Ilustrasi dalam video ini menggambarkan upaya guru dalam menanamkan disiplin pada anak. Hal ini penting, karena pada masa usia dini anak masih belum memahami arti disiplin dan masih bersifat egosentris. Dalam tayangan, tampak beberapa anak yang menyerobot antrian atau berebut saat hendak bermain di area permainan. Upaya yang dilakukan guru dalam video ini adalah dengan memberi penghargaan baik yang bersifat verbal seperti ucapan†hebatâ€, “kamu pintar†dan juga non verbal seperti “mengacungkan ibu jariâ€, “mengusap kepala dan bahu anakâ€, dan “tepuk tanganâ€.
Ditulis oleh: Sri Tatminingsih
Pemberian Hadiah/ Praise
Setelah anda melihat tayangan video tentang “Pemberian Hadiah/ Praiseâ€
- Anak melakukan antri, apakah dengan memberikan hadiah, akan membuat anak berlaku disiplin? Bagaiman menurut pendapat anda?
- Penghargaan yang tepat untuk anak yang disiplin, menurut anda seperti apa?, Berikan contohnya
- Tayangan video tadi, apa sama dengan yang anda alami dimana anda mengajar? Berikan contoh cara pemberian hadiah untuk mendisiplinkan anak
- Jelaskan Kelebihan dan kelemahan pemberian hadiah untuk mendisiplinkan anak
1. ya,karena dengan memberikan hadiah atau pijian,anak akan lebihsenang dan bersemangat serta merasa lebih di hargai perbuatannya atau pekerjaanya.
2. Penghargaan yg tepat untuk anak yg disiplin yaitu memberikan pujian.
Contohnya : ketika anak sudah selesai bermain dan mereka mau merapikan kembali kita dapat berkata “good job jessi” kemudian mengajak anak tersebut “tos / kompak”.
3. Iya sama,di saat ada anak yang belum dapat melakukan disiplin seperti merapikan maninanya anak tersebut di motivasi supaya mau melakukan diaiplin seperti ” wah anak hebat/pintar setelah bermain ayao dirapikan kembali….sambil di bantu/diberikan contohnya.
4. Kelebihannya : anak merasa lebih senang dan bersemangat saat mendapat pujian.
Kekurangannya : anak akan melakukan disiplin jika diberi pujian saja dan kecil kemungkinan kesadaran anak bahwa disiplin adalah suatu kebutuhan.
tes buat contoh latihan
Ya, karena pada dasarnya anak lebih senang kalau mendapat pujian/ reward. Dengan pujian atau reward anak merasa dihargai dan memotivasinya untuk melakukannya lagi.
Penghargaan yang tepat untuk anak yang disiplin menurut saya seperti memberikan pujian secara langsung, contohnya saat anak bisa merapikan mainan tanpa disuruh guru bisa memberikan penghargaan †wow, verry good†dengan acungan jempol. Atau saat anak melakukan hal-hal yang baik kita bisa langsung memberi komentar / kata-kata yang positif.
Iya seperti yang saya alami di lembaga. Sy memberi tosh dan pujian untuk anak yang datang tepat waktu, yang tertib dalam antrian, yang merapikan mainan.
Kelebihannya: anak merasa senang saat mendapat pujian dan termotivasi untuk melakukan hal-hal yang positif / baik lagi. Kelemahannya : memberi reward atau pujian yang salah akan membuat anak menjadi sombong dan bisa menjadikan anak melakukan hal yang baik karena ingin dipuji atau karena mendapat imbalan.
1. Tidak semua anak berlaku demikian, memberikan reward atau hadiah jika anak tersebut sudah dapat mengubah perilakunya. Misalkan, anak dapat mentaati peraturan dengan baik. Bersikap disiplin dalam segala hal.
2. Memberikan bintang 4 , memberikan satu buah pensil misalnya agar anak tersebut terus mempertahankan perilaku disiplin yang sudah dicapainya
3. Bentuk pemberian reward yang diberikan adalah reward verbal (pujian) yang
berupa kata-kata pujian seperti ; anak sholeh, anak pintar, anak dahsyat, hebat sekali, bagus sekali dan sebagainya.
4. Kelebihannya ; anak dapat merubah perilakunya dengan baik dengan selalu melakukan hal positif.
Kelemahannya ; apabila guru melakukannya secara berlebihan, sehingga mungkin bisa mengakibatkan anak merasa bahwa dirinya lebih tinggi dari teman-temannya
Assalamu’alaikum. meurut saya pemberian hadiah kepada anak usia dini saat mereka mampu melaksanakan sesuatu kegiatan/ pekerjaan dengan baik itu sangat penting diberikan. pemberian hadiah tiadak harus berupa barang. tp bisa berupa ucapan, semangat, kartu bintang, dll. agar lebih memotivasi anak untuk dapat diarahkan dengan baik terutama menanamkan ketaatan pada anak. karena pada hakikatnya anak itu senang diberi pujian, diberi dukungan nasihat dengan lemah lembut.
Saya setuju dengan pendapat Anda, semoga dengan kata kata positif, berupa pujian atau bahasa tubuh berupa tepukan, pelukan, acungan jempol dan sebagainya anak-anak tumbuh menjadi pribadi yg memiliki karakter disiplin yang kuat.
- Ya, bisa saja pemberian hadiah dapat membuat anak termotivasi untuk melakukan lagi perbuatan disiplin tersebut.
- Penghargaan yang tepat menurut saya , berupa verbal dengan cara mengatakan hebat , luar biasa, pintar kepada anak. Atau juga bisa dengan non verbal contohnya mengacungkan jari, memberi senyuman, atau memberi reword berupa hadiah kecil seperti makan ringan atau sejenisnya.
- Ya, tayangan tersebut ada yang pernah saya alami, dan pernah saya coba. Ada yang berhasil dan ada yang belum berhasil. Tergantung dengan watak / kepribadian anak
- kelebihan: anak jadi lebih termotifasi untuk selalu disiplin disetiap kegiatan. Kelemahan : anak mau bersikap disiplin hanya karena ada penghargaan atau reword saja. Ketika tidak ada reword anak tidak mau bersikap disiplin.
Saya setuju dengan pendapat ibu, bahwa hadiah doang memotivasi anak, namun tetap dengan kata peneguhan bahwa menjadi disiplin memang perbuatan baik yang harus diusahakan, bukan karena ingin mendapatkan hadiah. Saya juga setuju bahwa hadiah berupa kata kata positif berupa pujian atau gerak tubuh misalnya acungan jempol.
1. Pemberian hadiah akan mbuat anak disiplin jika disertai dengan penjelasan atas hal positif yg anak lakukan, agar tertanam dalam pikiran nya mengapa ia mendapat hadiah. Disini perlu pembentukan mindset/cara berpikirnya, atas apa yg ia capai/dapatkan
2. Saya lebih setuju penghargaan untuk anak berupa verbal dan non verbal, Kata-kata positif dan bahasa tubuh seperti tepukan, pelukan dsb.
3.Ya kadang-kadang terjadi juga ditempat saya mengajar. Cara saya mendisiplinkan adl dengan memberi ucapan positif tidakan positif lainnya, memuji, mengacungkan jempol, memeluk, menepuk dan untuk yang belum disiplin diajak mengulang tindakan dengan cara yg benar. Misalnya menyerobot barisan temannya, anak diminta mengulang dan pindah ke barisan paling belakang.
4. Kelebihan memberi hadiah, anak menjadi senang dan bersemangat untuk bersikap disiplin sesuai intruksi/harapan guru. Kelemahannya anak bisa jatuh dalam pola pikir melakukan hal baik/benar hanya untuk mendapat hadiah.
Tutor Pemberi Tugas Ibu Ifdiani M. Pd
Mata Kuliah: Panduan Tugas Akhir Program
Nama : Windi Ayu Lestari
NIM : 837443093
1. Jika saya melaksanakan pembelajaran seperti yang ada di video , maka saya akan melakukan pembukaan terlebih dahulu dengan cara memberikan motivasi serta penguatan tata tertib selama mendengarkan cerita, anak-anak dibentuk kelompok supaya lebih mudah dalam matikan pengawasan, guru juga harus memberikan tampilan yang menarik seperti menggunakan properti topeng, boneka atau beda yang lain
2. Memberikan contoh langsung dengan cara bermain peran, menonton film yang berkaitan dengan ketertiban, dan praktek langsung
3. Keterlibatan orang tua dalam proses penanaman ketertiban Sangat penting karena anak-anak lebih banyak waktunya bersama orang tua
4 berbaris yang rapi, dipanggil sesuai dengan urutannya, pembagian kelompok ,duduk sesuai dengan kelompoknya, pemberian motivasi dan dinilai bercerita
1. Ya karena dengan memberikan hadiah atau pujian, anak akan lebih senang dan bersemangat serta merasa lebih di hargai perbuatan nya atau pekerjaannya.
2. Dengan memberikan pujian
Contoh: ketika anak disiplin antri saat mencuci tangan di wastafel,kita dapat berkata”good job”.
3. Ya, ketika anak merapikan sepatu saat mau masuk kelas, guru berkata anak pintar,dan harus kata yang berbeda”kamu hebat”,”good jod”,”bagus sekali”,”anak cerdas”.
4. Kelebihan: anak merasa senang saat mendapat kan pujian dan termotivasi untuk melakukan hal-hal yang positif.
Kelemahan: memberi hadiah/pujian yang salah akan membuat dirinya lebih hebat dari teman yang lain.
1.pendidikan disiplin sangat penting buat anak tetapi tidak perlu anak mendapatkan suprais.
2. perlu.
Contoh:ye…….si ani tidak terlambat lagi di, anak anak pintar…
3.menurutnya pemberian hadiah agar anak disiplin itu pendidikan tidak baik
4.kelebihannya anak ya senang tetapi anak semakin egosentris dalam segala hal .
Menurut teori Hull anak membawa peruhan akan di beri reward.
Seperti saya lakukan Pujian, sticker dan bintang telah cukup.