- Tuliskan kelebihan dan kelemahan guru yang terdapat dalam video tersebut!
- Pernahkan Anda mengalami peristiwa semacam ini? Tuliskan pengalaman Anda.
- Apabila Anda akan memperbaiki pembelajaran sesuai dengan kelemahan yang Anda temukan pada video tersebut, silakan tulis langkah-langkahnya dengan jelas!
- Tuliskan teori atau pendapat pakar (minimal 2) yang mendasari langkah-langkah perbaikan tersebut.
- Berikan tanggapan (minimal 2) pada pendapat orang lain dalam forum diskusi materi ini.
Tugas ke 1 MK PKM
Nama : Yuyun yunarsih
Nim: 031366591
Prodi: PKN semester 4
Pendapat saya:
1. Jarang mengalami kesulitan, karena sebelum penyampaian materi kita siapkan terlebih dahulu RPP.
2. PERNAH, yaitu melalui MGMP atau diskusi melalui forum guru mata pelajaran
3.menggunakan media komunikasi yaitu internet. Kita bisa menayangkan video_video mengenai materi yg kita sampaikan. Setelah itu siswa dapat menyimpulkan video yg kita putar.
4. Jika kegiatan ekstrakulikuler di sekolah lain belum tentu sama dengan di sekolah kita. Karena setiap sekolah dapat memilih materi apa yg akan mereka sampaikan
5. Pengalaman saya dalam memberikan pelajaran IPS kadang terkendala dengan peralatan penyampaian materi. Terutama alat peraga karena ketersediaan alat tersebut sangat terbatas sedangkan guru IPS tidak hanya 1 guru saja. jadi kita harus bergantian menggunakan alat tersebut.
Tugas ke 1 MK PKM
Nama: Dinda heralia lianti
Nim: 031366728
Prodi: S1 PKN (semester4)
1) kelebihan: cara menjelaskannya ringkas, tidak berbelit – Belit tetapi semua isi yang akan disampaikan telah sampai
Kekurangan: cara menyampaikan guru dalam video tersebut tidak langsung menggunakan moderator lain sehingga memakan banyak durasi
2) PERNAH, yaitu ketika saya mengerjakan tugas kelompok bersama teman – teman
3) mencari metode lain seperti tanya jawab antara guru dan siswa, dan diakhir pembelajaran tunjuk satu – satu dari siswa untuk memberikan kesimpulan kegiatan belajar yang telah mereka lakukan
4) 1) Dengan sering berkomunikasi siswa dapat memperhatikan cara berbicara mereka terutama artikulasi (a,u,e,i,o)
2) Mereka dapat menyesuaikan dengan siapa mereka berbicara karena kita tidak boleh menyamaratakan gaya berbicara kita kepada semua orang
5) 1) Pendapat saya teman – teman dalam forum diskusi ini sangat kreatif
2) forum diskusi ini memberi pelajaran baru kepada kita semua
Nama: RASMAITA
Nim: 031365869
Prodi: S1 PKN (semester4)
1) A.kelebihan: Guru menjelaskannya ringkas, dan baik untuk materi yang disampaikan
B.Kekurangan: Guru menyampaikan atau menjelaskan tidak secara langsung sehingga membuat siwa dan siswi merasa jenuh
2) PERNAH, yaitu ketika saya mengerjakan tugas kelompok bersama teman – teman
3) mencari metode lain seperti tanya jawab antara guru dan siswa, dan diakhir pembelajaran siswa harus memberikan kesimpulan kegiatan belajar yang telah mereka lakukan
4) 1) Dengan sering berkomunikasi siswa dapat memperhatikan cara berbicara mereka terutama artikulasi (a,u,e,i,o) dan cara bagaimana berdiskusi dengan teman teman
2) Berbicara baik dan benar atauMereka dapat menyesuaikan dengan siapa mereka berbicara karena kita tidak boleh menyamaratakan gaya berbicara kita kepada semua orang
5) A) Pendapat saya teman – teman dalam forum diskusi ini sangat kreatif dan aktif
B) forum diskusi ini memberi pelajaran baru kepada kita semua
Nama: RASMAITA
Nim: 031365869
Prodi: S1 PKN (semester4)
1) A.kelebihan: Guru menjelaskannya ringkas, dan baik untuk materi yang disampaikan
B.Kekurangan: Guru menyampaikan atau menjelaskan tidak secara langsung sehingga membuat siwa dan siswi merasa jenuh
2) PERNAH, yaitu ketika saya mengerjakan tugas kelompok bersama teman – teman
3) mencari metode lain seperti tanya jawab antara guru dan siswa, dan diakhir pembelajaran siswa harus memberikan kesimpulan kegiatan belajar yang telah mereka lakukan
4) 1) Dengan sering berkomunikasi siswa dapat memperhatikan cara berbicara mereka terutama artikulasi (a,u,e,i,o) dan cara bagaimana berdiskusi dengan teman teman
2) Berbicara baik dan benar atauMereka dapat menyesuaikan dengan siapa mereka berbicara karena kita tidak boleh menyamaratakan gaya berbicara kita kepada semua orang
5) A) Pendapat saya teman – teman dalam forum diskusi ini sangat kreatif dan aktif
B) forum diskusi ini memberi pelajaran baru kepada kita semua
C)Kita lebih tau cara baik dan benar untuk berdiskusi
D) kita juga harus mendapat poin positif cara untuk menjaga lingkungin disekitar kita
Nama : Septi Herlina
NIM : 530073202
- Tuliskan kelebihan dan kelemahan guru yang terdapat dalam video tersebut!
- Kelebihan guru :
- Guru di awal pembelajaran sudah memberitahukan topik yang akan di bahas.
- Guru menyampaikan materi pembelajaran dengan jelas dan runtut.
- Guru memberikan pertanyaan kepada siswa sehingga siswa menjadi aktif dan kelas terasa hidup.
- Guru di akhir pembelajaran memberikan kesimpulan.
- Kelemahan guru :
- Guru tidak mendampingi siswa selama pelaksanaan kegiatan di luar
- Guru tidak memberikan kesempatan pada siswa untuk menyampaikan hasil diskusinya di depan kelas.
- Guru tidak memberikan tanggapan kepada siswa ketika menyampaikan pendapatnya.
- Pernahkah Anda mengalami peristiwa semacam ini? Tuliskan pengalaman Anda.
Saya pernah mengalami peristiwa semacam itu ketika dalam kegiatan pembelajaran di luar kelas. Siswa di beri kesempatan dalam menyelesaikan masalah yang ada. Siswa menjadi lebih aktif ketika berdiskusi dan menyampaikan pendapatnya. Selama pelaksanaan di dampingi dan guru memberi kesempatan pada siswa untuk bertanya.
- Apabila Anda akan memperbaiki pembelajaran sesuai dengan kelemahan yang Anda temukan pada video tersebut, silakan tulis langkah-langkahnya dengan jelas!
Salah satu kelemahan dari video tersebut yaitu guru tidak mendampingi selama pelaksanaan dan tidak memberi tanggapan. Guru bisa memperbaikinya dengan selalu mendampingi siswa selama pembelajaran berlangsung. Guru memberi tanggapan kepada siswa setiap siswa menyampaikan pendapatnya sehingga siswa akan merasa pendapatnya dihargai dan lebih bersemangat dalam pembelajaran.
- Tuliskan teori atau pendapat pakar (minimal 2) yang mendasari langkah-langkah perbaikan tersebut.
- Belajar menurut Teori Kognitif Jean Piaget mengemukakan bahwa proses belajar akan terjadi apabila ada aktivitas individu berinteraksi dengan lingkungan sosial dan lingkungan fisiknya.
- Teori Albert Bandura menjelaskan bahwa teori belajar sosial merupakan perilaku manusia yang mempunyai interaksi timbal balik yang berkesinambungan antara kognitif, perilaku, dan pengaruh lingkungan.
- Berikan tanggapan (minimal 2) pada pendapat orang lain dalam forum diskusi materi ini
Pendapat dari teman-teman cukup bagus agar guru selalu mendampingi siswa dalam pembelajaran dan memberikan tanggapan setiap ada siswa yang menyampaikan pendapatnya.
NAMA : BELLA LIFIA
NIM : 530074583
Ayo Cintailah Lingkungan | Guru Pintar Online (ut.ac.id)
Setelah menyimak video pembelajaran berjudul “Ayo Cintailah Lingkungan” terlihat bahwa guru sudah baik dalam membuka pembelajaran dengan melakukan apersepsi dan memberikan pertanyaan stimulus kepada siswa kemudian memberikan konsep materinya. Guru juga mengajak siswa mengemukakan pendapatnya mengenai pengamatannya di lingkungan sekolah. Pengamatan tersebut guru kaitkan dengan materi yang akan dipelajari pada hari itu. Setelah itu guru membagi kelompok dengan materi yang berbeda serta melakukan pembelajaran yang bervariasi didalam dan diluar kelas. Pada saat diluar kelas, siswa melakukan pengamatan sesuai denga apa yang ditugaskan pada kelompoknya sambil mencatat apa yang diamatinya. Guru sudah baik dalam memanfaatkan lingkungan sekolah sebagai media belajar secara kontekstualnya dan mengaktifkan peran siswa melakukan pembelajaran. Pada saat kembali ke kelas, siswa ditanya mengenai apa yang diamatinya. Terlihat bahwa guru berperan sebagai fasilitator dan motivator dalam pembelajaran.
Namun, ada beberapa kelemahannya yaitu sebaiknya setelah dilakukan diskusi, siswa melakukan presentasi di depan kelas ataupun jika dilakukan di bangku masing-masing, guru memberikan komentar dan penguatan materi terhadap hasil diskusi siswa.
Assalamu’alaikum w.w.
Nama : YUDA KRISTANTI
NIM : 530076064
Setelah menyimak video seri pembelajaran SMP “Ayo Cintailah Lingkungan” hal yang bisa saya pelajari adalah pembelajaran akan lebih menyenangkan dan bermakna apabila guru dalam menyampaikan materi pembelajaran melibatkan siswa secara langsung untuk berinteraksi aktif dengan lingkungan yang ada di sekitarnya.
Saran dan masukan
Guru sudah melaksanakan pembelajaran dengan baik yakni sudah runtut dalam menyampaikan materi pembelajaran sudah melibatkan siswa untuk aktif dalam berdiskusi dan mengajak siswa untuk berinteraksi langsung dengan lingkungan sekitar hanya saja ketika ada kelompok mempresentasikan hasil diskusinya guru belum memberikan feedback sebaiknya ketika ada kelompok yang mempresentasikan hasil diskusi seyogyanya guru memberikan feedback sebagai wujud dari penguatan dan apresiasinya bahkan kalau bisa kelompok lain juga diberikan kesempatan untuk memberikan tanggapan terhadap presentasi kelompok tersebut.
Terima Kasih
NAMA : CHUZAIMA NOOR ROCHMAWATI
NIM : 530076451
VIDIO : Ayo Cintailah Lingkungan ( 2012)
Menurut saya tampilan video cukup menarik. Guru memaparkan secara jelas rentetan kegiatan dalam proses belajar mengajar. Guru menggunakan perangkat Pembelajaran ( RPP) sebagai acuan dalam kegiatan proses belajar mengajarnya.Guru membagi siswa dalam kelompok sehingga siswa dapat berlatih berdiskusi dan mencari solusi dalam masalah kegiatan tersebut. Guru cukup aktif, kreatif dan inovatif dalam memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai media pembelajarannya.
Saran : Saat kegiatan kelompok dilaksanakan, sebaiknya guru ikut mendampingi siswa ketika berada di luar kelas agar dapat memantau secara langsung kegiatan siswa. Guru sebaiknya memberikan tanggapan atas hasil diskusi siswa, karena divideo tersebut siswa nampak bersemangat dalam kegiatan diskusi dan dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan yang dilemparkan oleh guru.
Nama : Wiwi Yuningsih
NIM : 042522807
UPBJJ : BANDAR LAMPUNG
- * Kelebihannya yaitu : (a) Dalam tampilan video cukup menarik diawal pembelajaran. Guru memaparkan rentetan kegiatan dalam proses belajar mengajar, (b) Guru menggunakan perangkat Pembelajaran ( RPP) sebagai acuan dalam kegiatan proses belajar mengajarnya, (c) Guru mengajarkan siswa dalam berdiskusi dan mencari solusi dalam masalah kegiatan tersebut, (d) Guru cukup aktif, kreatif dan inovatif dalam memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai media pembelajarannya. * Kelemahannya yaitu : (a) Saat kegiatan kelompok yang diberikan kepada siswanya, sebaiknya guru ikut mendampingi siswa-siswi nya ketika berada di luar kelas, (b) Hasil diskusi dalam kegiatan kelompok tersebut, kurang memberi tanggapan yang tepat, karena divideo tersebut siswa-siswi nampak bersemangat dalam kegiatan diskusinya dan dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan yang dilemparkan oleh gurunya.
- Pernah, ketika saya mengikuti kegiatan BIMTEK yaitu dengan berdiskusi melalui forum guru mata pelajaran
- Untuk memperbaiki pembelajaran yang sesuai dengan kelemahan pada video tersebut yaitu : (a) Saat kegiatan kelompok dengan forum diskusi, sebaiknya guru ikut mendampingi dari kegiatan tersebut supaya siswa paham akan topik yang dibahas, (b) Hasil kegiatan diskusi, sebaiknya beri tanggapan yang tepat dan beri apresiasi agar siswa- siswi nya lebih semangat lagi dalam kegiatan forum diskusi berikutnya.
- Tuliskan teori atau pendapat pakar (minimal 2) yang mendasari langkah-langkah perbaikan tersebut. (1) Menurut W.H. Burton (1984) mengemukakan bahwa belajar adala proses perubahan tingkah laku pada diri individu karena adanya interaksi antara individu dengan individu dengan lingkungannya sehingga mereka mampu berinteraksi dengan lingkungannya. (2) Sementara Emest R. Hilgard dalam Instruction to Phsychology mendefinisikan belajar sebagai suatu perubahan kegiatan, reaksi terhadap lingkungan.
- Berikan tanggapan (minimal 2) pada pendapat orang lain dalam forum diskusi materi ini. (1)Dengan kegiatan pembelajaran pada forum diskusi, bisa membuat siswa aktif dalam berfikir,(2) Dalam forum diskusi yang diberikan guru tersebut adalah suatu ide kreatif dalam pembelajaran, karena bisa membuat siswa aktif dalam berfikir dan berimajinasi dan tidak merasa jenuh berada dalam kelas, dengan ini bisa di jadikan acuan bagi guru pendidik dalam melakasnakan metode pembelajarannya.
Saya sangat apresiasi sekali untuk bapak/ibu guru yang mengusung tema ayo cintai lingkungan, dengan begini kita dapat membentuk karakter anak menjadi lebih bersosial, dan peduli terhadap lingkungan.