Program ini menceritakan tentang kejujuran pada anak usia dini. Dalam pembelajaran guru bercerita tentang anak yang jujur menggunakan buku cerita bergambar. Pada akhir cerita guru menanyakan pada siswa, siapa-siapa saja tokoh dalam cerita tersebut, kemudian, diakhir program guru menyimpulkan tentang anak yang jujur sehingga melalui cerita tentang kejujuran tersebut, secara tidak langsung guru telah menanamkan kejujuran pada anak didiknya
Ditulis oleh: Dra. Sukiniarti, M. Pd
Nah, setelah melihat video dan membaca sinopsis di atas, marilah teman-teman mendiskusikan bersama pertanyaan berikut terkait dengan tayangan video tersebut.
1. Menurut Anda tuliskan apakah kekurangan dan kelebihan dari video tersebut untuk menanamkan kejujuran pada anak usia dini?
2. Menurut Anda, jika Anda menjadi gurunya, bagaimana cara untuk memperbaiki kekurangan dari video tersebut untuk Anda laksanakan di kelas Anda? Mengapa cara tersebut yang Anda sarankan dipilih? Jelaskan alasannya secara singkat dan jelas!
3. Jelaskan, berdasarkan pengalaman Anda, apakah menggunakan buku cerita merupakan cara yang efektif bagi guru untuk mengarahkan anak didik untuk jujur? Langkah-langkah apa saja yang perlu dilakukan guru agar dapat menanamkan kejujuran kepada anak didik PAUDnya melalui penggunaan buku cerita?
4. Menurut Anda bagaimana cara memilih buku cerita yang paling baik untuk menanamkan kejujuran kepada anak usia dini? Apakah alasan dari jawaban anda? Jelaskan pendapat Anda dengan contoh.
5. Jelaskan bagaimana kegiatan belajar dengan menggunakan buku cerita yang pernah atau akan Anda lakukan untuk menanamkan kejujuran pada anak didik Anda yang berusia dini.
Terima kasih atas jawaban dan partisipasi Anda dalam forum diskusi ini. Selamat mengerjakan!
1. kelebihannya, guru paham akan isi buku yang di bacakanya, dia juga menggunakan intonasi suara dari karakter yang ditampilkan dari buku tersebut.
2. tidak dilihatkan kegiatan berdoa bersama sebelum belajar dan guru pendamping hanya diam saja tidak aktif dalam mengarahkan anak anak yang tidak fokus pada guru yang didepan.
3.langkah-langkahnya dengan memperlihatkan gambar yang mencerminkan kejujuran dan ketidak jujuran, jadi anak akan tau mana yang baik dan tidak
4. Memilih Buku cerita yang terdapat gambar yang menarik dan kisah ceritanya berisi nilai -nilai kejujuran.
5. Kegiatan yang pernah kami lakukan adalah, bercerita dengan buku cerita bergambar kadang dengan selebaran bergambar, dengan nada dan intonasi bicara sesuai karakter dari tokohnya.
Lilyn 837340211
1. kelebihannya, guru paham akan isi buku yang di bacakanya, dia juga menggunakan intonasi suara dari karakter yang ditampilkan dari buku tersebut.
2. tidak dilihatkan kegiatan berdoa bersama sebelum belajar dan guru pendamping hanya diam saja tidak aktif dalam mengarahkan anak anak yang tidak fokus pada guru yang didepan.
3.langkah-langkahnya dengan memperlihatkan gambar yang mencerminkan kejujuran dan ketidak jujuran, jadi anak akan tau mana yang baik dan tidak
4. Memilih Buku cerita yang terdapat gambar yang menarik dan kisah ceritanya berisi nilai -nilai kejujuran.
5. Kegiatan yang pernah kami lakukan adalah, bercerita dengan buku cerita bergambar kadang dengan selebaran bergambar, dengan nada dan intonasi bicara sesuai karakter dari tokohnya.
Lilyn837340211 komentar saya mengenai video tersebut
Dalam video tersebut dapat dilihat bahwa guru yang membacakan cerita, paham benar isi buku ceritanya dan dia dengan baik menggunakan intonasi bicara sesuai karakter tokoh di cerita tersebut.
Tetapi dalam video tersebut tidak diperlihatkan pembukaan pengenalan judul buku. Dan juga guru pendamping hanya diam saja tidak aktif saat terlihat ada anak didik yang tidak fokus kepada guru didepan
Dengan memperlihatkan contoh dan gambar yang berwarna menarik yang mencerminkan kejujuran.
Kita bisa memilih media buku cerita bergambar dengan nilai-nilai kejujuran
Dan kegiatan yang pernah kami lakukan sama seperti divideo tersebut, tetapi kadang dengan lembaran kertas yang berisi gambar, dan membawakan cerita dengan intonasi bahasa sesuai karakter gambar yang ada.
jawaban saya
1.- Menurut saya kegiatan dari vidio cukup baik, yaitu kejujuran harus ditanamkan sedini mungkin karena sebagai pondasi atau dasar-dasar anak,.agar anak tertanamkan kejujuran sejak dini dan hingga dewasa nanti.
-kekurangan dalam vidio tersebut adalah guru kurang melibatkan anak.
2. Cara memperbaiki kekurangan tersebut yaitu guru harus melibatkan anak-anak dan memberikan beberapa pertanyaan kepada anak -anak mengenai cerita yang telah didengarkan oleh anak.
3. langkah-langkah nya yaitu dengan memperlihatkan gambar yang mencerminkan kejujuran dan ketidak jujuran. dengan begitu anak akan faham dan tahu mana yang jujur dan tidak jujur, mana yang baik dan yang tidak baik.
4. Menurut saya buku cerita yang sesuai dengan usia dan karakteristik anak, sehingga anak akan lebih mamahami dan menerapkannya.
5. Dalam memilih APE bercerita harus sesuai dengan usia anak, yaitu cerita bergamabar, karena anak usia dini identik dengan gambar yang menarik atau gambar yang memberikan sikap, contoh dan tauladan yang baik dalam bersikap jujur.
1. Menurut Anda tuliskan apakah kekurangan dan kelebihan dari video tersebut untuk menanamkan kejujuran pada anak usia dini?
Kekurangannya adalah buku cerita yang digunakan ukurannya terlalu kecil, sehingga anak yang posisinya jauh dari buku cerita kurang terlihat, guru sudah menguasai cerita namun kurang ekspresif saat menceritakan
kelebihannya adalah guru mampu menguasai isi cerita
2. Menurut Anda, jika Anda menjadi gurunya, bagaimana cara untuk memperbaiki kekurangan dari video tersebut untuk Anda laksanakan di kelas Anda? Mengapa cara tersebut yang Anda sarankan dipilih? Jelaskan alasannya secara singkat dan jelas!
membuat gambar dengan ukuran lebih besar, karena agar semua siswa dapat melihat gambar yang akan diceritakan dengan cukup jelas
3. Jelaskan, berdasarkan pengalaman Anda, apakah menggunakan buku cerita merupakan cara yang efektif bagi guru untuk mengarahkan anak didik untuk jujur? Langkah-langkah apa saja yang perlu dilakukan guru agar dapat menanamkan kejujuran kepada anak didik PAUDnya melalui penggunaan buku cerita?
Penggunaan buku cerita cukup efektif apabila kita mampu menguasai isi cerita dan mampu menyampaikan pesan yang ingin disampaikan dengan baik. Langkah yang harus dilakukan adalah yang pertama tentu saja sebagai seorang pendidik harus mengerti alur cerita, lalu ketika menyampaikan cerita kepada anak didik sebaiknya menggunakan bahasa yang dimengerti anak dan tidak berbelit-belit, menonjolkan intonasi dan ekspresi saat bercerita karena anak akan lebih cenderung antusias mendengarkan jika pendidik lebih antusias saat bercerita.
4. Menurut Anda bagaimana cara memilih buku cerita yang paling baik untuk menanamkan kejujuran kepada anak usia dini? Apakah alasan dari jawaban anda? Jelaskan pendapat Anda dengan contoh.
buku cerita yang baik adalah yang sesuai dengan usia anak, maka caranya adalah memilih buku yang sesuai usia anak. misal anak paud TK biasanya buku yang bergambar dan sedikit kata merupakan buku yang terbaik.
5. Jelaskan bagaimana kegiatan belajar dengan menggunakan buku cerita yang pernah atau akan Anda lakukan untuk menanamkan kejujuran pada anak didik Anda yang berusia dini.
membacakan buku cerita kepada anak tentang nilai-nilai kejujuran.
1.Kelebihan video tersebut adalah : Guru mau melakukan cerita kepada anak, guru sudah bercerita dengan intonasi yang tepat, guru mampu mengelola kelas dengan baik, dan guru sudah menggunakan tema cerita yang menarik bagi anak.
Kekurangan video tersebut : guru belum menggunakan alat peraga sebagai pendukung dalam bercerita , ketika bercerita guru g=sudah menggunakan intonasi tetapi belum menggunakan mimik sehingga kurang menarik bagi anak.
2. Jika saya sebagai gurunya dalam mengajarkan anak nilai kejujuran melalui metode bercerita, selain menggunakan buku cerita dapat pula guru menggunakan alat peraga berupa boneka muffet dengan membawakan cerita yang sama sehingga anak merasa lebih tertarik untuk mendengarkan cerita.
Alasan saya memilih cara tersebut adalah karena anak menyukai hal – hal yang unik sehingga jika diberikan boneka sebagai alat peraga maka anak akan lebih memperhatikan guru dalam bercerita.
3. Menurut saya buku cerita merupakan salah satu cara menanamkan nilai kejujuran kepada anak karena didalam buku cerita terdapat pesan moral yang dapat diajarkan kepada anak dan melalui buku cerita anak akan mendapatkan nilai kejujuran dengan cara yang menyenangkan.
Langkah yang dapat dilakukan guru agar dapat mengajarkan nilai kejujuran kepada anak usia dini melalui penggunaan buku cerita adalah : memilih buku cerita full warna dengan kalimat yang sederhana, menyesuaikannya dengan tema dan mengajarkan anak nilai moral yang terkandung dalam buku cerita tersebut.
4. Cara memilih buku cerita yang paing baik untu menanamkan kejujuran kepada anak usia dini adalah : dengan memilih buku cerita dengan kata – kata sederhana, full warna dan gambar serta cerita dikenal anak. Misalnya : Kelinci dan Kura-Kura, atau buku cerita Kancil yang Baik Hati, dan lainnya.
5. Kegiatan menggunakan buku cerita untuk mengajarkan anak nilai kejujuran adalah dengan membacakan buku cerita kepada anak atau menggunakan boneka muffet yang disesuaikan dengan isi dari buku cerita yang telah dipilih.
1.Kekurangannya adalah buku cerita yang digunakan ukurannya terlalu kecil, sehingga anak yang posisinya jauh dari buku cerita kurang terlihat, guru sudah menguasai cerita namun kurang ekspresif saat menceritakan
kelebihannya adalah guru mampu menguasai isi cerita
2. Menurut Anda, jika Anda menjadi gurunya, bagaimana cara untuk memperbaiki kekurangan dari video tersebut untuk Anda laksanakan di kelas Anda? Mengapa cara tersebut yang Anda sarankan dipilih? Jelaskan alasannya secara singkat dan jelas!
membuat gambar dengan ukuran lebih besar, karena agar semua siswa dapat melihat gambar yang akan diceritakan dengan cukup jelas
3. Jelaskan, berdasarkan pengalaman Anda, apakah menggunakan buku cerita merupakan cara yang efektif bagi guru untuk mengarahkan anak didik untuk jujur? Langkah-langkah apa saja yang perlu dilakukan guru agar dapat menanamkan kejujuran kepada anak didik PAUDnya melalui penggunaan buku cerita?
Penggunaan buku cerita cukup efektif apabila kita mampu menguasai isi cerita dan mampu menyampaikan pesan yang ingin disampaikan dengan baik. Langkah yang harus dilakukan adalah yang pertama tentu saja sebagai seorang pendidik harus mengerti alur cerita dan isi cerita, kenudian saat menyampaikan cerita kepada anak didik sebaiknya menggunakan bahasa yang mudah dimengerti anak dan tidak bertele- tele. menonjolkan intonasi dan ekspresi saat bercerita karena anak akan lebih cenderung antusias mendengarkan jika pendidik lebih antusias saat bercerita.
4. Menurut Anda bagaimana cara memilih buku cerita yang paling baik untuk menanamkan kejujuran kepada anak usia dini? Apakah alasan dari jawaban anda? Jelaskan pendapat Anda dengan contoh.
Buku cerita yang sesuai dengan usia dan karakteristik anak, karena dengan begitu anak akan lebih mudah memahami isi cerita
5. Jelaskan bagaimana kegiatan belajar dengan menggunakan buku cerita yang pernah atau akan Anda lakukan untuk menanamkan kejujuran pada anak didik Anda yang berusia dini.
Untuk menanamkan kejujuran pada anak usia dini kejujuran saya membacakan buku cerita tentang kisah para nabi dan rosul dimana dengan disisipi tentang nilai- nilai yang terkandung dari sifat jujur.
pada vidio tersebut Guru sudah sangat bagus dalam memberikan pembelajaran mengenai karaker pentingnya kejujuran. anak-anak menjadi antusias mendengarkan cerita tersebut, buku yang digunakan juga sangat colorfull sehingga tampilan gambar bagus dan membuat anak2 marasa tertari mendengankan cerita tersebut.
dengan dibacakan cerita secara rutin dan terus menerus maka anak akan lebih mudah mengingat tokoh-tokoh cerita, serta menambah kecintaan pada kejujuran dan nantinya kan tertanam jiwa kejujuran pada anak sejak dini.
1. kelebihannya Guru sudah menguasai isi buku cerita yg berjudul “aku Anak jujurâ€. Dan dengan intonasi atau perubahan Suara untuk setiap karakter tokoh yang ada
2. Kekurangannya Guru pendamping diam saja dan mengarahkan beberapa anak yang tidak fokus untuk tetap mendengarkan guru yang sedang bercerita.
3. langkah-langkahnya yg diperlukan guru agar dapat menamkan kejujuran adalah setelah bercerita, lakukan dengan prkatek langsung, mungkin saat melihat sebuah alat tulis yang berserak bisa ditanyakan ke anak didik “siapakah yang bertanggung jawab atas alat tulis yang berserakan ini?”
4. Buku cerita yang terdapat gambar dengan nilai -nilai kejujuran.
5. Kami menggunakan Buku cerita bergambar jadi menarik perhatian anak didik, dengan cara bercerita dan bahasa yg menarik, dengan mimik wajah dan intonasi suara.
Terima Kasih, ini tanggapan Saya ðŸ™