Video ini berisi tentang bagaimana seorang guru yang berusaha untuk menarik perhatian siswa untuk memperhatikan pelajaran yang diberikan. Dalam hal ini guru melakukan beberapa cara diantaranya dengan cara :
a. Â Mengajak mahasiswa untuk mengeksplorasi dengan membilang.
b. Memberi penguatan ketika memberi respon terhadap apa yang kita contohkan.
c. Meminta siswa menemukan benda lainnya dan menceritakan secara singkat tentang benda yang ditemukannya itu
Ditulis oleh: Rusdianto
Menarik perhatian siswa merupakan hal yang selalu dilakukan oleh guru agar pembelajaran dapat dipahami siswa. Pengetahuan tentunya akan dapat diserap oleh siswa jika ada perhatian pada siswa. Guru harus selalu berinovasi untuk menarik perhatian siswa.
- Apakah yang saudara lakukan untuk menarik perhatian siswa?
- Sudahkan saudara melakukan inovasi sesuai dengan karakteristik siswa pada era sekarang? Bagaimana contohnya?
- Jika saudara dalam mengajar sudah melakukan inovasi untuk menarik perhatian namun hal tersebut tidak berhasil. Apa yang saudara lakukan selanjutnya agar pembelajaran tetap berlangsung dengan baik??
Memberikan apersepsi yang berkaitan dengan pembelajaran sebelum kegiatan inti sangat memberikan dampak yang baik. Sekaligus menggunakan media yang tepat dan usahakan media/alat peraga didapatkan dri lingkungan siswa. Sehingga membuat siswa lbh tertarik.
menurut saya dengan pemilihan media yang tepat serta benda benda yang berada disekitar lingkungan sekolah dapat yang dapat menarik perhatian siswa, sehingga siswa lebih tertarik dan menikmati proses pembelajaran tersebu
Memberi pertanyaan
Salah satu keterampilan yang harus dikuasai guru adalah menarik perhatian siswa. apa yang sudah dilakukan Guru sudah tepat, yang awalnya siswa ribut dan belum terkondisi kemudian diberi apersepsi dengan bertanya tentang transportasi, menjadikan siswa tenang
Nama Siti Aisah
NIM 835760377
Video ini berisi tentang bagaimana seorang guru yang berusaha untuk menarik perhatian siswa untuk memperhatikan pelajaran yang diberikan. Dalam hal ini guru melakukan beberapa cara diantaranya dengan cara :
a. Mengajak mahasiswa untuk mengeksplorasi dengan membilang.
b. Memberi penguatan ketika memberi respon terhadap apa yang kita contohkan.
c. Meminta siswa menemukan benda lainnya dan menceritakan secara singkat tentang benda yang ditemukannya itu
NAMA : ERNA PARIDA SINAGA
NIM : 858292189
Setelah saya melihat dan menyimak video ini berisi tentang bagaimana seorang guru yang berusaha untuk menarik perhatian siswa untuk memperhatikan pelajaran yang diberikan. Dalam tampilan video materi pembelajarannya adalah penjumlahan dan pengurangan suatu bilangan. Tujuan pembelajarannya adalah agar siswa dapat menjumlah dan mengurangkan suatu bilangan. Dalam mengawali pembelajaran guru masih kurang dalam memberikan apersepsi, padahal ini sangat penting dalam pembelajaran matematika. Seperti kita lihat waktu guru masuk kelas suasana masih ribut, gaduh karena mungkin ada waktu jeda pergantian mata pelajaran tertentu. Dan saya lihat juga penampilan gurunya masih kurang saat memasuki ruangan kelas padahal penampilan guru itu juga sangat penting.
Pemanfaatan metode sudah tepat yaitu tanya jawab dan demonstrasi, hanya seharusnya siswa disuruh ke depan untuk mencoba menjumlahkan atau mengurangkan benda tersebut, sehingga siswa akan lebih memperhatikan pembelajaran karena kemungkinan ada anak yang ingin mencoba. Di samping itu hasil pembelajaran anak akan lebih menjiwai materi yang kita berikan, dan kesan yang ada dalam benak siswa akan lebih tahan lama, sehingga akan mudah memahami apa yang sudah kita ajarkan.
Nama : Rita Yusmiati
Nim : 856461774
Secara keselurahan apa saja kelemahan dalam pembelajaran:
1. Guru terlalu cepat dalam penyampaian materi.
2. Guru tidak membuka pelajaran dengan baik, misalnya berdoa, absen.
3. Siswa masih belum sepenuh siap dalam pembelajaran
4. Siswa masih ada yang berdiri
5. Guru terlalu menoton
6. Jumlah siswa terlalu banyak dalam satu kelas
Salah satu keterampilan yang harus dikuasai guru adalah menarik perhatian siswaagar pembelajaran menjadi menarik dan siswa aktif. apa yang sudah dilakukan Guru sudah tepat, yang awalnya siswa ribut dan belum terkondisi kemudian diberi apersepsi dengan bertanya tentang transportasi, menjadikan siswa tenang dan mau terpokus pada pembelajaran yang diberikan.
Penggunaan model pembelajaran yang tepat sangat dibutuhkan dalam pembelajaran siswa di SD. Kondisi siswa SD yang masih suka bermain, maka model pembelajaran dicarikan yang menyenangkan bagi siswa.
Pada saat pembelajaran siswa asik ngobrol dan bermain dengan teman sebangku karena guru tidak menggunakan media
Memilih metode pembelajaran yang sesuai materi