Seorang guru diharapkan dapat memanfaatkan waktu secara efektif untuk memberikan materi pembelajaran seni budaya dan keterampilan salah satunya dengan menerapkan pembelajaran secara terpadu. Topik pembelajaran seninsecara terpadu pada video ini yaitu kupu-kupu. Pembelajaran dimulai dari menggambar, menggunting, bernyanyi dan menari dirangkai menjadi satu proses pembelajaran dihari yang sama. Melalui satu topik yang dipilih maka terpenuhi semua materi seni yang ingin disampaikan.
Bisakah Saudara memberikan contoh proses pembelajaran seni secara terpadu yang menarik lainnya untuk diajarkan pada siswa sekolah dasar?
WARDATUL IZZAH 837412028
Proses pembelajaran seni terpadu menarik yang dapat saya sampaikan yaitu mengenai kapal laut.
1. Anak-anak diberi pertanyaan macam-macam alat transportasi, kemudian menyebutkan apa saja alat transportasi yang ada di atas air.
2. Anak-anak diberi instruksi untuk melipat kapal laut sesuai dengan petunjuk atau arahan guru
3. setelah kapal laut jadi, kapal diberi warna dan diberi tali rafia, kemudian diikat diatas kepala untuk dijadikan bando.
4. Anak anak menyanyikan lagu ” Kapal Api ”
5. Anak-anak secara berkelompok memperagakan gerakan tari kapal laut yang sedang berlayar di atas air, gerakan tari kapal laut terhempas ombak sesuai dengan irama lagu “Kapal Api”
Proses pembelajaran seni terpadu menarik yang dapat saya sampaikan yaitu mangenai kupu kupu terbang di udara
1.anak anak di beri instruksi untuk melipat kupu kupu sesuai dengan petunjuk dan arahan guru.
2.setelah kupu kupu jadi kupu kupu diberi warna dan diberi tali lalu di ayun ayunkan seolah olah kupu kupu terbang di udara.
3.anak anak menyanyikan lagu”kupu kupu yang lucu”.
4.anak anak secara mandiri memperagakan cara kupu kupu terbang di udara.
Nama:SITI JUMIATI M
Nim:825594189
UPBJJ: UT BENGKULU
Pokjar: ARGAMAKMUR
Asalamualaikum..
Menurut saya, dengan ada nya seni budaya terpadu di SD..
bisa lebih membantu anak anak untuk mengenal berbagai seni..
seperti seni tari.seni musik..seni drama..dll..
tetapi ada kesulitan ketika mengajar seni musik.. karna keterbatasan alat alat musik yang ada..!
Nama : Wiwik Miftaqul Jannah
Nim : 837413567
Pokjar : Bojonegoro
UPBJJ : Surabaya
Pembelajaran Seni untuk anak SD itu mengandung banyak karya dan unsur keindahan. Seni didalamnya mengandung banyak macamnya. Seperti seni lukis, seni tari, seni bernyanyi dan lainnya.
Contoh pembelajaran terpadu seni yang bisa diterapkan, yaitu materi layang-layang. Pertama anak di ajak menggambar layang-layang. Kemudian mengajak untuk praktik membuat langsung. Selanjutnya anak-anak di ajak untuk menerbangkan layang-layang. Sehingga anak-anak bisa mengetahui benda yang mudah di gerakkan oleh angin.
Dari video yang berjudul ‘Pembelajaran Seni Secara Terpadu’, menurut saya dalam video tersebut guru memberikan cara yang sangat unik agar dapat menarik perhatian para siswa dengan memadukan tiga keterampilan yaitu berupa bernyanyi, menari dan menggambar sehingga terlihat siswa begitu antusias akan tetapii dalam video tersebut guru tidak memberikan masukan di akhir pembelajaran. Proses pembelajaran seni secara terpadu, memang harus dilakukan secara langsung dan menarik agar dapat menyenangkan siswa dan langsung dipraktekan agar siswa dapat dengan mudah memahami isi materi yang diajarkan dalam Proses pembelajaran seni terpadu mangenai kupu kupu terbang di udara yang dapat dilakukan guru adalah :
1. Guru memberikan instruksi bagaimana melipat kupu kupu.
2.setelah kupu kupu jadi kupu kupu diberi warna dan diberi tali kemudian di ayun ayunkan agar keliatan seperti kupu kupu terbang di udara
3 menyanyikan lagu”kupu kupu yang lucu”. bisa dilakuan secara berkelompok.
Setelah saya melihat video yang berjudul ‘Pembelajaran Seni Secara Terpadu’, menurut saya dalam video tersebut guru memberikan cara yang sangat unik untuk menarik perhatian para siswa yaitu guru dapat memadukan tiga keterampilan berupa bernyanyi, menari dan menggambar sehingga terlihat dari wajah para siswa begitu antusias dan tetapi dalam video tersebut guru tidak memberikan masukan di akhir pembelajaran. Proses pembelajaran seni secara terpadu, memang harus dilakukan secara langsung dan menyenangkan dan harus dipraktekan secara seksama agar siswa juga mudah memahami isi materi yang diajarkan
NAMA : REKSI SUMBER REJEKI
NIM : 835030154
UPBJJ : UT-PALEMBAN
Dalam pandangan saya pembelajaran terpadu memang harus dilakukan secara langsung dan menyenangkan dan harus dipraktekan secara seksama biar sisaa mampu memahami materi yang diberikan.
Pengalaman dan kegiatan belajar anak akan selalu relevan dengan tingkat perkembangan anak. Hal ini dikarenakan dalam pembelajaran menggunakan pengambilan tema. Guru dalam memilih tema yang akan dipelajari oleh siswa dapat disesuaikan dengan tingkat perkembangan siswa, misalnya untuk anak kelas rendah guru dapat memulai dengan tema diri sendii.Kegiatan yang dipilih sesuai dengan minat dan kebutuhan anak.
Terima kasih.
Nama : Erdi Kusuma Bangsa
NIM : 835030835
UPBJJ : UT-Palembang (Pokjar Muara Enim)
Mengenai video tersebut, dalam pandangan saya proses pembelajaran seni secara terpadu, memang harus dilakukan secara langsung dan menyenangkan dan harus dipraktekan secara seksama agar siswa juga memahami baik secara penalaran maupun motorik, terima kasih.
Nama : misram put ang
Nim: 837306803
Dalam pembelajaran Seni, kita bs melakukan secara terpadu, di mana seni musik,seni rupa,seni tari dan kerajinan tangan bisa dilakukan dalam satu waktu. Contohnya yaitu dengan Bambu (Seni tradisi).
Assalamu’alaikum…
Dalam seni, memang kita harus menciptakan karya yang menarik dan unik agar proses pembelajaran menyenangkan dan mudah di pahami. Seni adalah sebuah pelajaran yang akan cepat dipahami dengan praktek secara langsung.
Dalam pembelajaran Seni, kita bs melakukan secara terpadu, di mana seni musik,seni ripa,seni tari dan kerajinan tangan bisa dilakukan dalam satu waktu. Contohnya yaitu dengan Bambu (Seni tradisi).
Dalam bidang study seni musik, siswa dapat mempelajari alat musik yang terbuat dari bambu dan cara memainkanmya seperti angklung, seni tari misalnya siswa dapat menari dengan menggunakan perlengkapan bambu, seni rupa mengajak siswa untuk membuag karya rupa dari bambu, sedangkan untuk kerajinan tangan, siswa dapat membuat alat kebutuhan hidup dari bambu seperti kipas, tampah. Seandainya memungkinkan, siswa diminta untuk membuat karya dengan cara meniru dan mengembangkanya, dengan membuat karya baru yang terbuat dari bambu.
Terimakasih… 🥰🥰