Pada program video ini Anda dapat menyaksikan seorang guru TK yang mengalami masalah dengan anak didiknya yang mogok atau tidak mau masuk sekolah atau tidak mau belajar di sekolah. Upaya yang dilakukan guru tersebut antara lain adalah: menggali keterangan mendalam dari anak/orangtua dengan home visit untuk mengetahui penyebab mengapa anak mogok belajar, membuat kesepakatan antara anak dan orangtua untuk bisa masuk sekolah, memberikan toleransi kepada anak selama beberapa hari hingga ia merasa aman dan yakin bahwa ia aman masuk ke kelas, anak terus diarahkan secara bertahap untuk mau masuk ke kelas.
Ditulis oleh: Dwi Astuti
Bapak ibu sekalian Anda semua sudah menyaksikan video dan membaca sinopsis tentang Anak yang Mogok Tidak Mau Belajar. Tentunya Anda semua juga pernah menghadapi kasus serupa bukan? Apa yang bisa kita lakukan? Mari kita diskusikan bersama tentang beberapa hal berikut ini…
- Apa analisis Anda bila anak tidak mau belajar, khususnya di sekolah?
- Apa ada kemungkinan terjadi pergeseran fungsi belajar di sekolah yang menyebabkan anak tidak mau belajar? Bagaiman analisis Anda sebagai guru di PAUD?
- Bagaimana Anda sebagai guru PAUD mengidentifikasi penyebab anak tidak mau belajar dan siapa saja sumber informasi yang bisa Anda manfaatkan?
- Tindakan apa yang bisa guru lakukan bila penyebab anak mogok belajar sudah diketahui (misalnya: anak sakit hati dengan ucapan dan perbuatan gurunya)?
- Pemecahan masalah yang bagaimana atau solusi apa yang bisa diberikan guru seandainya anak masih tetap tidak mau belajar, walaupun sudah berbagai cara ditempuh?
Berdasarkan analisis dari pengalaman saya selama mengajar ada beberapa penyebab yang minimbulkan anak tidak mau masuk kelas/mogok :
1. Belum tuntasnya masalah – masalah di rumah sehingga menyebabkan anak rewel bahkan mogok tidak mau sekolah (contohnya, bekalnya tidak cocok, ingin bawa mainan tapi tidak boleh, sarapan yang tidak cocok, masih mengantuk dll)
Kalau karena alasan diatas biasanya anak sangat mudah dibujuk untuk bisa kembali ke sekolah. Hal-hal yang bisa dilakukan antara lain: berkomunikasi dengan anak, menawarkan atau membuat kesepakatan bersama tentang masalah yang menyebabkan anak tersebut mogok.
2. Adanya perbuatan/kejadian yang menyebabkan anak tidak nyaman bahkan trauma juga memicu anak untuk tidak mau kembali ke sekolah contohnya: perlakuan dari teman-temannya, sakit hati sama gurunya.
Penyelesaian untuk masalah yang no.2, biasanya membutuhkan waktu yang agak lama. Hal-hal yang bisa dilakukan antara lain mengajak anak berkomunikasi tentunya juga melibatkan orangtua untuk mencari penyebabnya dan mencari solusi dengan melibatkan anak dalam pembicaraan. Jangan lupa reward2 juga perlu kita tawarkan.
NAMA : SABRINA RAMADHANI
NIM : 825832455
1. Anak yang tidak mau belajar khusus nya di sekolah dikarenakan memiliki masalah dalam keseharian nya disekolah. Seberapa banyak tingkah laku yang menimbulkan masalah yang muncul misalnya anak sebelum ke sekolah mood nya tidak baik atau ngambek karena kinginannya tidak dipenuhi. Selain itu rentang perhatian anak untuk konsentrasi sangat pendek, anak mudah bealih perhatiannya baik dalam belajar atau bermain. Terkadang anak mogok sekolah dikarenakan dia merasa dipaksa melakukan hal yang tidak disukai anak.
2. Kemungkinan ada. Jika dilihat dari perkembangan anak TK, seharusnya pemebelajaran calistung diberikan saat tahap oprasional konkret namun masih banyak yang mengajarkan calistung karena tuntutan dari orang tua. Jika diajarkan calistung anak usia dini dibawah usia 7 tahun, anak dikhawatirkan aka kehilangan periode emas . masa bermainnya hilang, sehingga kehilangan gairah belajar. Namun boleh saja dikenalkan calistung awal pada anak, tetapi harus disampaikan dengan cara yang menyenangkan dan nyaman bagi anak. Jangan terlalu serius dan menuntut hasil akhir saat itu juga.
3. Pertama kita sebagai guru harus mengobservasi masalah pada yang yang tidak mau belajar, mulai dari sikap dan tingkah laku anak selama pemebelajaran disekolah. Kemudian kita analisis apa sebenarnya masalah yang terjadi pada anak tersebut. Selain itu pentingnya guru bekerja sama dengan orang tua untuk menemukan solusi yang efektif agar anak mau belajar.
4. Tindakan apa yang bisa guru lakukan bila penyebab anak mogok belajar sudah diketahui (misalnya: anak sakit hati dengan ucapan dan perbuatan gurunya) seharusnya guru merubah kepribadian dirinya. Guru seharusnya memiliki kepribadian yang baik, karena itulah yang menjadi penentu dalam menjalankan tanggungjawab dan tugas untuk membina kepribadian peserta didik bukan menjadi perusak kepribadian anak dengan sikap seperti itu.
5. Alternatif yang dilakukan oleh guru adalah guru harus membuat perencanaan pembelajaran atau strategi pembelajaran yang menarik serta gunakan media dan metode yang bervariasi. Ajaklah anak untuk belajar sambil bermain jangan terlalu monoton hanya mengerjakan malajah saja. Ajaklah anak untuk bereksplorasi dengan lingkungan sekitar anak.
1. menurut analisi saya biasanya jika anak tidak mu belajar atau disekolah di karenakan adanya bad mood yang timbul di diri anak. perasaan tidak nyaman itu lah yang mendorong anak tidak ingin belajar. beberapa pengalaman yang saya dapatkan di lapangan biasanya anak yang tidak mau masuk sekolah memiliki masalah dengan keluarga, misalnya apa yang diinginkan anak tidak terpenuhi dan keluarga menyampaikan alasan tidak terpenuhi keinginan si anak dengan cara yang salah. selain itu kemungkinan terbesar ialah adanya permasalahan di lingkungan sekolah bisa jadi teman bahkan guru. Biasanya jika mereka bermasalah dengan teman dan si anak takut untuk memberitahu ke pada guru sehingga tempat yang menurut ia paling aman adalah rumah dan keluarga sehingga timbulah rasa si anak tidak ingin masuk sekolah, dan yang ketiga mungkin si anak ada merasa takut atau sakit hati oleh ucapan sang guru yang mungkin juga tanpa guru sadari melakukan itu atau bahkan karena pelajaran yang monoton sehingga anak merasa bosan.
2. kemungkinan seperti itu mungkin saya terjadi, bisa jadi karena pelajaran yang monoton sehingga anak bosan, atau cara guru mengajar yang membosankan atau menakutkan sehingga tidak dapat membangkitkan semangat belajar anak.
3. sumber informasi utama yang akan saya identifikasi adalah keluarga karena keluarga adalah tempat anak-anak meluapkan perasaanya. hal yang dapat saya lakukan ialah melakukan homevisit ke rumah anak atau memangil orang tua untuk di ajak berdiskusi atas perubahan perilaku anak tersebut. kemudian selain keluarga sumber informasi yang saya cari melalui teman-teman sekelasnya dengan metode pendekatan secara langsung.
4. Jika penyebab mogok belajar anak di karenakan ucapan atau perbuatan saya sebagai guru menyakiti hatinya maka pertama kali yang saya lakukan ialah meminta maaf kepada sang anak, kemudian saya akan menjelaskan kepadanya mengapa saya melakukan itu, entah perbuatan itu saya lakukan dengan sadar atau tidak, saya akan menjelaskan kepada sang anak dengan cara yang mudah mereka pahami.
5. pertama saya akan memberikan waktu beberapa hari hingga ia merasa aman dan nyaman masuk ke sekolah kembali. selama masa penenangan tersebut saya selaku guru akan terus memantau atau berkoordinasi dengan orang tua agar mau memberi pengertian kepada sang anak secara perlahan.
Menurut saya saat anak didik mogok atau tdk mau belajar di sekolah mungkin anak lagi tidak mood kesekolah,dan mungkin anak tidak tertarik dengan apa yg disampaikan guru.kita sebagai guru harus bisa mencari tau knp anak tdk mau belajar di sekolah,dan kita sebagai guru harus membuat rancangan pembelajaran yg menarik perhatian anak,mengajak anak untuk melakukan kegiatan yg disukai ,mengajak anak bernyanyi,membuat anak senang dan nyaman berada di kelas..
Nama : Eka seriyani
Nim :857434841
PG PAUD
1. Menurut pendapat saya anak tidak mau belajar atau mogok ke sekolah banyak penyebabnya yaitu antara lain sbb:
* tidur kemalaman : kalau anak tidur kemalaman otomatis anak itu kurang tidur dan menyebabkan anak menjadi malas ke sekolah atau mogok ke sekolah. Sebagai orang tua harus selalu menasehati anaknya dan kita juga sebagai guru jangan pernah cape untuk memberi tahu kalau tidur larut malam itu tidak diperbolehkan untuk anak usia dini.kalau sudah kurang tidur akibatnya anak menjadi malas di sekolah lesuh, lemes,dan kurang semangat.
* belum sarapan: jika anak belum sarapan maka anak mengalami lemes dan mengakibatkan menjadi tidak mau belajar.
* Ada teman yang nakal : dengan adanya teman yang nakal maka anak otomatis akan tidak mau belajar karena anaknya ngambek.
*kurang pendekatan dari gurunya : guru harus sering-sering mendekati muridnya agar menjadi semangat belajar.
2. Mungkin guru tersebut kurang melakukan pendekatan dengan anak muridnya dan mungkin juga gurunya kurang melakukan metode bermain yang menyenangkan,tidak menyiapkan alat peraga yang sesuai.
3. Saya sebagai guru PAUD, jika ada anak yang tidak berangkat tidak ada keterangan para guru akan ke rumah anak yang bersangkutan. Mungkin saja anak tidak mau belajar karena dukungan dari orang tua yang kurang, perhatian dari orang tua yang kurang,lingkungan rumah yang kebanyakan tidak sekolah juga dapat mempengaruhi anak tidak mau belajar.Informasi yang bisa di dapat itu dari keluarga,saudra,orang tua, tetangga, temannya.
4. Tindakan bila anak mogok sekolah karena sakit hati dengan ucapan gurunya,tentu saja guru harus meminta maaf,menjelaskan bawah bu guru sayang sama anak tersebut tidak bermaksud untuk membuat sakit hatinya, dan berjanji tidak mengulangi kata-kata yang menyebabkan anak menjadi mogok sekolah.
5. Jangan pernah berhenti dan lelah untuk melakukan pendekatan dengan anak, pendekatan yang penuh dengan kasih sayang sehingg anak tersebut merasa bawah gurunya sangat sayang dan merasa berarti. Dan berbicara dengan orang tuanya dari hati ke hati agar orang tuanya bisa bekerja sama untuk membujuk anak tersebut.
Assalamu alaikum
menurut saya pada video pembelajaran anak yang mogok belajar dapat diambil beberapa penyebab anak mogok belajar adalah
1. anak merasa tidak aman di sekolah/dikelas
2. anak dipaksa mengerjakan tugas yang belum mampu dia kerjakan sementara teman lainnya sudah mampu
3. anak mungkin habis bertengkar dengan temannya dikelas
4. anak mungkin sakit hati atau marah dengan tindakan atau perkataan guurunya.
Solusi:
di dalam video itu terlihat bahwa guru mencoba melakukan pendekatan kepada anak, juga kepada orang tua dirumah dengan melakukan visit home atau kunjungan kerumah ananda. Mengadakan kesepakatan atau kerjasama antara orangtua dan guru dalam mengatasi masalah anak yang mogok belajar dikelas atau bersama temannya.
hendaknya guru memberi waktu kepada anak jika memang dikarenakan anak merasa bosan dikelas, anak bisa diberi waktu bermain atau belajar diluar kelas misal di ruang kepala sekolah atau perpustakaan dan dberi waktu bermain sesuai waktu yang telah disepakati dan mencoba mengajak anak untuk kembali bergabung bersama temannya velajar di kelas bersama.
- Menurut saya anak tidak mau kesekolah karena mungkin anak tidak suka dengan pembelajaran disekolah atau anak merasa terbebani dengan tugas sekolah yang belum ia pahami.
- Kemungkinan bisa saja terjadi,mungkin anak jenuh atau bosan dengan pelajaran yang monoton itu itu saja sehingga anak menjadi bosan bahkan tidak mau sekolah.
- Sumber informasi utama adalah anak itu sendiri dan keluarga tentunya jadi kita bertanya dulu dengan anak dan keluarga.
- Jika penyebabnya sudah diketahui maka yang harus kita lakukan sebagai guru adalah melakukan pendekatan dengan anak dan meminta maaf serta memperbaiki kesalahan kita.
- Guru hendaknya membuat pembelajaran yang lebih menarik dan bermacam – macam agar anak merasa senang dan mempunyai pengalaman baru mungkin dengan begitu anak mau bersekolah kembali.
Nama : Maulida khasanah
NIM : 858650445
Analisis apabila anak tidak mau belajar disekolah adalah :
a.) Anak sulit untuk bersosialisasi dengan orang lain
b.) Anak belum mandiri masih tergantung dengan orang tua
c.) Ada rasa takut yang berlebihan dari dalam diri anak (baik dengan teman atau guru) intinya takut kepada orang yang belum dikenalnya.
d.) Anak merasa cemas karena tidak bahagia berada dilingkungan sekolahan.
1. Analisis saya ketika anak tidak mau belajar disekolah berdasarkan pengalaman di lembaga saya karena anak tidak merasa nyamannya dengan gurunya yang suka marah karena dia belajar suka berbicara dengan temannya, kemudian karena ada temannnya yang suka mencubit atau memukul dia waktu sedang belajar.
2. Kemungkinan terjadinya pergeseran fungsi belajar disekolah menurut saya bisa saja menjadi salah satu penyebab anak tidak mau belajar , seperti anak dipaksa belajar di sekolah
3. Cara mengidentifikasi penyebab anak tidak mau belajar disekolah adalah dengan cara mencari tau apa penyebab anak tidak mau belajar dengan cara menanyakan langsung kepada anak apa sebabnya anak tidak mau belajar, atau mencari tau melalui orang tua anak karena biasanya anak selalu menceritakan semua kegiatan dan kejadian yang dialaminya di sekolah kepada orang tua nya.
4. Tindakan yang dilakukan apabila sudah mengetahui penyebab anak tidak mau belajar . seperti disakiti sama temannya yang suka memukulnya adalah dengan cara mengadakan pendekatan kepada teman yang suka memukul anak itu dengan cara memberikan nasehat bahwa perbuatannya itu tidak bagus karena bisa menyakiti temannya dan perbuatannya itu sangat dibenci Tuhan. Kemudian mengajak anak itu untuk meminta maaf kepada temannya dan minta dia untuk tidak mengulangi perbuatannya
5. Solusi yang diberikan seandainya anak masih tidak mau belajar walaupun sudah berbagai cara di tempuh menurut saya adalah membiarkan anak sementara waktu untuk tidak mengikuti pelajaran dan guru melakukan pembelajaran yang lebih
menyenangkan dan menarik sehingga anak itu akan terpancing lagi untuk mengikuti pelajaran.
2. Kemungkinan terjadi pergeseran fungsi belajar di sekolah yang menyebabkan anak tidak mau belajar. Mungkin saja, misal :
a. Disekolah terlalu banyak tugas yang harus diselesaikan anak padahal disekolah seharusnya anak bermain seraya belajar.
b. Terlalu monotor dan membosankan kegiatan belajarnya sehingga anak-anak berada pada titik jenuh.
c. Kurangnya interaksi antar teman dan guru sehingga anak-anak menjadi murung dan tidak ceria selayaknya anak”.
d. Kurangnya alat permainan.
3. Sebagai gur PAUD mengidentifikasi penyebab anak tidak mau belajar adalah:
A. Anak lagi sakit sehingga malas untuk belajar/melakukan aktifitas.
B. Bosan dengan kegiatan belajar yang diberikan guru karna guru kurang kreatif dalam memberikan pembelajaran terhadap anak didik.
C. Anak lagi emosi karena keinginannya tidak tercapai atau karena ada masalah baik dengan teman disekolah ataupun emosi yang dibawa dari rumah. Mungkin dengan orang tua atau lingkungannya.
D. Lebih tertarik dengan mainan sehingga ingin bermain dulu ketimbang belajar.
E. Sakit hati/kecewa dengan ucapan atau perlahan guru/teman.
4. Tindakan yang bisa guru lakukan penyebab anak mogok belajar sudah diketahui misal, anak sakit hati dengan ucapan perbuatan guru.
A. Guru meminta maaf kepada anak tersebut bahwa ucapan/perbuatan guru tidak sungguh-sungguh & berjanji tidak mengulangi lagi.
B. Guru harus tahu karakter dari anak yang sedang mogok belajar.
C. Guru memberikan perhatian lebih terhadap dan mengajak bermain dengan mainan kesukaannya.
5. Solusi yang diberikan guru seandainya anak tidak mau belajar walaupun sudah banyak cara&tempuh. :
– mencari informasi tentang anak tersebut dengan orang tua dan libgkuling
– mencari penyebab anak tersebut menjadi mogok belajar.
– memberi motivasi dari reward yang menarik terhadap anak tersebut.
Menurut saya anak tidak mau belajar bisa dikarenakan banyak hal … mungkin anak meras tertekan karena harus menyelesaikan tugas yang dia belum paham / belum mengerti apa yang harus dia lakukan.
2. Hal ini sangat bisa terjadi dikarenakan penerapan pembelajaran yang terlalu menekan pada suatu aspek perkembangan saja sehingga hal ini menjadikan anak menjadi mogok belajar
3. Melakukan analisis terhadap anak yg tidak ingin belajar , mencari tahu apa masalah yang menyebabkan anak tidak ingin belajar, sumber informasi yang bisa kita dapat dari orang tua / orang terdekat anak tersebut , bisa ibu atau pengasuhnya.
4. guru perlu melakukan pendekatan dengan berbicara secara lembut dan meminta maaf terlebih dahulu kepada anak atas perkataan yang mungkin telah menyakiti hati anak lalu membujuk anak dan memberikan motivasi pada anak agar mau mengikuti kegiatan belajar yang sedang berlangsung.
5. memberikan pilihan kepada anak.. bisa dengan mengajak anak bermain sesuai dengan keinginan anak atau bisa juga mengajak anak membaca cerita di perpustakaan dengan perjanjian setelah bermain anak harus mengikuti pembelajaran yang dilakukan guru.
Menurut saya anak tidak mau belajar bisa dikarenakan banyak hal … mungkin anak meras tertekan karena harus menyelesaikan tugas yang dia belum paham / belum mengerti apa yang harus dia lakukan.
2. Hal ini sangat bisa terjadi dikarenakan penerapan pembelajaran yang terlalu menekan pada suatu aspek perkembangan saja sehingga hal ini menjadikan anak menjadi mogok belajar
3. Melakukan analisis terhadap anak yg tidak ingin belajar , mencari tahu apa masalah yang menyebabkan anak tidak ingin belajar, sumber informasi yang bisa kita dapat dari orang tua / orang terdekat anak tersebut , bisa ibu atau pengasuhnya.
4. guru perlu melakukan pendekatan dengan berbicara secara lembut dan meminta maaf terlebih dahulu kepada anak atas perkataan yang mungkin telah menyakiti hati anak lalu membujuk anak dan memberikan motivasi pada anak agar mau mengikuti kegiatan belajar yang sedang berlangsung.
5. memberikan pilihan kepada anak.. bisa dengan mengajak anak bermain sesuai dengan keinginan anak atau bisa juga mengajak anak membaca cerita di perpustakaan dengan perjanjian setelah bermain anak harus mengikuti pembelajaran yang dilakukan guru.