Program ini menggambarkan seorang guru Taman Kanak-kanak yang sedang menangani anak yang tidak percaya diri atas hasil belajarnya. Tampak bahwa guru itu berupaya mendekati anak. Guru memberikan penguatan dengan cara memotivasi anak, menanyakan kepada anak jika masih ragu atau tak mengerti atas tugasnya, memberikan motivasi pada kreativitas anak dengan cara meminta anak untuk melakukan pilihan aktivitas lain yang dapat dilakukan, memberikan saran untuk menggambar sesuatu yang disukai anak yang masih berhubungan dengan tema awal dan mengeksplorasi hal lain yang bisa dibuat terkait dengan tema menggambar yang sedang ditugaskan kepada anak.
Ditulis oleh: Dwi AstutiÂ
Baik bapak ibu sekalian… tentunya Anda sudah menyaksikan video dan membaca sinopsis tentang Anak yang Tidak Percaya Diri. Sekarang saya ingin mengajak Anda semua untuk mendiskusikan beberapa hal terkait Anak yang Tidak Percaya Diri, yaitu:
- Apa yang harus dicermati guru sebelum memberikan tugas kepada anak muridnya?
- Bagaimana sebaiknya langkah atau cara untuk meningkatkan kepercayaan diri anak?
- Apa yang harus dilakukan guru seandainya anak tidak bisa menggambar seperti yang ditugaskan?
- Bantuan apa yang dapat dilakukan guru bila anak tidak bisa menggambar karena motorik halusnya belum berkembang?
- Apa yang harus dilakukan guru untuk menumbuhkembangkan daya kreativitas anak dalam menggambar?
Memberi reward
1. yang harus dicermati guru sebelum memberikan tugas kepada anak muridnya yaitu mengamati dengan cermat apa yang menjaid kebutuhan anak dalam pembelajaran yang diberikan.
2. langkah atau cara untuk meningkatkan kepercayaan diri anak
– memberikan pertanyaan kepada anak terhadap tugas yang diberikan
– memberikan saran untuk menggambar apa yang disukaian anak walaupun
tidak sesuai dengan tema pelajaran
– memotivasi kreativitas anak
– mengekplorasi potensi anak
– melakukan pendekatan pada anak yang bermasalah
3. yang harus dilakukan guru seandainya anak tidak bisa menggambar seperti yang ditugaskan yaitu dengan cara membantu anak dengan memberikan saran untuk membentu imajinasi anak untuk menggambar seperti yang ditugaskan
4. Bantuan yang dapat dilakukan guru bila anak tidak bisa menggambar karena motorik halusnya belum berkembang yaitu membantu memegang tangan anak dan mengarahkan tangan anak untuk membuat coretan coretan di kertas gambar
5. harus dilakukan guru untuk menumbuhkembangkan daya kreativitas anak dalam menggambar yaitu guru dapat membawa anak untuk belajar di luar kelas
Memberikan pengarahan tentang kegiatan yang akan dilaksanakan
1. Mengetahui kapasitas daripada peserta didik
2. Selalu memberikan pujian dan kata kata motivasi agar peserta didik semangat untuk mencoba dan belajar lagi
3. Kalau saya biasanya saya duduk di samping peserta didik, saya ajak cerita dan saya coba dia gambarkan apa saja yang dia suka lalu saya ajari dia menggambar sesuai materi
4. Saya selalu menekankan semua anak memiliki keahlian dalam bidangnya masing masing, maka seringkali saya berikan mereka kebebasan untuk berekpresi dahulu seperti menggambar objek yang dia inginkan lalu setelah itu saya arahkan untuk menggambar sesuai materi
5. Memberikan reward bagi peserta didik yang gambarannya bagus namun tidak menjadikannya ketimpangan sosial bagi peserta didik yang lain
Nama: Beta Kurnia Dewi
NIM : 837503973
- Hal-hal yang perlu dicermatimoleh guru sebelum memberikan tugas kepada anak adalah dengan melakukan pengamatan terhadap anak didiknya tentang kebutuhan yang diperlukan oleh anak dalam kegiatan pembelajaran.
- Cara untuk meningkatkan rasa percaya diri anak yaitu dengan memberikan pertanyaan atau umpan balik kepada anak mengenai kegiatan yang akan dilakukan, memberikan kebebasan kepada anak untuk menggambar sesuai dengan apa yang anak sukai dan yang anak bisa lakukan, selalu memberikan motivasi dan dorongan terhadap anak untuk terus mengembangkan kreativitasnya dalam menggambar, melakukan pendekatan terhadap anak yang kurang berkembang atau memiliki masalah dalam kegiatan pembelajaran dikelas.
- Bila anak tidak bisa menggambar sesuai dengan apa yang ditugaskan oleh guru, maka guru harus melakukan pendekatan dan mencari tahu apa penyebabnya kemudian guru memberikan bantuan kepada anak tersebut dengan memberikan saran yang sesuai dengan anak.
- Bantuan yang dapat dilakukan guru bila anak tidak bisa menggambar karena motorik halusnya belum berkembang adalah guru harus memberikan bantuan pada anak dalam memegang benda/krayon dan mengarahkan tangan anak untuk membuat gambar yang di inginkan oleh anak. guru juga bisa melakukan pelatihan untuk melatih motorik halus anak seperti meminta anak untuk meremas kertas dengan kuat atau bermain plastisin.
- Untuk menumbuhkembangkan daya kreativitas anak dalam menggambar, maka guru bisa melakukan pembelajaran diluar kelas agar anak tidak merasa bosan dan imajinasi anak bisa berkembang dengan luas dengan mengamati lingkungan sekitar sekolah.
Member reward