Program ini menggambarkan seorang guru Taman Kanak-kanak yang sedang menangani anak yang tidak percaya diri atas hasil belajarnya. Tampak bahwa guru itu berupaya mendekati anak. Guru memberikan penguatan dengan cara memotivasi anak, menanyakan kepada anak jika masih ragu atau tak mengerti atas tugasnya, memberikan motivasi pada kreativitas anak dengan cara meminta anak untuk melakukan pilihan aktivitas lain yang dapat dilakukan, memberikan saran untuk menggambar sesuatu yang disukai anak yang masih berhubungan dengan tema awal dan mengeksplorasi hal lain yang bisa dibuat terkait dengan tema menggambar yang sedang ditugaskan kepada anak.
Ditulis oleh: Dwi AstutiÂ
Baik bapak ibu sekalian… tentunya Anda sudah menyaksikan video dan membaca sinopsis tentang Anak yang Tidak Percaya Diri. Sekarang saya ingin mengajak Anda semua untuk mendiskusikan beberapa hal terkait Anak yang Tidak Percaya Diri, yaitu:
- Apa yang harus dicermati guru sebelum memberikan tugas kepada anak muridnya?
- Bagaimana sebaiknya langkah atau cara untuk meningkatkan kepercayaan diri anak?
- Apa yang harus dilakukan guru seandainya anak tidak bisa menggambar seperti yang ditugaskan?
- Bantuan apa yang dapat dilakukan guru bila anak tidak bisa menggambar karena motorik halusnya belum berkembang?
- Apa yang harus dilakukan guru untuk menumbuhkembangkan daya kreativitas anak dalam menggambar?
Memberi reward
1. yang harus dicermati guru sebelum memberikan tugas kepada anak muridnya yaitu mengamati dengan cermat apa yang menjaid kebutuhan anak dalam pembelajaran yang diberikan.
2. langkah atau cara untuk meningkatkan kepercayaan diri anak
– memberikan pertanyaan kepada anak terhadap tugas yang diberikan
– memberikan saran untuk menggambar apa yang disukaian anak walaupun
tidak sesuai dengan tema pelajaran
– memotivasi kreativitas anak
– mengekplorasi potensi anak
– melakukan pendekatan pada anak yang bermasalah
3. yang harus dilakukan guru seandainya anak tidak bisa menggambar seperti yang ditugaskan yaitu dengan cara membantu anak dengan memberikan saran untuk membentu imajinasi anak untuk menggambar seperti yang ditugaskan
4. Bantuan yang dapat dilakukan guru bila anak tidak bisa menggambar karena motorik halusnya belum berkembang yaitu membantu memegang tangan anak dan mengarahkan tangan anak untuk membuat coretan coretan di kertas gambar
5. harus dilakukan guru untuk menumbuhkembangkan daya kreativitas anak dalam menggambar yaitu guru dapat membawa anak untuk belajar di luar kelas
Memberikan pengarahan tentang kegiatan yang akan dilaksanakan
1. Mengetahui kapasitas daripada peserta didik
2. Selalu memberikan pujian dan kata kata motivasi agar peserta didik semangat untuk mencoba dan belajar lagi
3. Kalau saya biasanya saya duduk di samping peserta didik, saya ajak cerita dan saya coba dia gambarkan apa saja yang dia suka lalu saya ajari dia menggambar sesuai materi
4. Saya selalu menekankan semua anak memiliki keahlian dalam bidangnya masing masing, maka seringkali saya berikan mereka kebebasan untuk berekpresi dahulu seperti menggambar objek yang dia inginkan lalu setelah itu saya arahkan untuk menggambar sesuai materi
5. Memberikan reward bagi peserta didik yang gambarannya bagus namun tidak menjadikannya ketimpangan sosial bagi peserta didik yang lain
Nama : Nur Nafilah
Nim : 858660152
- Mengamati dengan cermat apa saja yang di butuhkan anak didik dalam proses pembelajaran yang di berikan.
- ▪ Berupya mendekati anak yang bermasalah.
▪ memotivasi kreativitas anak
▪ memberi saran pada anak
- Sedikit membantu yaitu menuntun tangan anak dengan memberikan saran pada anak entuk membantu membentuk imajinasi anak dalam menggambar sesuai bentuk yang di tugaskan walaupun tidak sama dengan tema.
- Membantu memegangbtangan anak dan mengarahkan tangan anak untuk menggambar.
- Guru dapat membawa anak belajar di luar kelas agar imajinasi anak dapat terbentuk. Kemudian memberikan reward pada anak agar anak lebih semangat untuk belajar.
Semangat rekan-rekan
Saya Anis Lestari Nim: 836811451
- yang harus dicermati guru sebelum memberikan tugas yaitu ketersediaan alat dan bahan, pemberitahuan tentang cara pengerjaan dan proses awal hingga akhir.
- cara meningkatkan kepercayaan diri anakyaitu dengan mendekati anak dan menumbuhkan kepercayaan anak terhadap guru, mencoba akrab dengan anak dengan memasuki dunia anak dengan bercerita tentang anak, bercakap-cakap dengan anak.
- yang dilakukan guru apabila anak tidak bisa menggambar seperti tugas yang diberikan yaitu dengan mendekati, mendampingi dan memberi contoh cara mengerjakan tugas.
- guru membantu anak yang belum bisa berkembang motoriknya dengan cara memberi anak kegiatan untuk meremas, menarik garis, dan menebalkan garis supaya jari-jarinya terlatih.
- yang dilakukan guru supaya daya reatifitasnya berkembang adalah dengan guru memberi stimulanyang baik yaitu mengajak anak untuk outing class, melihat objek secara langsung sehinnga akan muncul daya imajinasi yang lebih.
Nadia Fitriani
837428922
- Apa yang harus dicermati guru sebelum memberikan tugas kepada anak muridnya? Apakah tugas tersebut sudah sesuai dengan anak
- Bagaimana sebaiknya langkah atau cara untuk meningkatkan kepercayaan diri anak? Anak tetap di dampingi dan diberikan motivasi secara perlahan
- Apa yang harus dilakukan guru seandainya anak tidak bisa menggambar seperti yang ditugaskan? Mencoba mengarah kan dan mengajari secara pelan kepada anak
- Bantuan apa yang dapat dilakukan guru bila anak tidak bisa menggambar karena motorik halusnya belum berkembang? Mengarahkan ke anak dengan mencoret – coret atau menggambar sesuai dengan keinginan anak terlebih dahulu
- Apa yang harus dilakukan guru untuk menumbuhkembangkan daya kreativitas anak dalam menggambar? Dipancing dengan diberikan banyak macam gambar hewan atau buah, bisa dengan barang disekitar lalu dikenalkan
Anak tidak percaya diri untuk belajar
Sebagai guru kita harus banyak memberi perhatian pada anak seperti bertanya kenapa , mauapa , menyiapkan apa yang di butuhkan anak dan selalu bersikap sebagai sahabat yang selalu ada buat anak tersebut , lambat laut kepercayaan nya akan tumbuh dengan sendirinya
1. Menurut saya sebelum memberikan tugas kepada anak, guru harus mengamati terlebih dahulu mood anak dan sebelum memulai pembelajaran guru sebaiknya berdialog kepada anak atau bercerita untuk memulai memberikan tugas.
2. Langkah atau cara untuk meningkatkan kepercayaan diri anak adalah:
– Guru harus memotivasi anak agar semangat dalam belajar disekolah maupun belajar dirumah.
3. Guru harus mendekati anak tersebut dan membantu anak yang tidak bisa menggambar supaya anak merasa percaya diri karena dibantu oleh gurunya agar lebih bersemangat dalam kegiatan itu.
4. Guru membantu anak yang tidak bisa menggambar dengan cara memegang tangan anak dan mengarahkan pensil kebuku gambarnya untuk membuat gambar sesuai contoh.
5. Guru dapat melakukan kegiatan menggambar diluar kelas(out door) agar anak tidak merasa bosan, dan bisa mengasah kreativitas anak agar bisa berkembang.
Member reward