Program video ini berisi strategi seorang guru Taman Kanak-Kanak dalam mengatasi anak yang takut menangkap bola pada saat kegiatan pengembangan fisik-motorik anak di TK. Strategi yang dilakukan guru tersebut adalah sebagai berikut. Pada tahap awal guru memberikan bola yang terbuat dari kain berbulu dan memberikan pengertian dengan sabar bahwa bola tersebut aman. Langkah selanjutnya anak diajak meraba bola dengan kedua tangannya agar anak dapat merasakan tekstur bola tersebut. Langkah berikutnya adalah dengan memberikan bola tersebut kepada anak untuk memegang dan memainkannya sendiri secara bebas. Biarkan anak melakukan kegiatan ini beberapa kali. Dan akhirnya secara perlahan guru tersebut mengajari anak melempar bola dengan benar kearah guru atau sebaliknya.
Ditulis oleh: Badru Zaman
Untuk meningkatkan kemampuan Anda, mari bersama kita melaksanakan diskusi berdasarkan topik sebagai berikut.
- Bagaimana pendapat Anda terhadap strategi yang digunakan oleh guru tersebut? jelaskan pula kekuatan dan kelemahan dari strategi yang digunakannya.
- Dari pendapat Anda tersebut, sertakan pula referensi yang dapat memperkuat pendapat Anda (minimal 2 referensi) dan buatlah kesimpulannya dengan menggunakan bahasa Anda sendiri.
- Berdasarkan kekurangan yang Anda temukan, buatlah perbaikan pembelajaran berdasarkan pengalaman dan pengetahuan Anda terutama pada bagian inti pembelajarannya saja.
1 strategi yang digunakan sudah sesuai dengan anak. kekuatan nya dalah anak dapat praktek langsung. kelemahannya sebelum pembelajaran harusnya siswa diberi waktu untuk bermainbebas dengan bola.
2. kesimpulan saya coba strateginya diubah dengan cara bermain menangkap benda yang lebih kecil/ ringan . misalnya boneka atau bola berukuran kecil sebelum prekteik mengangkap bola , sehinnga anak sudah memiliki rasa percaya diri untuk mengkap suatu objek
3. pada bagaian inti pembelajaran yang perllu di perbaiki
– anak dikenalkan dengan berbagai macam ukuran / jeis bola. (besar -kecil) dan tekssturnya
– anak berlatih sendiri melempar dan meanangkap bola sendiri. dengan melempar ke atas
– saat pembelajaran, anak dalam formasi lingkarang. guru di tengah ..sehingga setiap anak bisa melihat bagaimana temannya menangkap bola secara bergantian.
Cara yang digunakan sudah sangat bagus.
kelebihan yang dilakukan ialah guru berhasil mengajak anak untuk mau mengikuti kegiatan saat melempar bola. sedangkan kelemahanx ialah guru seharusnya menggunakan bola biasa saja agar anak bisa bermain lagsung dengan teman temannya contohnya bermain sepak bola.
Menurut pendapat saya, strategi yang digunakan oleh guru sudah baik, guru melakukan pendekatan kepada anak dengan mengenalkan bola yang terbuat dari bahan kain sehingga anak berani untuk memegang bola dan memainkannya dengan melakukan gerakan lemparan dekat dan jauh. Kelebihan dari strategi tersebut menurut saya, guru dapat mengenalkan, menjelaskan bola kepada anak walaupun bola tersebut berbahan kain dan dapat mengajaknya untuk bermain sehingga anak tidak lagi merasa takut. Adapun kekurangan dari strategi tersebut menurut saya adalah anak agak lambat dapat beradaptasi dengan bola seperti biasanya, karena fisik bola yang digunakan terbuat dari kain.
Menurut pendapat saya, strategi yang digunakan oleh guru sudah baik, guru melakukan pendekatan kepada anak dengan mengenalkan bola yang terbuat dari bahan kain sehingga anak berani untuk memegang bola dan memainkannya dengan melakukan gerakan lemparan dekat dan jauh.
Refrensi : Reaksi anak sangat senang dan semangat untuk mengikuti kegiatan bermain walaupun ada anak yang takut terhadap bola, hal ini dikarenakan anak pernah mengalami ketidaknyamanan terhadap bola.Namun demikian setelah mengetahui anak takut terhadap bola maka guru menggunakan strategi lain untuk mengenalkan bola kepada anak.
Kelebihan dari strategi tersebut menurut saya, guru dapat mengenalkan, menjelaskan bola kepada anak walaupun bola tersebut berbahan kain dan dapat mengajaknya untuk bermain sehingga anak tidak lagi merasa takut.
Adapun kekurangan dari strategi tersebut menurut saya adalah anak agak lambat dapat beradaptasi dengan bola seperti biasanya, karena fisik bola yang digunakan terbuat dari kain.
- strategi yang digunakan sudah sesuai dengan anak. kekuatan nya dalah anak dapat praktek langsung. kelemahannya sebelum pembelajaran harusnya siswa diberi waktu untuk bermainbebas dengan bola
- Modul Pengembangan Fisik Motorik: Sebelumnya bermain terlebih dahulu anak diperkenalkan dengan media bola kemudian dilanjutkan dengan kegiatan pemanasan agar ketika bermain anak-anak terhindar dari kecelakaan saat bermai
- pada bagaian inti pembelajaran yang perlu di perbaiki
– anak dikenalkan dengan berbagai macam ukuran / jeis bola. (besar -kecil) dan tekssturnya
– anak berlatih sendiri melempar dan meanangkap bola sendiri. dengan melempar ke atas
– saat pembelajaran, anak dalam formasi lingkarang. guru di tengah ..sehingga setiap anak bisa melihat bagaimana temannya menangkap bola secara bergantian.
Nama : Christiana Wagiyem
NIM : 857071371
- Menurut pendapat saya strategi yang digunakan sudah baik , guru dengan sabar dan cukup jelas memberikan pengertian kepada anak yang semula takut menangkap bola sehingga anak tidak takut lagi.
– Kelebihan dari pembelajaran yang dilakukan adalah melatih keberanian dan percaya diri anak, melatih fisik dan motorik anak, serta anak anak senang/gembira ketika meraka berhasil melempar dan menangkap bola.
– Kelemahannya pada saat awal mulai kegiatan, seharusnya guru memperkenalkan tekstur bola, berat dan ringan bola tersebut, sehingga anak lebih mengenal bola dan dapat membuat dirinya lebih berani terhadap bola tersebut dan membiarkannya bermain sendiri terlebih dahulu dengan bola tersebut.
- Kemudian pada saat Posisi berbaris diganti dengan posisi melingkar supaya semua anak bisa dengan fokus melihat kearah satu titik di tengah untuk melihat cara guru dan temannya melakukan kegiatan melempar dan menangkap bola, serta kegiatan melempar dan menangkap bola mungkin bisa dimulai dengan bola dengan ukuran yang lebih kecil dan dari jarak dekat dulu, kemudian bertahap dengan menggunakan bola yang lebih besar dan jarak yang lebih jauh .
Nama : Diva Qoriatuz Zahro’
Nim. : 837537751
Menurut saya strategi yang digunakan guru sudah baik hanya mungkin dalam pembukaan anak anak bisa diajak untuk duduk dulu untuk pengenalan tentang bola, tentang bentuk bola, keras lembutnya bola, bahan dari terbuat nya bola, baru anak anak diajak untuk bermain bola. Dalam mengatasi anak yang takut terhadap bola strategi yang digunakan guru sudah baik dan sudah membuat anak untuk berani dalam bermain bola.mulai dari anak dikenalkan dengan bola, memegang bola, merasakan keras lembutnya bola, melempar dan menangkap bola yang dilempar anak ke atas, melempar dan menangkap bola yang diumpankan oleh guru mulai dari jarak dekat hingga jarak yang agak jauh, sehingga memotivasi anak untuk berani terhadap bola
1) strategi yang digunakan sudah sesuai dengan anak. kekuatan nya dalah anak dapat praktek langsung. kelemahannya sebelum pembelajaran harusnya siswa diberi waktu untuk bermainbebas dengan bola
2) Modul Pengembangan Fisik Motorik: Sebelumnya bermain terlebih dahulu anak diperkenalkan dengan media bola kemudian dilanjutkan dengan kegiatan pemanasan agar ketika bermain anak-anak terhindar dari kecelakaan saat bermai
3) pada bagaian inti pembelajaran yang perllu di perbaiki
– anak dikenalkan dengan berbagai macam ukuran / jeis bola. (besar -kecil) dan tekssturnya
– anak berlatih sendiri melempar dan meanangkap bola sendiri. dengan melempar ke atas
– saat pembelajaran, anak dalam formasi lingkarang. guru di tengah ..sehingga setiap anak bisa melihat bagaimana temannya menangkap bola secara bergantian.
1. Dari Video strategi yang di gunakan sudah bagus.
Kekuatan : guru dapat membantu meyakinkan anak menghilangkan rasa takut saat membicarakan bola dengan mengganti media bola kain yang tidak akan membuat takut atau kesakitan saat memikirkannya membuat rasa takut anak sudah teratasi dengan penjelasan guru
Kelemahan : saat memberikan penjelasan kepada anak yang kesulitan di lakukan di depan semua teman- teman yang lain agar dapat di jelaskan di teman yang lain dan anak tidak memerlukan di mender karena di spesialkan.
2. – Anak akan senang melakukan kegiatan lempar tangkap bola dengan mengembangkan fisik anak untuk melatih motorik kasar anak dalam kemampuan mengelola dan mengendalikan tubuh akan meningkatkan perkembangan motorik rasa percaya diri.
– untuk menghilangkan rasa takut yang berlebih atau fobia termasuk penyakit gangguan kekhawatiran yang berlebihan menurut ahli fobia harus di obati mencoba untuk meningkatkan kualitas hidup serta mengendalikan pikiran
3. Saat guru menerangkan saat tidak berbahayanya bola yang terbuat dari kain itu seharusnya di lakukan di antara teman – teman yang lain juga sehingga anak-anak tidak akan minder, di perbaiki di posisi anak.
. Menurut saya strategies yang digunakan guru sudah Baik, guru menguasai Keadaan siswa sehingga pada saat peserta didik ada yang ketakutan mengangkap bola ibu guru langsung membimbing anak, mengenalkan Bahan bola, memotivasi bahwa bola yang di pakai tidak akan menyakiti Bagian tubuh anak anak bila Di main kan dengan tepat , membuat bola dari kami, dirasakan aman untuk keselamatan anak, hingga berhasil mengajak Anak untuk bermain mengangkap bola bersama. Namun demikian Ada kelemahan kelemahan didalam pembelajaran Ini antara lain
1 Pembukaan : mengenalkan Macam Macam bola dengan berbagi ukurannya Dan bahannya Serra tekstur
2. Sebaliknya dalam permainan Ini menggunakan bola yang biasa, sehingga anak anak bisa langsung di mainkan
3.media kurang menarik / kurang tepat
4 Guru sebaliknya memperlihatkan bola asli
5.anak lamban dalam permainan tangkep bola
6. Pengorganesasian siswa tidak tepat, anaknya varsities melingkar dwngan posisi ibu di tengah ,sehingg setiap anak dapat melihat bagaimana Cara mengangkap bola.
Hal ini juga dapat dilakukan dengan menggunakan Jenis media (bola) yang di ganti menggunakan bola yang ukurannya
Lebih kecil, sehingga anak dapat mengangkap dengan mudah
Dan jarak lemparan jangan Terlalu jauh
Anak anak di minta untuk berlatih melempar Dan mengangkap bola dengan teman , sebelum menuju ketahap yang lebih Sulit, tentukan dengan melakukan kegiatan secaral bertahap dengan demikian anak anak tercinta akan mudah mengangkap bola nya. .
Untuk penguatan pengembangan anak Mampu atau belum dalam kegiatan lemparan tangkep bola,setiap anak diberi kesempatan untuk mengangkap Dan melempat bola , anak memilih media bola yang disuka.
Salam sehat
* Strategi yang digunakan guru tersebut sudah benar, dengan awalan mengenalkan bola yang aman untuk anak-anak, guru memberikan kesempatan untuk melempar bola dengan kedua tangannya dan anak merasakan langsung tekstur bolanya dan bu guru melakukan kegiatan tersebut tahap demi tahap. Kelemahannya ibu guru belum menjelaskan kalau bola itu macam-macam jenisnya bukan hanya dari kain yang berbulu saja.
* Referensi yang bisa digunakan yaitu dari modul UT yaitu metode pengembangan fisik, serta pengalaman-pengalaman dalam kegiatan anak langsung melakukan bermain bola bersama ibu guru.
* Perbaikan pembelajaran, dari temuan yang ada sebaiknya anak dikenalkan 2 atau 3 jenis/macam bola yang bisa digunakan dan cara bermainnya sesuai dengan kebutuhan anak.
Menurut pendapat saya strategi yang di gunakan oleh guru tersebut sudah sangat baik. Karena guru dapat membantu anak menghilangkan rasa takut terhadap bola dengan cara mengempeskan dan membungkus bola dengan lapisan kain sehingga fisik bola tidak terlalu berbentuk atau keliatan. Dan bola tidak akan terasa sakit di tangkap saat di lempar. Adapun kelebihan strategi yang digunakan oleh guru tersebut dapat mengurangi fobia pada anak yang takut pada bola dengan alasan saat menangkap bola akan mengakibatkan tangan dan badannya sakit. Dengan strategi tersebut anak juga tetap dapat bermain dengan menggunakan bola. Adapun kelemahan strategi yg di gunakan, anak cukup lambat untuk beradaptasi dengan bola karena bola dikempesin dan di bungkus dengan kain sehingga kurang membentuk seperti bola.