Program ini menggambarkan seorang guru SD yang mengalami kesulitan dalam menjelaskan konsep-konsep IPA karena siswa agak sulit memahami penjelasannya. Solusi yang ditawarkan adalah menggunakan media yang disesuaikan dengan rancangan pembelajaran yang akan dilaksanakannya. Media yang dipilih dapat berupa media by design ataupun by utilization.
Ditulis oleh: Cecep Kuatandi
Berdasarkan kesulitan-kesulitan yang dialami oleh guru dalam mempersiapkan media dalam pembelajaran. Diskusikan permasalahan di bawah ini.
- Apakah Saudara pernah mengalami kesulitan-kesulitan tersebut? Uraikan kesulitan-kesulitan yang Saudara alami!
- Bagaimana Saudara mengatasi kesulitan tersebut?
- Mengapa perencanaan penggunaan media dalam pembelajaran IPA perlu dilakukan oleh guru?
- Berikan salah satu contoh pemanfaatan media dari lingkungan sekitar dan jelaskan cara penggunaan media tersebut!
Saya pernah mengalami kesulitan dalam mempersiapkan alat peragadiantaranya peralatan yang rumayan mahal dan kurang tersedia di sekolah.bukanya sekolah tidak mampu menyediakan tetapi karena faktor langkanya ketersediaan alat peraga di kota kami, nah untuk mengatasi kesulitan ini biasanya kami tim guru menyiapkan alat peraga sendiri dengan membuat dengan alat seadanya.
Bun,, Misalnya ini
1. saya pernah mengalami kesulitan tersebut karena media yang dipunyai sekolah terbatas
2. dengan mencari / membuat sendiri media tersebut
3. agar pembelajaran bisa berjalan lancar dan tujuan kompetensi tercapai
4. misalnya saat pembelajaran panca indra, kita menggunakan panca indra yang kita punya, atau misal pembelajaran tentang tumbuhan, anak diajak ke taman mengamati tumbuhan secara langsung
1. Saya pernah mengalami hal tersebut. Saat saya menjelaskan tentang tata surya khususnya tentang planet. Saat itu saya ingin menjelaskan jenis2 tata surya dan salah satunya adalah bumi semestinya saya menggunakan Globe namun saat itu di sekolah saya globe hanya 1 dan kebetulan sedang digunakan juga oleh guru yang lain.
2. Sebagai guru, kita harus cepat dan tanggap dalam segala hal, saya berfikir kira-kira apa yang dapat saya gunakan yang bentuknya bulat dan dapat dibaratkan sebagai bumi. Lalu saya menggunakan Bola sebagai media/ alat bantu saya.
3. Menurut saya, alat peraga sangat dibutuhkan dan memberi manfaat yang besar dalam pemahaman materi. Dengan adanya alat peraga yang di tampilkam guru biasanya murid akan lebih tertarik dan memfokuskan pusat perhatiannya kepada guru.
Assalamualaikum,Wr. Wb
setidaknya sebelum melakukan kegiatan pembelajaran, guru harus mempersiapkan media yang terkait dengan pembelajaran. hal ini akan membuat siswa bisa memahami apa yang akan di sampaikan oleh guru tersebut. berbagai banyak masalah yang sering di timbulkan salah satunya kekurangan media pembelajaran.
1Apakah Saudara pernah mengalami kesulitan-kesulitan tersebut? Uraikan kesulitan-kesulitan yang Saudara alami!Penah, dikarnakan saat mengajar terlalu terburu-buru, tidak mempersipakan rancangan pelaksanaan pembelajar. Membuat guru tidak bisa mengembangkan dan memperkuat penjelasan materi yang di ajarkan.
2.Bagaimana Saudara mengatasi kesulitan tersebut?Susahnya membuat siswa mengerti dan memahai apa yang kita ajarkan, dikarnakan tidak menggunakan media pembelajaran sebagai contoh.
3. Mengapa perencanaan penggunaan media dalam pembelajaran IPA perlu dilakukan oleh guru?Dikarnakan pada pembelajaran IPA siswa harus di mintak memahai jenis-jenis dalam lingkungan alam, seperti contoh pada video di atas, jika guru tidak menggunakan media, guru akan sulit memberikan bagaimana contoh daun yang berbentuk oval dan lain-lain.
4.Berikan salah satu contoh pemanfaatan media dari lingkungan sekitar dan jelaskan cara penggunaan media tersebut! Membuat siswa dapat paham dengan lingkungan sekitar, contoh jika belajar tentang dampak pencemaran lingkungan. Ini lansung berkaitan dengan lingkungan. Jika lingkungan kotor maka akan berdapat tidak baik untuk kesehatan.
Nama : SITI AISYAH
NIM : 823606177
Pokja : Kalirejo
Setelah menonton video diatas, saya akan menjawab pertanhaan-pertanyaan yang diberikan.
1. Sebagai seorang guru saya pernah mengalami kesulitan belajar mata pelajaran IPA, apalagi di kelas yang saya ampu adalah kelas bawah yaitu kelas 2. Anak-anaknya masih banyak yang belum mengerti dan terkadang bermain-main sendiri dan tidak mendengarkan apa yang guru jelaskan.
2. Dengan cara menggunakan model pembelajaran atau pendekatan pembelajaran.
3. Karena dengan menggunakan model pembelajaran atau pendekatan pembelajaran diharapkan siswa akan lebih aktif, efektif, dan efisien dalam belajar. Misalkan dengan cara praktek secara langsung kepada siswa agar lebih cepat memahami materi yang diberikan.
4. Misalkan praktek tentang wujud benda padat dan benda cair yang ada di lingkungan sekolah. Misalkan dengan benda yang ada di sekolah seperti penghapus, pensil, penggaris dan lain-lain. Anak diperintahkan membedakan ciri-ciri benda tersebut.
Saya pernah mengalami kesulitan tersebut hal ini dikarenakan media yang tersedia disekolah sangat terbatas. Solusinya adalah dengan mencari / membuat sendiri media tersebut. Hal ini saya lakukan agar pembelajaran bisa berjalan lancar dan tujuan kompetensi tercapai. Contoh pemanfaatan lingkungan sebagai media pembelajaran adalah misalnya saat pembelajaran panca indra, kita menggunakan panca indra yang kita punya, atau misal pembelajaran tentang tumbuhan, anak diajak ke taman mengamati tumbuhan secara langsung.
LEMBAR REFLEKSI VIDEO SIMULASI
NAMA MAHASISWA : SEPTIA NURBAYANI
NIM : 858028261
PROGRAM STUDI : S1 PGSD
REFLEKSI VIDEO KE : 2/ “Guru Tidak Menggunakan Media Pada
Pembelajaran IPA SD”
UPBJJ : PONTIANAK
- Bagaimana reaksi anak/siswa terhadap kegiatan pembelajaran yang dilakukan guru?
Siswa agak sulit memahami penjelasnnya. Solusinya,yaitu guru menggunakan media by design ataupun byA utilization.
- Secara keseluruhan apa saja kelemahan guru dalam simulasi pembelajaran?
Kelamahan pembelajaran dalam video tersebut guru sulit menjelaskan konsep-konsep IPA kepada siswa karena tidak ada media. Guru menjelakan hanya dengan berceramah saja dan meminta siswa untuk menjawab pertanyaan guru, siswa menjadi bingung. Siswa nampak kurang bersemnagat dalam belajar.
- Secara keseluruhan apa saja kelebihan guru dalam simulasi pembelajaran?
Kelebihan pembelajaran yang terdapat dalam video kedua antara lain: Kelebihan pembelajaran dalam video tersebut guru memberikan salah satu contoh pemanfaatan media dari lingkungan sekitar dan menjelaskan cara penggunaan media tersebut.
- Hal-hal unik apa saja yang dari video yang saya lihat/ saya lakukan temukan dalam simulasi pembelajaran?
Hal unik yang terdapat dalam pembelajaran video tersebut yaitu ketika guru menjelaskan materi kepada siswa, guru menggunakan media tanaman (daun), sehingga siswa menjadi lebih mudah menerima pembelajaran yang disampaikan oleh guru.
- Setelah mengetahui kelemahan dan kelebihan saya lakukan upaya apa yang akan saya lakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajara?
- Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa.
- Melakukan absensi kepada siswa
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik.
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.
- Guru menjelaskan tentang kesimpulan
- Guru memberikan gambaran dengan lingkungan sekitar.
- Guru memberikan tugas kepada siswa.
- Siswa mampu mengemukan hasil belajar hari ini
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
- Siswa diberikan kesempatan berbicara/bertanya dan menambahkan informasi dari siswa lainnya
- Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa
Dalam pembelajran IPA sebaiknya kita menggunakan media agar :
1. Dapat mengatasi kesulitan dalam pembelajaran dapat teratasi.
2. Mencari dan membuat sendiri media tersebut.
3. Agar pembelajaran berjalan dengan baik dan tujuan pembelajaran tercapai.
4. Ketersediaan alat peraga akan mengatasi kesulitan dalam pembelajaran mahkluk hidup tentang tumbuhan secara langsung.
Guru sebaiknya memepersiapkan media pembelajaran dengan baik,hal ini dilakukan agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan efektif dan efisien, disini guru dituntut untuk kreatif dalam menyiapkan media pembelajaran dengan baik
Bila kita melakukan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran maka siswa akan senang dan lebih teratur dangutu bisa mengkondisikan kelas dengan baik
Saya pernah mengalami kesulitan dalam mempersiapkan alat peraga diantaranya peralatan yang rumayan mahal dan kurang tersedia di sekolah. bukanya karena sekolah tidak mampu membeli tetapi karena langkanya ketersediaan alat peraga yang ada di kota kami. nah untuk mengatasi kesulitan ini biasanya kami tim guru menyiapkan alat peraga sendiri dengan membuat dengan bahan seadanya tetapi kendalanya kadang hal itu malah menyita waktu tim guru.