Senang lihat anak2 antusias dlm pembelajaran dg metode diskusi utk menyimpulkan cerita,selain itu metode ini jg bagus utk membantu ank2 yg kurang dlm pemahman suatu materi krn bs bekerjasama dg temen. Jdi ank yg paham bs membantu temanny yg kurang mampu.
NAMA : RURY AISYATURIDA NIM : 837534161
KELAS/ SMSTR : PGSD 8D
POKJAR : KOTA KEDIRI
UPBJJ-UT MALANG
Metode yang digunakan dalam Vidio tersebut masih belum sempurna, sehingga masih ada kelebihan dan kekurangannya
Menurut saya dalam vidio penggunaan metode masih belum bisa membuat siswa memperoleh hasil belajar yang bagus.
Adapun beberapa kelebihan :
1. Memberi kesempatan kepada siswa untuk memperoleh penjelasan-penjelasan dari beberapa temannya.
2. Memberi kesempatan kepada siswa untuk menghayati pembaharuan suatu problem bersama-sama,
Melatih siswa untuk berdiskusi di bawah asuhan guru.
3. Merangsang siswa untuk ikut mengemukakan pendapat sendiri, menyetujui atau menentang pendapat teman-temannya.
4. Membina suatu perasaan tanggung jawab mengenai suatu pendapat, kesimpulan, atau keputusan yang akan atau telah diambil.
5. Mengembangkan rasa solidaritas/toleransi.
6. Menuntut kemampuan berbicara secara sistematis dan logis.
7. Dengan mendengarkan semua keterangan yang dikemukakan oleh pembicara, pengetahuan dan pandangan siswa mengenai suatu problem akan bertambah luas.
Berikut ini adalah kelemahan-kelemahannya :
1. Diskusi yang mendalam memerlukan banyak waktu.
2. Biasanya tidak semua siswa berani menyatakan pendapat sehingga waktu akan terbuang karena menunggu siswa mengemukakan pendapat.
3. Pembicaraan dalam diskusi mungkin didominasi oleh siswa yang berani dan telah biasa berbicara. Siswa pemalu dan pendiam tidak akan menggunakan kesempatan untuk berbicara.
4. Memungkinkan timbulnya rasa permusuhan antarkelompok atau menganggap kelompoknya sendiri lebih pandai dan serba tahu daripada kelompok lain atau menganggap kelompok lain sebagai saingan, lebih rendah, remeh atau lebih bodoh.
Menurut pendapat saya dengan metode tanya jawab diskusi serta penugasa sudah tepat.Tetapi dalam kegiatan awal sebaiknya guru memberikan epersepsi dengan tanya jawab kepada murid mengenai materi sebelumnya dan mengaitkan dengan materi saat ini untuk memotivasi siswa agar lebih semangat mengikuti embelajaran hari ini.
Siswa juga bisa untuk membaca bergiliran sedangkan yang lain nya menyimak kemudian melakukan diskusi dengan pembagian kelompok.
Setelah murid menyimpulkan hasil belajar guru bisa memberikan penguatan mengenai hasil belajar mereka.
Nama :LISNA
Nim :838256353
Setelah saya melihat video di atas bahwa diskusilah yang menjadi penyelesaian yang menarik terhadap masalah yang dialami di dalam kelas. Awalnya guru tidak maksimal menggunakan metode diskusi sehingga siswa tidak dapat mencapai hasil yang maksimal karena pemberian tugas secara individu membuat siswa terkesan lebih sulit dan malas berpikir untuk menyelesaikan tugas tersebut tetapi dengan diskusi kelompok siswa dapat cepat menyimpulkan isi cerita tersebut.
setelah murid memberikan kesimpulan mereka guru sebagai pembimbing bisa memberikan penguatan terhadap hasil belajar mereka.
Andi subrata
Saya Senang lihat anak2 antusias dlm pembelajaran dg metode diskusi utk menyimpulkan cerita,selain itu metode ini jg bagus utk membantu ank2 yg kurang dlm pemahman suatu materi krn bs bekerjasama dg temen. Jdi ank yg paham bs membantu temanny yg kurang mampu.
- Penggunaan metode diskusi dalam video tersebut sangat tepat untuk memecahkan masalah.
- Memberi kesempatan kepada siswa untuk memperoleh penjelasan-penjelasan dari beberapa temannya.
- Memberi kesempatan kepada siswa untuk menghayati pembaharuan suatu problem bersama-sama,
Melatih siswa untuk berdiskusi di bawah asuhan guru. - Merangsang siswa untuk ikut mengemukakan pendapat sendiri, menyetujui atau menentang pendapat teman-temannya
Nama: Dadang Saputra
NIM: 834862588
Kelebihan dari video yang saya tonton adalah
1. metode diskusi sangat tepat untuk pemecahan masalah .
2. Memberi kesempatan kepada siswa untuk mengemukakan pendapat.
3. Mampu menciptakan rasa solidaritas siswa.
Kelemahan yang saya temukan adalah
1. Metode diskusi memerlukan banyak waktu.
2. Diskusi hanya akan di dominasi dengan anak tertentu untuk mengeluarkan pendapatnya.
3. Tidak semua siswa berani berpendapat. Sehingga waktu terbuang sia-sia jika menunggu semua anak untuk berpendapat.
Nama : JOULANDA DWI WULANDARI PURNOMO
Nim: 836222594
UPBJJ: Jakarta Timur
Menurut pendapat saya, dari vidio diatas dapat kita ambil beberapa hal diantaranya :
Kelebihan dari video tersebut yaitu :
- Penggunaan metode diskusi sangat tepat untuk pemecahan masalah .
- Memberi kesempatan kepada siswa untuk mengemukakan pendapat.
Kelemahan dari vidio tersebut adalah :
- Metode diskusi memerlukan banyak waktu.
- Diskusi hanya akan di dominasi dengan anak tertentu untuk mengeluarkan pendapatnya.
- Tidak semua siswa berani berpendapat.
Pada kegiatan pembuka guru kurang memberikan apersepsi dan juga motivasi di awal kegiatan. Guru juga tidak melakukan pengulangan atau review dari pembelajaran sebelumnya dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dilakukan. Metode diskusi yang dipilih sudah sangat bagus dengan demikian siswa yang kurang memahami akan mendapat motivasi belajar dari temannya. Selain itu dengan menampilkan hasil diskusi di depan kelas bagus untuk anak agar percaya diri dalam menyampaikan hasil belajarnya.
Menurut saya, kegiatan awal pembelajaran sebaiknya guru memberikan pengarahan kepada peserta didik tentang apa yang harus dilakukan dalam kegiatan belajar khususnya materi Bahasa Indonesia tentang menyimpulkan isi cerita yang akan dibaca.
Untuk tehnik atau metode diskusi yang digunakan sangat baik sehingga peserta didik langsung bersemangat untuk bergabung dengan kelompoknya masing-masing dan hasilnya peserta didik mampu menyimpulkan isi cerita dengan baik.
Tehnik atau metode pembelajaran yang diberikan oleh seorang guru sangat bermanfaat bagi peserta didiknya dalam proses belajar mengajar di kelas.
ARISA SAPARIA
NIM. 834862904
UTBJJ BANDAR LAMPUNG SALUT TUBA
Metode yang digunakan dalam Vidio masih belum sempurna, sehingga masih ada kelebihan dan kekurangannya
Menurut saya dalam vidio penggunaan metode masih belum bisa membuat siswa memperoleh hasil belajar yang bagus.
Namun mempunyai kelebihan saat memberikan kesempatan kepada anak.
Setelah saya menonton vidio ini..menurut saya guru sudah cukup baik dalam menyampaikan materidan adanya timbal balik antara guru dan siswa..membentuk kelompok itu menjadi kan susasana belajar jadi menarik dan lebih mudah di pahami siswa..
Senang liatnya, anak2 ikut aktif dlm kelompok diskusi dlm video tsb. Ini bs jg meningkatkan hasil belajar bagi ank yg kurang dlm hasil belajar, krn ada ny diskusi kelompok yg heterogen.