Risma Dwi Prakasiwi 837493066
Ya cara guru di vidio adalah cara memberi pemahaman ber ulang-ulang agar anak mau menikuti dan memahami materi yang di terap kan guru dengan cara memberi kertas dan pensil untik mengungkapkan pemikiran anak tersebut
Nama : Suci Deswita
Nim : 835461175
menurut pendapat saya, berdasarkan video yang telah saya lihat guru mengajar sudah baik, menggunakan media pembelajaran, serta dalam pembelajaran guru tidak tergesa-gesa memberikan materi kepada siswa, memberikan arahan dan bimbingan kepada siswa yang agak lambat, tetapi alangkah baiknya dalam belajar menulis siswa jangan diminta untuk mengikuti tulisan yang dibuat oleh guru, berikan dia keleluasaan dulu dalam menulis, setelah itu baru kita memperbaiki kesalahan nya,perkenalkan huruf dengan baik, jika murid sudah mengenal huruf dengan baik, maka murid tidak akan kewalahan saat belajar menulis kalimat, mantapkan dulu pengenalan huruf kepada siswa, setelah itu guru baru mengajar menulis secara perlahan kepada siswa. kesimpulannya, kenalkan dulu huruf secara mantap kepada siswa.
Sri wulandari835455949
Berdasarkan video yg sudah kita tonton, metode pembelajaran sudah sangat baik..
Mengajarkan menulis permulaan itu tidaklah mudah.
Nama : Suci Deswita
Nim : 835461175
menurut pendapat saya, berdasarkan video yang telah saya lihat, guru sudah mengajar dengan baik, menggunakan media pembelajaran, mengajar dengan perlahan tidak tergesa-gesa, membimbing dan menuntun siswa yang agak lambat, dan juga menguasai kelas dengan baik. menurut pendapat saya, alangkah baiknya jika dalam menulis kita perlu mengetahui apakah siswa kita sudah menguasai huruf dengan baik? karna penguasaan huruf adalah inti untuk bisa menulis, di sini juga saya lihat anak tidak diberikan keleluasaan dalam menulis, siswa harus mengikuti tulisan yang ada di papan tulis, berikan dulu keleluasaan kepada siswa, setelah itu baru kita perbaiki dan arahkan kesalahannya tersebut, kesimpulannya mantapkan dulu pengenalan huruf kepada siswa dengan cara menggunakan alat dan media yang dekat dengan kesehariannya, maka siswa akan berhasil dalam pembelajaran ini.
menurut pendapat saya, berdasarkan video yang telah saya lihat guru mengajar sudah baik, menggunakan media pembelajaran, serta dalam pembelajaran guru tidak tergesa-gesa memberikan materi kepada siswa, memberikan arahan dan bimbingan kepada siswa yang agak lambat, tetapi alangkah baiknya dalam belajar menulis siswa jangan diminta untuk mengikuti tulisan yang dibuat oleh guru, berikan dia keleluasaan dulu dalam menulis, setelah itu baru kita memperbaiki kesalahan nya,perkenalkan huruf dengan baik, jika murid sudah mengenal huruf dengan baik, maka murid tidak akan kewalahan saat belajar menulis kalimat, mantapkan dulu pengenalan huruf kepada siswa, setelah itu guru baru mengajar menulis secara perlahan kepada siswa. kesimpulannya, kenalkan dulu huruf secara mantap kepada siswa.
NAMA : NANDA PUTRI MUTMAINNAH
NIM : 859143549
menurut pendapat saya, berdasarkan video yang telah saya lihat, guru sudah mengajar dengan baik, menggunakan media pembelajaran, mengajar dengan perlahan tidak tergesa-gesa, juga guru menguasai kelas dengan baik. menurut pendapat saya, alangkah baiknya jika dalam menulis kita perlu mengetahui apakah siswa kita sudah menguasai huruf dengan baik? karna penguasaan huruf adalah inti untuk bisa menulis, di sini juga saya lihat anak tidak diberikan keleluasaan dalam menulis, siswa harus mengikuti tulisan yang ada di papan tulis, berikan dulu keleluasaan kepada siswa, setelah itu baru kita perbaiki dan arahkan kesalahannya tersebut, mantapkan dulu pengenalan huruf kepada siswa dengan cara menggunakan alat dan media yang dekat dengan kesehariannya, maka siswa akan berhasil dalam pembelajaran ini dan dalam video ini saya melihat saat guru bernyanyi semua siswa pun ikut bernyanyi, melihat media gambar pun siswa menjawab pertanyaan ibu guru dengan baik dan lantang . Tetapi ibu guru tidak mengajak siswa untuk menyebutkan huruf apa saja yang ada pada kata ayah dan saat ibu guru menulis di papan tulis beberapa siswa tidak memperhatikan ke depan/papan tulis dan ada beberapa siswa mulai merasa bosan. Karena ibu guru terlalu fokus menulis dan meminta siswa untuk menyebutkan huruf saja, sehingga ibu guru tidak memperhatikan siswa-siswi mana yang aktif/suka mengikuti pembelajaran dan siswa-siswi mana yang tidak aktif/ tidak suka mengikuti pembelajaran
Pendapat saya,guru yang mengajar dalam video tersebut sangat sabar dan ulet dalam mengajar muritnya,metode pembelajaran yang di gunakan sangat menarik dan tidak membosan bagi anak-anak kelas 1,sehingga para murid yang masih suka bermain bisa fokus untuk belajar karena metode pembelajarannya menarik.
Setelah menonton video tersebut menurut saya penyampaian dan pendekatan guru sudah cukup baik, media cukup membangun. Diawal bernyanyi bersama murid sangat baik untuk memacu semangat murid sebelum melakukan kegiatan belajar. Penguasaan guru terhadap kelas sudah baik, interaksi guru dan murid cukup baik. Murid sangat dekat dengan gurunya.
Menurut saya video pembelajaran diatas sudah baik. Dalam menjelaskan guru tidak tergesa-gesa sehingga murid dapat memahami materi. Pembelajaran juga menggunakan media berupa gambar dan alat peraga. Interaksi dari guru juga sudah baik untuk membuat anak nyaman dan semangat dalam belajar. Guru memberikan kesempatan bagi anak yang kesulitan menulis dengan menjelaskannya satu per satu serta memberikan motivasi sehingga anak dengan yakin dan senang dalam mengikuti pembelajaran.
Menurut saya video tersebut sudah bagus , guru cukup jelas dalam memberi pembelajaran kepada anak, dan anak pun menerima pembelajaran dengan baik.
Dalam vidio tersebut guru berusha menjelaskan dengan cara berulang” untuk menarik perhatian murit agar mau mengikuti penjelas”yang sedang di terapkan supaya guru dan murit saling berinteraksi terhadap perkembangan anak atau pemahaman anak