Program ini menggambarkan seorang guru Taman Kanak-kanak yang sedang menangani anak yang tidak percaya diri atas hasil belajarnya. Tampak bahwa guru itu berupaya mendekati anak. Guru memberikan penguatan dengan cara memotivasi anak, menanyakan kepada anak jika masih ragu atau tak mengerti atas tugasnya, memberikan motivasi pada kreativitas anak dengan cara meminta anak untuk melakukan pilihan aktivitas lain yang dapat dilakukan, memberikan saran untuk menggambar sesuatu yang disukai anak yang masih berhubungan dengan tema awal dan mengeksplorasi hal lain yang bisa dibuat terkait dengan tema menggambar yang sedang ditugaskan kepada anak.
Ditulis oleh: Dwi AstutiÂ
Baik bapak ibu sekalian… tentunya Anda sudah menyaksikan video dan membaca sinopsis tentang Anak yang Tidak Percaya Diri. Sekarang saya ingin mengajak Anda semua untuk mendiskusikan beberapa hal terkait Anak yang Tidak Percaya Diri, yaitu:
- Apa yang harus dicermati guru sebelum memberikan tugas kepada anak muridnya?
- Bagaimana sebaiknya langkah atau cara untuk meningkatkan kepercayaan diri anak?
- Apa yang harus dilakukan guru seandainya anak tidak bisa menggambar seperti yang ditugaskan?
- Bantuan apa yang dapat dilakukan guru bila anak tidak bisa menggambar karena motorik halusnya belum berkembang?
- Apa yang harus dilakukan guru untuk menumbuhkembangkan daya kreativitas anak dalam menggambar?
Memberi reward
1. yang harus dicermati guru sebelum memberikan tugas kepada anak muridnya yaitu mengamati dengan cermat apa yang menjaid kebutuhan anak dalam pembelajaran yang diberikan.
2. langkah atau cara untuk meningkatkan kepercayaan diri anak
– memberikan pertanyaan kepada anak terhadap tugas yang diberikan
– memberikan saran untuk menggambar apa yang disukaian anak walaupun
tidak sesuai dengan tema pelajaran
– memotivasi kreativitas anak
– mengekplorasi potensi anak
– melakukan pendekatan pada anak yang bermasalah
3. yang harus dilakukan guru seandainya anak tidak bisa menggambar seperti yang ditugaskan yaitu dengan cara membantu anak dengan memberikan saran untuk membentu imajinasi anak untuk menggambar seperti yang ditugaskan
4. Bantuan yang dapat dilakukan guru bila anak tidak bisa menggambar karena motorik halusnya belum berkembang yaitu membantu memegang tangan anak dan mengarahkan tangan anak untuk membuat coretan coretan di kertas gambar
5. harus dilakukan guru untuk menumbuhkembangkan daya kreativitas anak dalam menggambar yaitu guru dapat membawa anak untuk belajar di luar kelas
Memberikan pengarahan tentang kegiatan yang akan dilaksanakan
1. Mengetahui kapasitas daripada peserta didik
2. Selalu memberikan pujian dan kata kata motivasi agar peserta didik semangat untuk mencoba dan belajar lagi
3. Kalau saya biasanya saya duduk di samping peserta didik, saya ajak cerita dan saya coba dia gambarkan apa saja yang dia suka lalu saya ajari dia menggambar sesuai materi
4. Saya selalu menekankan semua anak memiliki keahlian dalam bidangnya masing masing, maka seringkali saya berikan mereka kebebasan untuk berekpresi dahulu seperti menggambar objek yang dia inginkan lalu setelah itu saya arahkan untuk menggambar sesuai materi
5. Memberikan reward bagi peserta didik yang gambarannya bagus namun tidak menjadikannya ketimpangan sosial bagi peserta didik yang lain
1. Menurut saya sebelum memberikan tugas kepada anak, guru harus mengamati terlebih dahulu mood anak dan sebelum memulai pembelajaran guru sebaiknya berdialog kepada anak atau bercerita untuk memulai memberikan tugas.
2. Langkah atau cara untuk meningkatkan kepercayaan diri anak adalah:
– Guru harus memotivasi anak agar semangat dalam belajar disekolah maupun belajar dirumah.
3. Guru harus mendekati anak tersebut dan membantu anak yang tidak bisa menggambar supaya anak merasa percaya diri karena dibantu oleh gurunya agar lebih bersemangat dalam kegiatan itu.
4. Guru membantu anak yang tidak bisa menggambar dengan cara memegang tangan anak dan mengarahkan pensil kebuku gambarnya untuk membuat gambar sesuai contoh.
5. Guru dapat melakukan kegiatan menggambar diluar kelas(out door) agar anak tidak merasa bosan, dan bisa mengasah kreativitas anak agar bisa berkembang.
Nama: Rusni Yati. (836980143)
1. Tindakan yang harus dilakukan guru sebelum memberi tugas kepada anak yaitu, memperhatikan mood/perasaan anak, dengan cara mengajak anak bernyanyi bersama, dan bercerita sesuai dengan RPPH atau tema. Agar anak semangat mengerjakan tugasnya.
2. Cara untuk meningkatkan kepercayaan diri anak yaitu:
-memotivasi anak agar terus sangat dalam melakukan aktivitas belajarnya baik disekolah maupun dirumah
-melakukan pendekatan kepada anak dengan cara sering, memuji anak kerena anak sangat suka dipuji
3. Hal yang dapat dilakukan guru ketika anak yang tidak bisa menggambar seperti yang ditugaskan yaitu:
-guru bertanya kepada anak tentang apa yang ingin digambarnya
-guru dapat memberi contoh gambar kepada kertas lain sehingga anak dapat meniru gambar tersebut.
-memberikan motivasi kepada anak agar selalu semangat.
4. Bantuan yang dapat dilakukan guru jika ada anak yang tidak bisa menggambar karena motorik halusnya belum berkembang yaitu:
– guru dapat membantu dengan memegang tangan anak untuk menggambar apa yang ingin digambar.
– guru dapat melakukan latihan kelenturan jari tangan kepada anak seperti meremas kertas, merobek kertas, mercon agar motorik halusnya berkembang .
5. Untuk menumbuhakan krearifitas anak, guru dapat melakukan kegiatan menggambar diluar kelas( out door) agar anak dapat mengembangkan kreatifitasnya serta menghindari kebosanan.
Nama : Ana Ultafia
Nim : 837585372
1. Tindakan yang harus dilakukan guru sebelum memberikan tugas kepada anak yaitu memperhatikan mood/perasaan anak, dengan cara mengajak anak bernyanyi bersama dan bercerita lucu agar anak semangat mengerjakan tugas
2. Cara untuk meningkatkan kepercayaan diri anak yaitu:
-memotifasi anak agar terus semangat
-lakukan pendekatan kepada anak
-lakukan pendekatan kepada anak dengan cara sering memuji anak karena anak sangat suka dipuji
3. Hal yang dapat dilakukan guru ketika ada anak yang tidak bisa menggambar seperti yang ditugaskan yaitu :
-guru bertanya kepada anak tentang apa yang ingin digambar
-guru dapat memberi contoh gambar pada kertas lain sehingga anak dapat meniru gambar tersebut
-memberikan motifasi kepada anak agar selalu semangat
4. Bantuan yang dapat dilakukan guru jika ada anak yang tidak bisa menggambar karena motorik halusnya belum berkembang yaitu :
-guru dapat membantu dengan memegang tangan anak untuk menggambar apa yang ingin digambar
-guru dapat melakukan latihan kelenturan jari tangan kepada anak seperti meremas kertas, merobek kertas, meronce agar motorik halusnya berkembang
5. Untuk menumbuhkan kreatifitas anak guru dapat melakukan kegiatan menggambar diluar kelas (out door) agar anak dapat mengembangkan kreatifitasnya serta menghindari kebosanan
1.yang harus di cermati guru sebelum memberikan tugas adalah,ke
Butuhkan dan tingkat kemampuan anak
2.memberikan stimulus atau pujian2.karena pda dasarnya anak2 sangat menyukai pujian2.
3.guru menawarkan bantuan,jangan sampai anak patah semangat karena berfikir tak ada yg dapat membantunya.
4.mmberikan arahan,bantuan,misalnya:memegang tangan anak sambil membantu menjalankan krayon membentuk gambar.
5.mmberikan contoh2 gambar yg menarik,mengajak anak bercerita/tanya jawab sambil menggambar.
Nama: Suryanthi
NIM : 859502387
Menurut pendapat saya tentang video ini sangat baik kita bisa mengembangkan kemampuan anak mulai dari motorik anak, kognitif anak, dan juga bahasa anak.
akan tetapi menurut saya yang motorik halus anak kita harus lebih membantu anak cara menggunakan atau memegang pensil agar anak bisa lebih leluasa untuk mengambar atau menulis. Dan apa bila anak sudah mulai bisa menggunakan pensil dengan baik dia akan mulai percaya diri untuk mengambar atau menulis jadi anak akan lebih berkembang dengan pesat.
Terimakasih
Mohon maaf apa bila kata-kata saya yang kurang berkenan.
Siti Hamdah (836223224)
1. Yang harus dicermati guru sebelum memberikan tugas kepada anak murid adalah memahami situasi dan kondisi serta rencana dan bahan ajar yang akan disajikan kepada anak murid dalam pembelajaran sehingga anak murid siap untuk belajar
2. Cara meningkatkan percaya diri anak dapat dilakukan dengan memberikan rasa aman, memberikan anak pilihan, dan memberitahu tentang kesalahan dan kegagalan, memberikan tanggung jawab serta memberikan dorongan dan penghargaan kepada anak.
3. Yang harus dilakukan guru adalah tetap memberikan semangat dan bimbingan serta mendukung usahanya untuk menggambar dengan memberi pujian atau penghargaan.
4. Bantuan yang dapat diberikan guru bila anak tidak bisa menggambar karena motorik halusnya belum berkembang adalah dengan mengajak anak membuat coretan-coretan pada kertas sesuai dengan imajinasi anak.
5. Yang harus dilakukan guru adalah menyiapkan peralatan yang dibutuhkan, membiarkan anak menggambar sesuai dengan yang mereka mau, memberi ruang untuk menggambar dan melukis, memberikan pujian atas yang sudah dibuat, mengajak bercerita tentang gambar yang dibuat, dan memberikan variasi agar anak tidak bosan.
Member reward