Upaya yang dilakukan guru dalam video ini adalah dengan memberi penghargaan baik yang bersifat verbal seperti ucapan†hebatâ€, “kamu pintar†dan juga non verbal seperti “mengacungkan ibu jariâ€, “mengusap kepala dan bahu anakâ€, dan “tepuk tanganâ€.
Ditulis oleh: Sri Tatminingsih
Pemberian Hadiah/ Praise
Setelah anda melihat tayangan video tentang “Pemberian Hadiah/ Praiseâ€
- Anak melakukan antri, apakah dengan memberikan hadiah, akan membuat anak berlaku disiplin? Bagaiman menurut pendapat anda?
- Penghargaan yang tepat untuk anak yang disiplin, menurut anda seperti apa?, Berikan contohnya
- Tayangan video tadi, apa sama dengan yang anda alami dimana anda mengajar? Berikan contoh cara pemberian hadiah untuk mendisiplinkan anak
- Jelaskan Kelebihan dan kelemahan pemberian hadiah untuk mendisiplinkan anak
1. ya,karena dengan memberikan hadiah atau pijian,anak akan lebihsenang dan bersemangat serta merasa lebih di hargai perbuatannya atau pekerjaanya.
2. Penghargaan yg tepat untuk anak yg disiplin yaitu memberikan pujian.
Contohnya : ketika anak sudah selesai bermain dan mereka mau merapikan kembali kita dapat berkata “good job jessi” kemudian mengajak anak tersebut “tos / kompak”.
3. Iya sama,di saat ada anak yang belum dapat melakukan disiplin seperti merapikan maninanya anak tersebut di motivasi supaya mau melakukan diaiplin seperti ” wah anak hebat/pintar setelah bermain ayao dirapikan kembali….sambil di bantu/diberikan contohnya.
4. Kelebihannya : anak merasa lebih senang dan bersemangat saat mendapat pujian.
Kekurangannya : anak akan melakukan disiplin jika diberi pujian saja dan kecil kemungkinan kesadaran anak bahwa disiplin adalah suatu kebutuhan.
tes buat contoh latihan
Ya, karena pada dasarnya anak lebih senang kalau mendapat pujian/ reward. Dengan pujian atau reward anak merasa dihargai dan memotivasinya untuk melakukannya lagi.
Penghargaan yang tepat untuk anak yang disiplin menurut saya seperti memberikan pujian secara langsung, contohnya saat anak bisa merapikan mainan tanpa disuruh guru bisa memberikan penghargaan †wow, verry good†dengan acungan jempol. Atau saat anak melakukan hal-hal yang baik kita bisa langsung memberi komentar / kata-kata yang positif.
Iya seperti yang saya alami di lembaga. Sy memberi tosh dan pujian untuk anak yang datang tepat waktu, yang tertib dalam antrian, yang merapikan mainan.
Kelebihannya: anak merasa senang saat mendapat pujian dan termotivasi untuk melakukan hal-hal yang positif / baik lagi. Kelemahannya : memberi reward atau pujian yang salah akan membuat anak menjadi sombong dan bisa menjadikan anak melakukan hal yang baik karena ingin dipuji atau karena mendapat imbalan.
1. Tidak semua anak berlaku demikian, memberikan reward atau hadiah jika anak tersebut sudah dapat mengubah perilakunya. Misalkan, anak dapat mentaati peraturan dengan baik. Bersikap disiplin dalam segala hal.
2. Memberikan bintang 4 , memberikan satu buah pensil misalnya agar anak tersebut terus mempertahankan perilaku disiplin yang sudah dicapainya
3. Bentuk pemberian reward yang diberikan adalah reward verbal (pujian) yang
berupa kata-kata pujian seperti ; anak sholeh, anak pintar, anak dahsyat, hebat sekali, bagus sekali dan sebagainya.
4. Kelebihannya ; anak dapat merubah perilakunya dengan baik dengan selalu melakukan hal positif.
Kelemahannya ; apabila guru melakukannya secara berlebihan, sehingga mungkin bisa mengakibatkan anak merasa bahwa dirinya lebih tinggi dari teman-temannya
1.ya.menanam kedisiplinan itu penting pada anak AUD karena pada usia dini anak masih blm memahami arti di siplin masih bersifat egosentri mka dri itu kita sebagai bunda PAUD akan memberikan anak sesuatu hadiah atau pujian bagi yang mau malakukan kedisiplinan misalnya antri untuk malakukn sesuatu kegiatan.
2. Dengan memberihan hadiah berupa pujian atau kata2 yang menyenangkan anak
3.Ya,jami juga pernah melakuakan di lembaga kami waktu itu dalam permainan lompat tali, anak kami suruh untuk membuat barisan untuk antri melakukan permainan tersebut jika bisa berbaris dengan rapi maka kami memberi pujian anak hebat, pintar.
4.kelibihannya maka anak akan senang dengan memberi pujian atau acungan jempol merasa mendapatkan dorongan sehingga anak tambah senang dan semanagat untuk melakuakn kegiatan selanjutnya dengan tertib, dengan memberi hadiah anak tambah bermotifasi.
1. Ya, karena dengan memberi hadiah/pujian kepada anak yang disiplin dapat membuat anak senang dan semangat karena anak merasa dihargai dalam melakukan hal baik.
2. Memberikan pujian, contohnya ketika anak datang tepat waktu akan diberi hadiah berupa pujian agar anak tetap semangat dan akan melakukannya lagi.
3. Iya sama, ketika ada anak yang belum bisa disiplin merapikan mainan setelah dipakai saya sebagai guru mengajak ngajak anak untuk merapikan sambil memberi contoh agar anak dapat Menirukan.
4. – Kelebihannya : guru mampu membuat anak senang ketika melakukan kegiatan pembelajaran dan bermain dengan adanya reward atau hadiah
– Kelemahannya : anak akan mengharapkan hadiah terus ketika melakukan hal baik/disiplin
Saya setuju dengan adanya pemberian reward ini. Karena bagaimanapun anak senang ketika perbuatan baik nya diapresiasi. Anak juga butuh pengakuan. Dengan memberikan reward kepada anak, anak juga merasa dihargai. Memberikan reward tidak harus dengan hadiah, bisa dengan kata-kata ”good job ”, memberikan bintang maupun stiker. Divideo ini pun ibu guru memberikan dorongan, motivasi dan contoh yang baik kepada anak yang belum melakukan suatu yang baik. Seperti anak yang belum bisa merapihkan mainan.
menurut pendapat saya,
- hadiah bisa diberikan kepada anak dengan melihat kondisi namun tidak setiap saat diberikan hadiah karena akan menjadikan anak berdisiplin ketika ada hadiah saja
- hadiah untuk anak yang berbuat disiplin adalah pujian. contoh ketika anak selesai menyelesaikan tugas ataupun merapikan mainan maka anak bisa diberikan pujian “anak hebat”
- ya dalam sekolah saya juga berlaku sama seperti yang ada pada tayangan video yaitu anak diberikan motivasi berupa pujian seperti anak pintar, anak hebat, diberi bintang, diberi jempol
- Kelebihan diberikannya pujian yaitu anak merasa lebih senang, dihargai, dan bersemangat saat mendapat pujian.
Kekurangannya yaitu anak akan melakukan disiplin jika diberi pujian saja namun anak belum paham bahwa disiplin adalah suatu kebutuhan.
Nama: Ati yatur rokhmah
Nim : 857553023
- Menurut saya, membuat anak berperilaku disiplin. Dengan memberikan hadiah baik verbal maupun non verbal membuat anak menjadi antusias untuk disiplin dan dapat membentuk sikap positif pada anak. Hal tersebut juga membuat anak merasa lebih senang dengan pujian yang diberikan guru.
- Menurut saya, penghargaan yang tepat untuk anak disiplin dengan cara verbal dan non verbal. Seperti ” hebat reza dapat antri dengan baik ” , sambil tepuk tangan dan ekspresi senyum.
- Contohnya berupa kata-kata pujian, ” hebat pintar, wilda sudah baris dengan rapi”. Atau dengan cara memberikan tos dan tepuk tangan. Ketika anak sedang membereskan mainan, kita bisa memberikan pujian, ” terimakasih andi sudah dapat membereskan mainan dengan rapih”. Sambil mengacungkan jempol. Hal itu dapat memotivasi anak yang lain untuk meniru perilaku andi.
- Kelebihan pemberian hadiah:Dalam memberikan hadiah pada anak dapat memotivasi anak dan memberikan rangsangan yang positif. Karena dalam memberikan penghargaan pada anak secara tidak langsung akan tertanam pada diri anak menjadi semangat dalam melakukan perilaku baik. Kelemahan pemberian hadiah: Karena seringnya memberika hadiah atau reward, membuat anak menjadi ketergantungan. Misalkan anak sudah biasa di beri bintang namun ketika anak sudah berperilaku disiplin tetapi tidak diberi hadiah tersebut, anak menjadi mengabaikan dan kemungkinan dapat mengurangi perilaku disiplin anak.
Nikmatul Muhajir (858678971)
1.Menurut pendapat saya guru memberikan penghargaan,hadiah pujian pada anak agar bisa disiplin,salah satu tugas guru adalah membentuk disiplin diri pada anak usia dini dengan menanamkan ketaatan pada aturan. a)Dengan memberikan hadiah anak akan termotivasi untuk melakukan suatu kebaikan dan taat pada peraturan,selanjutnya anak akan merasa senang dan merasa dihargai akan tetapi pemberian hadiah juga harus konsisten dan tidak berlebihan.
b)pemberian hadiah juga dapat membantu anak kearah yang lebih positif atau membentuk kebiasaan baik anak.
2.a)salah satu cara yang dapat dilakukan guru untuk menanamkan disiplin adalah dengan memberikan hadiah baik verbal ataupun non verbal diantaranya adalah berupa pujian,untuk mengetahui bagaimana cara memberikan pujian yang tepat penghargaan dalam bentuk pujian dapat dilakukan dengan menggunakan kata-kata,ekspresi wajah,ataupun gerak tubuh seperti memberikan senyuman,tepukan dipundak anak maupun ungkapan seperti hebat dan bagus.
b)Memberikan penghargaan segera,sesudah anak melakukan perbuatan baik
c)penghargaan tanpa membedakan anak
d)berikan dorongan kepada anak yang belum dapat melakukan perbuatan baik disiplin dan belum dapat menaati peraturan
e)beriakan penghargaan tanpa berlebihan
f)hadiahi anak dengan kata-kata yang penuh kasih sayang
Contohya: ketika anak membuang sampah pada tempatnya beri senyuman dan acungan jempot kemudian bilang hebat.
3.Tanyangan vidio tadi hampir sama dengan tempat saya mengajar yaitu memberikan hadiah berupa pujian,dengan kata-kata,ekspresi wajah,ataupun gerak tubuh seperti memberiakan senyuman,tepukan dipundak anak maupun uangkapan seperti hebat dan bagus.
Contoh cara pemberian hadiah untuk mendisiplinkan anak selain yang saya sebutkan pada uraian diatas pemberian hadiah juga dapat kita terapkan seperti memberikan bintang penghargaan atau reward stiker kemudian dapat kita lakukan dengan permainan tebak-tebakan jadi siapa yang bisa menjawab pertanyaan ibu guru maka anak tersebut bisa istirahat atau pulang terlebih dahulu. Contoh 2: hadiah bagi anak yang rajin belajar adalah naik kelas.
4.Kelebihan
a)Dapat menjadi pendorong bagi anak-anak didik lainnya untuk mengikuti anak yang telah memperoleh pujian dari gurunya,baik dalam tingkah laku,sopan santun ataupun semangat dan motivasinya dalam berbuat yang lebih baik.
b)memberikan pengaruh cukup besar terhadap anak didik untuk melakukan perbuatan positif.
c)dalam ilustrasi video tersebut guru menyuruh anak membuat barisan kereta api untuk membuat anak mau antri dan rapi.
d)dalam video ketika anak melakukan sesuatu guru mengapresiasi dengan pujian,jempol dan kata-kata membuat anak senang dan bersemangat.
e)inovasi dalam pemberian hadiah akan membuat anak semakin termotivasi.
Kekurangan
a)pemberian hadiah sebaiknya tidak berlebihan sehingga membuat anak menjadi merasa lebih tinggi dari teman-temannya.
b)ketika anak berpikir setiap perbuatan baik akan mendapatkan imbalan hadiah bukan dilakukan sepenuh hati
c)adanya rasa ketergantungan pada hadiah.
1.pendidikan disiplin sangat penting buat anak tetapi tidak perlu anak mendapatkan suprais.
2. perlu.
Contoh:ye…….si ani tidak terlambat lagi di, anak anak pintar…
3.menurutnya pemberian hadiah agar anak disiplin itu pendidikan tidak baik
4.kelebihannya anak ya senang tetapi anak semakin egosentris dalam segala hal .
Menurut teori Hull anak membawa peruhan akan di beri reward.
Seperti saya lakukan Pujian, sticker dan bintang telah cukup.