Program ini menceritakan tentang kejujuran pada anak usia dini. Dalam pembelajaran guru bercerita tentang anak yang jujur menggunakan buku cerita bergambar. Pada akhir cerita guru menanyakan pada siswa, siapa-siapa saja tokoh dalam cerita tersebut, kemudian, diakhir program guru menyimpulkan tentang anak yang jujur sehingga melalui cerita tentang kejujuran tersebut, secara tidak langsung guru telah menanamkan kejujuran pada anak didiknya
Ditulis oleh: Dra. Sukiniarti, M. Pd
Nah, setelah melihat video dan membaca sinopsis di atas, marilah teman-teman mendiskusikan bersama pertanyaan berikut terkait dengan tayangan video tersebut.
1. Menurut Anda tuliskan apakah kekurangan dan kelebihan dari video tersebut untuk menanamkan kejujuran pada anak usia dini?
2. Menurut Anda, jika Anda menjadi gurunya, bagaimana cara untuk memperbaiki kekurangan dari video tersebut untuk Anda laksanakan di kelas Anda? Mengapa cara tersebut yang Anda sarankan dipilih? Jelaskan alasannya secara singkat dan jelas!
3. Jelaskan, berdasarkan pengalaman Anda, apakah menggunakan buku cerita merupakan cara yang efektif bagi guru untuk mengarahkan anak didik untuk jujur? Langkah-langkah apa saja yang perlu dilakukan guru agar dapat menanamkan kejujuran kepada anak didik PAUDnya melalui penggunaan buku cerita?
4. Menurut Anda bagaimana cara memilih buku cerita yang paling baik untuk menanamkan kejujuran kepada anak usia dini? Apakah alasan dari jawaban anda? Jelaskan pendapat Anda dengan contoh.
5. Jelaskan bagaimana kegiatan belajar dengan menggunakan buku cerita yang pernah atau akan Anda lakukan untuk menanamkan kejujuran pada anak didik Anda yang berusia dini.
Terima kasih atas jawaban dan partisipasi Anda dalam forum diskusi ini. Selamat mengerjakan!
1. kelebihannya, guru paham akan isi buku yang di bacakanya, dia juga menggunakan intonasi suara dari karakter yang ditampilkan dari buku tersebut.
2. tidak dilihatkan kegiatan berdoa bersama sebelum belajar dan guru pendamping hanya diam saja tidak aktif dalam mengarahkan anak anak yang tidak fokus pada guru yang didepan.
3.langkah-langkahnya dengan memperlihatkan gambar yang mencerminkan kejujuran dan ketidak jujuran, jadi anak akan tau mana yang baik dan tidak
4. Memilih Buku cerita yang terdapat gambar yang menarik dan kisah ceritanya berisi nilai -nilai kejujuran.
5. Kegiatan yang pernah kami lakukan adalah, bercerita dengan buku cerita bergambar kadang dengan selebaran bergambar, dengan nada dan intonasi bicara sesuai karakter dari tokohnya.
Lilyn 837340211
1. kelebihannya, guru paham akan isi buku yang di bacakanya, dia juga menggunakan intonasi suara dari karakter yang ditampilkan dari buku tersebut.
2. tidak dilihatkan kegiatan berdoa bersama sebelum belajar dan guru pendamping hanya diam saja tidak aktif dalam mengarahkan anak anak yang tidak fokus pada guru yang didepan.
3.langkah-langkahnya dengan memperlihatkan gambar yang mencerminkan kejujuran dan ketidak jujuran, jadi anak akan tau mana yang baik dan tidak
4. Memilih Buku cerita yang terdapat gambar yang menarik dan kisah ceritanya berisi nilai -nilai kejujuran.
5. Kegiatan yang pernah kami lakukan adalah, bercerita dengan buku cerita bergambar kadang dengan selebaran bergambar, dengan nada dan intonasi bicara sesuai karakter dari tokohnya.
Lilyn837340211 komentar saya mengenai video tersebut
Dalam video tersebut dapat dilihat bahwa guru yang membacakan cerita, paham benar isi buku ceritanya dan dia dengan baik menggunakan intonasi bicara sesuai karakter tokoh di cerita tersebut.
Tetapi dalam video tersebut tidak diperlihatkan pembukaan pengenalan judul buku. Dan juga guru pendamping hanya diam saja tidak aktif saat terlihat ada anak didik yang tidak fokus kepada guru didepan
Dengan memperlihatkan contoh dan gambar yang berwarna menarik yang mencerminkan kejujuran.
Kita bisa memilih media buku cerita bergambar dengan nilai-nilai kejujuran
Dan kegiatan yang pernah kami lakukan sama seperti divideo tersebut, tetapi kadang dengan lembaran kertas yang berisi gambar, dan membawakan cerita dengan intonasi bahasa sesuai karakter gambar yang ada.
jawaban saya
1. Menurut Anda tuliskan apakah kekurangan dan kelebihan dari video tersebut untuk menanamkan kejujuran pada anak usia dini?
Kekurangan: ukuran buku yang kecil sehingga anak sulit untuk melihat buku yang diceritakan oleh pendidik, buku yang kurang menarik dan susunan duduk anak yang kurang efisien
Kelebihan: guru mampu menguasai isi buku dalam cerita dan menggunakan intonasi yang menarik sesuai karakter yang ada di buku yang diceritakan
2. Menurut Anda, jika Anda menjadi gurunya, bagaimana cara untuk memperbaiki kekurangan dari video tersebut untuk Anda laksanakan di kelas Anda? Mengapa cara tersebut yang Anda sarankan dipilih? Jelaskan alasannya secara singkat dan jelas!
Jika guru menginginkan anak-anak membuat lingkaran usahakan guru harus lebih tinggi dari anak agar guru dapat memantau semua anak dan menggunakan buku cerita yang agak besar sehingga anak dapat melihat
3. Jelaskan, berdasarkan pengalaman Anda, apakah menggunakan buku cerita merupakan cara yang efektif bagi guru untuk mengarahkan anak didik untuk jujur? Langkah-langkah apa saja yang perlu dilakukan guru agar dapat menanamkan kejujuran kepada anak didik PAUDnya melalui penggunaan buku cerita?
Untuk menanamkan kejujuran pada anak bukan hanya dengan menceritakan buku tetapi bisa dengan memberikan reward kepada anak yang sudah jujur, menonton film animasi tentang kejujuran ataupun dengan menggunakan boneka panggung.
4. Menurut Anda bagaimana cara memilih buku cerita yang paling baik untuk menanamkan kejujuran kepada anak usia dini? Apakah alasan dari jawaban anda? Jelaskan pendapat Anda dengan contoh.
Memilih buku yang ukurannya tidak terlalu kecil dan menarik yaitu mulai dari gambar sampai dengan isinya yang banyak berisikan tentang kejujuran karena dengan memilih buku yang agak besar maka anak-anak akan lebih fokus dan mudah untuk melihat gambar yang ada di buku pada saat guru bercerita dan gambar yang menarik menjadikan anak lebih fokus. Seperti buku cerita aku anak jujur
5. Jelaskan bagaimana kegiatan belajar dengan menggunakan buku cerita yang pernah atau akan Anda lakukan untuk menanamkan kejujuran pada anak didik Anda yang berusia dini.
Bisa dengan membentuk leter U ataupun duduk sejajar membuat 2 barisan guru duduk dikursi jadi semua anak terlihat
saya sependapat dengan kak dede. ingin menambahkan pengalaman mengenai buku cerita yang dipakai biasanya agak besar, full warna serta tulisan tidak terlampau panjang, dan berukuran besar.
untuk media selain cerita juga bisa menggunakan boneka, contoh pembiasaan dari guru yang bersangkutan.
terima kasih
1. Menurut Anda tuliskan apakah kekurangan dan kelebihan dari video tersebut untuk menanamkan kejujuran pada anak usia dini?
Guru membacakan cerita dengan intonasi dan bahasa yang tepat, setelag bercerita guru mengajak anak-anak untuk mengambil hikmah dari cerita yang telah dibacakan dan memotivasi anak untuk bersikap jujur. Kekurangannya adalah guru kurang ekspresif dengan mimik wajah atau gerakan
2. Menurut Anda, jika Anda menjadi gurunya, bagaimana cara untuk memperbaiki kekurangan dari video tersebut untuk Anda laksanakan di kelas Anda? Mengapa cara tersebut yang Anda sarankan dipilih? Jelaskan alasannya secara singkat dan jelas!
Guru dapat memakai media lain seperti boneka atau wayang agar anak lebih tertarik
3. Jelaskan, berdasarkan pengalaman Anda, apakah menggunakan buku cerita merupakan cara yang efektif bagi guru untuk mengarahkan anak didik untuk jujur? Langkah-langkah apa saja yang perlu dilakukan guru agar dapat menanamkan kejujuran kepada anak didik PAUDnya melalui penggunaan buku cerita?
Saya biasanya menggunakan buku cerita untuk memberikan pengantar materi atau apersepsi, yang perlu dilakukan guru adalah guru bertanya dengan pertanyaan terbuka tentang konsep kejujuran dan apakah anak pernah memiliki pengalaman yang sama saat di rumh. Dengan seperti itu guru dapat melatih bahasa ekspresif anak
4. Menurut Anda bagaimana cara memilih buku cerita yang paling baik untuk menanamkan kejujuran kepada anak usia dini? Apakah alasan dari jawaban anda? Jelaskan pendapat Anda dengan contoh.
Buku yang sesuai dengan karakter anak usia dini,misalnya susunan kata atau kalimat nya pendek, ilustrasi gambar yang berwarna sehingga menarik
5. Jelaskan bagaimana kegiatan belajar dengan menggunakan buku cerita yang pernah atau akan Anda lakukan untuk menanamkan kejujuran pada anak didik Anda yang berusia dini.
Saya akan menggunakan buku cerita bergambar agar menarik perhatian anak, menggunakan full body language agar anak interest
1.- Menurut saya kelebihannya yaitu guru dapat menerangkan makna kejujuran kepada anak melalui metode bercerita dan anak anak tertarik mendengarkan serta dapat menceritakan kembali.
– Kekurangannya yaitu guru tidak mengambil contoh yang kongkrit yang sering terjadi disekolah setiap hari.
2. Menurut saya memberikan contoh yang kongkrit masalah yang sering terjadi setiap harinya di kelas, agar anak dapat mempraktekkan nilai nilai kejujuran setiap hari di sekolah maupun di rumah.
3. Buku cerita bergambar sangat efektif sebagai media pembelajaran untuk menanamkan karakter kepada anak termasuk kejujuran, kita sebagai guru dapat memilih buku yang mempunyai gambar dan warna yang menarik agar anak tertarik untuk memperhatikan cerita dari guru.
Dan kita juga dapat memberikan contoh teladan bersikap jujur melalui gambar gambar atau media yang kita pilih sesuai dengan usia mereka.
4. Menurut saya, sebaiknya kita sebagai guru dengan penuh ekspresi sesuai dengan pemilihan buku bergambar yang menarik dan berwarna.
5. Kegiatan bercerita dengan metode gambar sering saya lakukan disekolah karena dengan metode tersebut mampu menarik perhatian anak anak di tambah lagi dengan kita gunakan cerita sesuai contoh dalam kehidupan sehari hari yang mereka alami setiap hari.
1.Menurut Anda tuliskan apakah kekurangan dan kelebihan dari video tersebut untuk menanamkan kejujuran pada anak usia dini?
2. Menurut Anda, jika Anda menjadi gurunya, bagaimana cara untuk memperbaiki kekurangan dari video tersebut untuk Anda laksanakan di kelas Anda? Mengapa cara tersebut yang Anda sarankan dipilih? Jelaskan alasannya secara singkat dan jelas!
3. Jelaskan, berdasarkan pengalaman Anda, apakah menggunakan buku cerita merupakan cara yang efektif bagi guru untuk mengarahkan anak didik untuk jujur? Langkah-langkah apa saja yang perlu dilakukan guru agar dapat menanamkan kejujuran kepada anak didik PAUDnya melalui penggunaan buku cerita?
4. Menurut Anda bagaimana cara memilih buku cerita yang paling baik untuk menanamkan kejujuran kepada anak usia dini? Apakah alasan dari jawaban anda? Jelaskan pendapat Anda dengan contoh.
5. Jelaskan bagaimana kegiatan belajar dengan menggunakan buku cerita yang pernah atau akan Anda lakukan untuk menanamkan kejujuran pada anak didik Anda yang berusia dini.
Jawab :
1. Kekurangan dari video tersebut : guru pendamping hanya diam saja, tidak membantu pengkondisian anak. Kelebuhan dari video tersebut : guru menguasai isi cerita, mampu bercerita dengan baik, menggunakan suara yanng berbeda untuk setiap karakter dalam cerita tersebut.
2. Menurut saya, jika saya menjadi gurunya cara untuk memperbaiki kekurangan dari video tersebut : bekerja sama dengan guru pendamping untuk mengkondisikan anak supaya anak lebih fokus.
3. Berdasarkan pengalaman saya, menggunakan buku cerita merupakan cara yang efektif bagi guru untuk mengarahkan anak didik untuk jujur. Langkah-langkah yang perlu dilakukan guru agar dapat menanamkan kejujuran kepada anak didik PAUDnya melalui buku cerita : menyiapkan buku cerita bergambar yang menarik yang di dalamnya berisi tentang nilai-nilai kejujuran, kuasai isi cerita supaya ketika bercerita di depan anak guru paham alur ceritanya, jika memungkinkan ketika bercerita tambahi dengan boneka tangan yang sesuai dengan tokoh yang ada dalam buku cerita supaya anak lebih tertarik untuk mendengarkan ceritanya.
4. Menurut saya, cara memilih buku cerita yang paling baik untuk menanamkan kejujuran kepada anak usia dini adalah dengan memperhatikan isi ceritanya apakah sesuai dengan tema kejujuran tidak dan memilih buku cerita yang disertai banyak gambar, ceritanya sederhana, alurnya jelas dan bahasanya mudah dipahami anak.
5. Kegiatan belajar dengan menggunakan buku cerita yang saya lakukan untuk menanamkan kejujuran pada anak didik saya yang berusia dini : ketika berada di sentra masuk kegiatan pembukaan setelah berdoa dan absensi biasanya anak-anak diajak mendengarkan cerita melalui buku cerita.
1. kelebihannya Guru sudah menguasai isi buku cerita Dan dengan intonasi atau perubahan Suara untuk setiap karakter tokoh yang ada membuat anak tertarik
2. Kekurangannya Guru pendamping diam dan kurang ikut aktif dalam cerita
3. langkah-langkahnya yg diperlukan guru agar dapat menamkan kejujuran adalah setelah bercerita, guru harus memperhatikan langsung
4. Buku cerita yang terdapat gambar dengan nilai -nilai kejujuran.
5. Kami menggunakan Buku cerita bergambar jadi menarik perhatian anak didik, dengan cara bercerita dan bahasa yg menarik, dengan mimik wajah dan intonasi suara.
1. kelebihannya Guru sudah menguasai isi buku cerita yg berjudul “aku Anak jujurâ€. Dan dengan intonasi atau perubahan Suara untuk setiap karakter tokoh yang ada
2. Kekurangannya Guru pendamping diam saja dan mengarahkan beberapa anak yang tidak fokus untuk tetap mendengarkan guru yang sedang bercerita.
3. langkah-langkahnya yg diperlukan guru agar dapat menamkan kejujuran adalah setelah bercerita, lakukan dengan prkatek langsung, mungkin saat melihat sebuah alat tulis yang berserak bisa ditanyakan ke anak didik “siapakah yang bertanggung jawab atas alat tulis yang berserakan ini?”
4. Buku cerita yang terdapat gambar dengan nilai -nilai kejujuran.
5. Kami menggunakan Buku cerita bergambar jadi menarik perhatian anak didik, dengan cara bercerita dan bahasa yg menarik, dengan mimik wajah dan intonasi suara.
Terima Kasih, ini tanggapan Saya ðŸ™