Program ini menggambarkan seorang guru SD yang mengalami kesulitan dalam menjelaskan konsep-konsep IPA karena siswa agak sulit memahami penjelasannya. Solusi yang ditawarkan adalah menggunakan media yang disesuaikan dengan rancangan pembelajaran yang akan dilaksanakannya. Media yang dipilih dapat berupa media by design ataupun by utilization.
Ditulis oleh: Cecep Kuatandi
Berdasarkan kesulitan-kesulitan yang dialami oleh guru dalam mempersiapkan media dalam pembelajaran. Diskusikan permasalahan di bawah ini.
- Apakah Saudara pernah mengalami kesulitan-kesulitan tersebut? Uraikan kesulitan-kesulitan yang Saudara alami!
- Bagaimana Saudara mengatasi kesulitan tersebut?
- Mengapa perencanaan penggunaan media dalam pembelajaran IPA perlu dilakukan oleh guru?
- Berikan salah satu contoh pemanfaatan media dari lingkungan sekitar dan jelaskan cara penggunaan media tersebut!
Saya pernah mengalami kesulitan dalam mempersiapkan alat peragadiantaranya peralatan yang rumayan mahal dan kurang tersedia di sekolah.bukanya sekolah tidak mampu menyediakan tetapi karena faktor langkanya ketersediaan alat peraga di kota kami, nah untuk mengatasi kesulitan ini biasanya kami tim guru menyiapkan alat peraga sendiri dengan membuat dengan alat seadanya.
Bun,, Misalnya ini
1. saya pernah mengalami kesulitan tersebut karena media yang dipunyai sekolah terbatas
2. dengan mencari / membuat sendiri media tersebut
3. agar pembelajaran bisa berjalan lancar dan tujuan kompetensi tercapai
4. misalnya saat pembelajaran panca indra, kita menggunakan panca indra yang kita punya, atau misal pembelajaran tentang tumbuhan, anak diajak ke taman mengamati tumbuhan secara langsung
1. Saya pernah mengalami hal tersebut. Saat saya menjelaskan tentang tata surya khususnya tentang planet. Saat itu saya ingin menjelaskan jenis2 tata surya dan salah satunya adalah bumi semestinya saya menggunakan Globe namun saat itu di sekolah saya globe hanya 1 dan kebetulan sedang digunakan juga oleh guru yang lain.
2. Sebagai guru, kita harus cepat dan tanggap dalam segala hal, saya berfikir kira-kira apa yang dapat saya gunakan yang bentuknya bulat dan dapat dibaratkan sebagai bumi. Lalu saya menggunakan Bola sebagai media/ alat bantu saya.
3. Menurut saya, alat peraga sangat dibutuhkan dan memberi manfaat yang besar dalam pemahaman materi. Dengan adanya alat peraga yang di tampilkam guru biasanya murid akan lebih tertarik dan memfokuskan pusat perhatiannya kepada guru.
Dari video tersebut guru terlalu menonton dan tidak memberi peluang anak untuk bertanya anak mudah bosan dan tidak dapat untuk memahmi apa yang coba dijelaskan oleh guru tersebut
Jadi sebaiknya guru perlu menggunakan media sebagai alat pembelajaran
1. Saya pernah mengalami kesulitan tersebut karena media yang ada di sekolah sangat terbatas
2. Sebagai seorang guru harus bisa berkreasi dan berkarya jadi saya mencari media yang ada di sekitar sekolah yang bisa dimanfaatkan untuk membuat media yg sesuai dgn materi
3. Karena dgn adanya media siswa bisa lebih antusias juga lebih bisa memahami pelajaran tanpa adanya media siswa susah untuk memahami materi pembelajaran
4. Contoh materi tentang jenis-jenis akar siswa mengamati akar dari tumbuh-tumbuhan yang ada di sekitar sekolah
1. Saya pernah mengalami kesulitan tersebut karena media yang ada di sekolah sangat terbatas
2. Sebagai seorang guru harus bisa berkreasi dan berkarya jadi saya mencari media yang ada di sekitar sekolah yang bisa dimanfaatkan untuk membuat media yg sesuai dgn materi
3. Karena dgn adanya media siswa bisa lebih antusias juga lebih bisa memahami pelajaran tanpa adanya media siswa susah untuk memahami materi pembelajaran
4. Contoh materi tentang jenis-jenis akar siswa mengamati akar dari tumbuh-tumbuhan yang ada di sekitar sekolah
- Pernah. Media pembelajaran yang tersedia terbatas karena terbatasnya anggaran sekolah sehingga saya melaksanakan pembelajaran tidak maksimal
- Saya membuat media dengan menggunakan bahan-bahan bekas atau yang ada di lingkungan sekolah
- Karena dalam pembelajaran IPA guru dituntut untuk menggunakan media benda konkret agar pembelajaran IPA lebih bermakna dan siswa mendapatkan pengalaman belajarnya secara langsusng. Oleh sebab itu perencanaan penggunaan media dalam pembelajaran IPA perlu dilakukan oleh guru.
- Contoh pemanfaatan media pada pembelajaran IPA materi perubahan energi, kita dapat menggunakan media pembelajaran berupa kompor. Cara penggunaan media kompor yakni kita dapat bertanya pada siswa energi apa yang membuat kompor menyala. Setelah siswa menjawab ‘energi kimia’ dengan bimbingan kita lalu kita nyalakan kompor. Setelah kompor menyala, kembali kita tanyakan dari energi kimia berubah menjadi energi apa. Beri siswa kesempatan untuk menjawab berdasarkan hasil pengamatan mereka dari metode demonstrasi yang telah kita lakukan. Lalu kita mengajak siswa menyimpulkan perubahan energi yang terjadi pada kompor.
menurut saya pembelajaran ipa di SD itu penting jadi pembelajaranya juga harus menggunakan mendia yang membuat anak anak menarik untuk mengikutinya seperti media gambar yang selalu ada untuk alat dan bahan untuk berdiskusi, maka dari itu pembelajaran ipa di SD itu harus di majukan juga supa kedepanya bisa lebih baik untuk di pelajarin.
Saya pernah mengalami kesulitan dalam mempersiapkan alat peraga diantaranya peralatan yang rumayan mahal dan kurang tersedia di sekolah. bukanya karena sekolah tidak mampu membeli tetapi karena langkanya ketersediaan alat peraga yang ada di kota kami. nah untuk mengatasi kesulitan ini biasanya kami tim guru menyiapkan alat peraga sendiri dengan membuat dengan bahan seadanya tetapi kendalanya kadang hal itu malah menyita waktu tim guru.