Pada program video ini Anda dapat menyaksikan seorang guru TK yang mengalami masalah dengan anak didiknya yang mogok atau tidak mau masuk sekolah atau tidak mau belajar di sekolah. Upaya yang dilakukan guru tersebut antara lain adalah: menggali keterangan mendalam dari anak/orangtua dengan home visit untuk mengetahui penyebab mengapa anak mogok belajar, membuat kesepakatan antara anak dan orangtua untuk bisa masuk sekolah, memberikan toleransi kepada anak selama beberapa hari hingga ia merasa aman dan yakin bahwa ia aman masuk ke kelas, anak terus diarahkan secara bertahap untuk mau masuk ke kelas.
Ditulis oleh: Dwi Astuti
Bapak ibu sekalian Anda semua sudah menyaksikan video dan membaca sinopsis tentang Anak yang Mogok Tidak Mau Belajar. Tentunya Anda semua juga pernah menghadapi kasus serupa bukan? Apa yang bisa kita lakukan? Mari kita diskusikan bersama tentang beberapa hal berikut ini…
- Apa analisis Anda bila anak tidak mau belajar, khususnya di sekolah?
- Apa ada kemungkinan terjadi pergeseran fungsi belajar di sekolah yang menyebabkan anak tidak mau belajar? Bagaiman analisis Anda sebagai guru di PAUD?
- Bagaimana Anda sebagai guru PAUD mengidentifikasi penyebab anak tidak mau belajar dan siapa saja sumber informasi yang bisa Anda manfaatkan?
- Tindakan apa yang bisa guru lakukan bila penyebab anak mogok belajar sudah diketahui (misalnya: anak sakit hati dengan ucapan dan perbuatan gurunya)?
- Pemecahan masalah yang bagaimana atau solusi apa yang bisa diberikan guru seandainya anak masih tetap tidak mau belajar, walaupun sudah berbagai cara ditempuh?
Berdasarkan analisis dari pengalaman saya selama mengajar ada beberapa penyebab yang minimbulkan anak tidak mau masuk kelas/mogok :
1. Belum tuntasnya masalah – masalah di rumah sehingga menyebabkan anak rewel bahkan mogok tidak mau sekolah (contohnya, bekalnya tidak cocok, ingin bawa mainan tapi tidak boleh, sarapan yang tidak cocok, masih mengantuk dll)
Kalau karena alasan diatas biasanya anak sangat mudah dibujuk untuk bisa kembali ke sekolah. Hal-hal yang bisa dilakukan antara lain: berkomunikasi dengan anak, menawarkan atau membuat kesepakatan bersama tentang masalah yang menyebabkan anak tersebut mogok.
2. Adanya perbuatan/kejadian yang menyebabkan anak tidak nyaman bahkan trauma juga memicu anak untuk tidak mau kembali ke sekolah contohnya: perlakuan dari teman-temannya, sakit hati sama gurunya.
Penyelesaian untuk masalah yang no.2, biasanya membutuhkan waktu yang agak lama. Hal-hal yang bisa dilakukan antara lain mengajak anak berkomunikasi tentunya juga melibatkan orangtua untuk mencari penyebabnya dan mencari solusi dengan melibatkan anak dalam pembicaraan. Jangan lupa reward2 juga perlu kita tawarkan.
NAMA : SABRINA RAMADHANI
NIM : 825832455
1. Anak yang tidak mau belajar khusus nya di sekolah dikarenakan memiliki masalah dalam keseharian nya disekolah. Seberapa banyak tingkah laku yang menimbulkan masalah yang muncul misalnya anak sebelum ke sekolah mood nya tidak baik atau ngambek karena kinginannya tidak dipenuhi. Selain itu rentang perhatian anak untuk konsentrasi sangat pendek, anak mudah bealih perhatiannya baik dalam belajar atau bermain. Terkadang anak mogok sekolah dikarenakan dia merasa dipaksa melakukan hal yang tidak disukai anak.
2. Kemungkinan ada. Jika dilihat dari perkembangan anak TK, seharusnya pemebelajaran calistung diberikan saat tahap oprasional konkret namun masih banyak yang mengajarkan calistung karena tuntutan dari orang tua. Jika diajarkan calistung anak usia dini dibawah usia 7 tahun, anak dikhawatirkan aka kehilangan periode emas . masa bermainnya hilang, sehingga kehilangan gairah belajar. Namun boleh saja dikenalkan calistung awal pada anak, tetapi harus disampaikan dengan cara yang menyenangkan dan nyaman bagi anak. Jangan terlalu serius dan menuntut hasil akhir saat itu juga.
3. Pertama kita sebagai guru harus mengobservasi masalah pada yang yang tidak mau belajar, mulai dari sikap dan tingkah laku anak selama pemebelajaran disekolah. Kemudian kita analisis apa sebenarnya masalah yang terjadi pada anak tersebut. Selain itu pentingnya guru bekerja sama dengan orang tua untuk menemukan solusi yang efektif agar anak mau belajar.
4. Tindakan apa yang bisa guru lakukan bila penyebab anak mogok belajar sudah diketahui (misalnya: anak sakit hati dengan ucapan dan perbuatan gurunya) seharusnya guru merubah kepribadian dirinya. Guru seharusnya memiliki kepribadian yang baik, karena itulah yang menjadi penentu dalam menjalankan tanggungjawab dan tugas untuk membina kepribadian peserta didik bukan menjadi perusak kepribadian anak dengan sikap seperti itu.
5. Alternatif yang dilakukan oleh guru adalah guru harus membuat perencanaan pembelajaran atau strategi pembelajaran yang menarik serta gunakan media dan metode yang bervariasi. Ajaklah anak untuk belajar sambil bermain jangan terlalu monoton hanya mengerjakan malajah saja. Ajaklah anak untuk bereksplorasi dengan lingkungan sekitar anak.
1. menurut analisi saya biasanya jika anak tidak mu belajar atau disekolah di karenakan adanya bad mood yang timbul di diri anak. perasaan tidak nyaman itu lah yang mendorong anak tidak ingin belajar. beberapa pengalaman yang saya dapatkan di lapangan biasanya anak yang tidak mau masuk sekolah memiliki masalah dengan keluarga, misalnya apa yang diinginkan anak tidak terpenuhi dan keluarga menyampaikan alasan tidak terpenuhi keinginan si anak dengan cara yang salah. selain itu kemungkinan terbesar ialah adanya permasalahan di lingkungan sekolah bisa jadi teman bahkan guru. Biasanya jika mereka bermasalah dengan teman dan si anak takut untuk memberitahu ke pada guru sehingga tempat yang menurut ia paling aman adalah rumah dan keluarga sehingga timbulah rasa si anak tidak ingin masuk sekolah, dan yang ketiga mungkin si anak ada merasa takut atau sakit hati oleh ucapan sang guru yang mungkin juga tanpa guru sadari melakukan itu atau bahkan karena pelajaran yang monoton sehingga anak merasa bosan.
2. kemungkinan seperti itu mungkin saya terjadi, bisa jadi karena pelajaran yang monoton sehingga anak bosan, atau cara guru mengajar yang membosankan atau menakutkan sehingga tidak dapat membangkitkan semangat belajar anak.
3. sumber informasi utama yang akan saya identifikasi adalah keluarga karena keluarga adalah tempat anak-anak meluapkan perasaanya. hal yang dapat saya lakukan ialah melakukan homevisit ke rumah anak atau memangil orang tua untuk di ajak berdiskusi atas perubahan perilaku anak tersebut. kemudian selain keluarga sumber informasi yang saya cari melalui teman-teman sekelasnya dengan metode pendekatan secara langsung.
4. Jika penyebab mogok belajar anak di karenakan ucapan atau perbuatan saya sebagai guru menyakiti hatinya maka pertama kali yang saya lakukan ialah meminta maaf kepada sang anak, kemudian saya akan menjelaskan kepadanya mengapa saya melakukan itu, entah perbuatan itu saya lakukan dengan sadar atau tidak, saya akan menjelaskan kepada sang anak dengan cara yang mudah mereka pahami.
5. pertama saya akan memberikan waktu beberapa hari hingga ia merasa aman dan nyaman masuk ke sekolah kembali. selama masa penenangan tersebut saya selaku guru akan terus memantau atau berkoordinasi dengan orang tua agar mau memberi pengertian kepada sang anak secara perlahan.
Menurut saya saat anak didik mogok atau tdk mau belajar di sekolah mungkin anak lagi tidak mood kesekolah,dan mungkin anak tidak tertarik dengan apa yg disampaikan guru.kita sebagai guru harus bisa mencari tau knp anak tdk mau belajar di sekolah,dan kita sebagai guru harus membuat rancangan pembelajaran yg menarik perhatian anak,mengajak anak untuk melakukan kegiatan yg disukai ,mengajak anak bernyanyi,membuat anak senang dan nyaman berada di kelas..
1. Anak tidak mau belajar khususnya di sekolah dapat terjadi karena faktor internal dan eksternal, faktor internal dari diri anak tersebut yang merasa tidak nyaman pada lingkungan di rumah.Sedangkan faktor eksternal bisa dari lingkungan sekolah yang bermasalah misal dengan teman-temannya,guru, maupun aturan yang di terapkan di sekolah.
2. Ada,karena anak didik sulit untuk beradaptasi dengan lingkungan sekolah, anak sulit bersosialisasi dengan teman, pelajaran di sekolah dianggap mudah atau sulit bagi anak, cara pembelajaran dan media di sekolah yang di gunakan kurang menarik bagi siswa, pembelajaran bersifat monoton atau klasikal, sarana dan prasarana di sekolah kurang menyenangkan bagi siswa.
3. Mengidentifikasi masalah atau penyebab anak tidak mau belajar dengan cara mengamati anak saat di sekolah, baik bertanya pada anak itu sendiri maupun kepada teman-temannya, melihat tingkah laku anak saat di sekolah, menanyakan apakah ada masalah pribadi saat di rumah? Sumber informasi bisa dari anak itu sendiri, teman kelasnya, guru pengajar, orang tua anak.
4. Sebagai guru, kita berusaha mendekati anak dan meminta maaf dengan alasan yang tepat dengan memberi nasehat juga bimbingan bagi anak.
5. Membuat kesepakatan dengan orang tua bila anak bisa sementara waktu di rumah dulu dengan di bimbing orang tua secara perlahan-lahan dan berusaha memotivasi anak bisa kembali ke sekolah. Guru juga bisa datang ke rumah berusaha mendekati anak dengan pemberian motivasi gambaran sekolah yang menyenangkan.
Tursini liana 836787675
Anak Mogok Tidak Mau Belajar (2010)
52.35K views2 days agoSeri Pengembangan Sosial Emosional PAUD ISubscribe39
31
admin6.18K March 31, 2020162 Comments
Pada program video ini Anda dapat menyaksikan seorang guru TK yang mengalami masalah dengan anak didiknya yang mogok atau tidak mau masuk sekolah atau tidak mau belajar di sekolah. Upaya yang dilakukan guru tersebut antara lain adalah: menggali keterangan mendalam dari anak/orangtua dengan home visit untuk mengetahui penyebab mengapa anak mogok belajar, membuat kesepakatan antara anak dan orangtua untuk bisa masuk sekolah, memberikan toleransi kepada anak selama beberapa hari hingga ia merasa aman dan yakin bahwa ia aman masuk ke kelas, anak terus diarahkan secara bertahap untuk mau masuk ke kelas.
Bapak ibu sekalian Anda semua sudah menyaksikan video dan membaca sinopsis tentang Anak yang Mogok Tidak Mau Belajar. Tentunya Anda semua juga pernah menghadapi kasus serupa bukan? Apa yang bisa kita lakukan? Mari kita diskusikan bersama tentang beberapa hal berikut ini…
Apa analisis Anda bila anak tidak mau belajar, khususnya di sekolah?
Apa ada kemungkinan terjadi pergeseran fungsi belajar di sekolah yang menyebabkan anak tidak mau belajar? Bagaiman analisis Anda sebagai guru di PAUD?
Bagaimana Anda sebagai guru PAUD mengidentifikasi penyebab anak tidak mau belajar dan siapa saja sumber informasi yang bisa Anda manfaatkan?
Tindakan apa yang bisa guru lakukan bila penyebab anak mogok belajar sudah diketahui (misalnya: anak sakit hati dengan ucapan dan perbuatan gurunya)?
Pemecahan masalah yang bagaimana atau solusi apa yang bisa diberikan guru seandainya anak masih tetap tidak mau belajar, walaupun sudah berbagai cara ditempuh?
LINK VIDEO
REPIS KUSENDANG Answered question 2 days ago
Menurut saya anak tidak mau belajar bisa dikarenakan banyak hal … mungkin anak meras tertekan karena harus menyelesaikan tugas yang dia belum paham / belum mengerti apa yang harus dia lakukan.
2. Hal ini sangat bisa terjadi dikarenakan penerapan pembelajaran yang terlalu menekan pada suatu aspek perkembangan saja sehingga hal ini menjadikan anak menjadi mogok belajar
3. Melakukan analisis terhadap anak yg tidak ingin belajar , mencari tahu apa masalah yang menyebabkan anak tidak ingin belajar, sumber informasi yang bisa kita dapat dari orang tua / orang terdekat anak tersebut , bisa ibu atau pengasuhnya.
4. guru perlu melakukan pendekatan dengan berbicara secara lembut dan meminta maaf terlebih dahulu kepada anak atas perkataan yang mungkin telah menyakiti hati anak lalu membujuk anak dan memberikan motivasi pada anak agar mau mengikuti kegiatan belajar yang sedang berlangsung.
5. memberikan pilihan kepada anak.. bisa dengan mengajak anak bermain sesuai dengan keinginan anak atau bisa juga mengajak anak membaca cerita di perpustakaan dengan perjanjian setelah bermain anak harus mengikuti pembelajaran yang dilakukan guru.
1. Menurut saya anak tidak mau belajar bisa dikarenakan beberapa hal mungkin anak merasa tertekan karena harus menyelesaikan tugas yang dia belum paham atau belum mengerti apa yang harus dia lakukan atau pun anak habis bertengkar dengan teman karena berebut mainan
2. Hal ini sangat bisa terjadi dikarenakan penerapan pembelajaran yang terlalu menekan pada suatu aspek perkembangan saja sehingga hal ini menjadikan anak menjadi mogok belajar
3. Melakukan analisis terhadap anak yang tidak ingin belajar, mencari tahu apa masalah yang menyebabkan anak tidak ingin belajar sumber informasi yang bisa yg bisa kita dapat dari orang tua tersebut
4. Guru perlu melakukan pendekatan dengan berbicara secara lembut dan meminta maaf terlebih dahulu Kepada anak atas perkataan yang mungkin telah menyakiti hati anak lalu membujuk anak dan memberikan motivasi pada anak agar mau mengikuti kegiatan belajar yang sedang berlangsung
5. Mengajak anak bermain sesuai dengan keinginan anak dengan perjanjian setelah bermain anak harus mengikuti pembelajaran yang di lakukan guru
Menurut saya anak tidak mau belajar bisa dikarenakan beberapa hal mungkin anak merasa tertekan karena harus menyelesaikan tugas yang dia belum paham / belum mengerti apa yang harus dia lakukan ataupun anak habis bertengkar dengan teman karena berebut mainan.
2. Hal ini sangat bisa terjadi dikarenakan penerapan pembelajaran yang terlalu menekan pada suatu aspek perkembangan saja sehingga hal ini menjadikan anak menjadi mogok belajar
3. Melakukan analisis terhadap anak yg tidak ingin belajar , mencari tahu apa masalah yang menyebabkan anak tidak ingin belajar, sumber informasi yang bisa kita dapat dari orang tua anak tersebut.
4. guru perlu melakukan pendekatan dengan berbicara secara lembut dan meminta maaf terlebih dahulu kepada anak atas perkataan yang mungkin telah menyakiti hati anak lalu membujuk anak dan memberikan motivasi pada anak agar mau mengikuti kegiatan belajar yang sedang berlangsung.
5. Mengajak anak bermain sesuai dengan keinginan anak dengan perjanjian setelah bermain anak harus mengikuti pembelajaran yang dilakukan guru
tanggapan saya mengenai pertanyaan di atas:
- anak yang tidak mau belajar menurut saya tidak perlu dipaksa, karena anak yang tiba-tiba mogok belajar itu disebabkan beberapa hal misalnya anak ingin bermain, anak lagi tidak bersemangat, anak merasa bosan dengan suasana kelas, dan masih banyak lagi yang mengakibatkan anak tidak mau belajar.
- ada kemungkinan, yaitu anak yang kurang nyaman dengan suasana yang ada disekolah atau kurangnya semangat anak ketika mau berangkat kesekolah, sehingga ketika anak berada di sekolah dia masih merasa malas dan tidak ada gairah untuk belajar.
- untuk mengidentifikasi penyebab anak yang tidak mau belajar yaitu dengan cara pendekatan dan komunikasi kepada anak, guru menanyakan kepada anak tentang kemauan dia saat itu dan bertanya alasan dia kenapa tidak mau belajar. dan untuk sumber informasi lainnya guru dapat menanyakan kepada orangtua mengenai belajar anak di rumah, selain itu guru juga dapat menanyakan mengenai kesukaan anak ketika belajar.
- yang bisa dilakukan guru ketika sudah mengetahui penyebab anak mogok belajar yaitu dengan cara memperbaiki komunikasi guru kepada anak. bersikap dan dan berbicara dengan lembut sehingga anak mau berkomunikasi dan belajar lagi. pendekatan kepada anak itu perlu kita tingkatkan sebagai guru paud, sebab kenyamanan anak itu merupakan kunci utama yang dapat guru lakukan agar anak tidak mogok belajar lagi.
- mencoba berdiskusi dengan guru-guru yang lain dan kepala sekolah untuk meminta solusi mengenai permasalahan pada anak yang mogok belajar. sebab saling berdiskusi dengan sesama guru dapat membantu kita ketika kita mengalami kesulitan, dengan begitu semua permasalahan dapat terselesaikan dengan baik-baik.
- Apa analisis Anda bila anak tidak mau belajar, khususnya di sekolah?
- Apa ada kemungkinan terjadi pergeseran fungsi belajar di sekolah yang menyebabkan anak tidak mau belajar? Bagaiman analisis Anda sebagai guru di PAUD?
- Bagaimana Anda sebagai guru PAUD mengidentifikasi penyebab anak tidak mau belajar dan siapa saja sumber informasi yang bisa Anda manfaatkan?
- Tindakan apa yang bisa guru lakukan bila penyebab anak mogok belajar sudah diketahui (misalnya: anak sakit hati dengan ucapan dan perbuatan gurunya)?
- Pemecahan masalah yang bagaimana atau solusi apa yang bisa diberikan guru seandainya anak masih tetap tidak mau belajar, walaupun sudah berbagai cara ditempuh?
tanggapan saya mengenai pertanyaan di atas:
- anak yang tidak mau belajar menurut saya tidak perlu dipaksa, karena anak yang tiba-tiba mogok belajar itu disebabkan beberapa hal misalnya anak ingin bermain, anak lagi tidak bersemangat, anak merasa bosan dengan suasana kelas, dan masih banyak lagi yang mengakibatkan anak tidak mau belajar.
- ada kemungkinan, yaitu anak yang kurang nyaman dengan suasana yang ada disekolah atau kurangnya semangat anak ketika mau berangkat kesekolah, sehingga ketika anak berada di sekolah dia masih merasa malas dan tidak ada gairah untuk belajar.
- untuk mengidentifikasi penyebab anak yang tidak mau belajar yaitu dengan cara pendekatan dan komunikasi kepada anak, guru menanyakan kepada anak tentang kemauan dia saat itu dan bertanya alasan dia kenapa tidak mau belajar. dan untuk sumber informasi lainnya guru dapat menanyakan kepada orangtua mengenai belajar anak di rumah, selain itu guru juga dapat menanyakan mengenai kesukaan anak ketika belajar.
- yang bisa dilakukan guru ketika sudah mengetahui penyebab anak mogok belajar yaitu dengan cara memperbaiki komunikasi guru kepada anak. bersikap dan dan berbicara dengan lembut sehingga anak mau berkomunikasi dan belajar lagi. pendekatan kepada anak itu perlu kita tingkatkan sebagai guru paud, sebab kenyamanan anak itu merupakan kunci utama yang dapat guru lakukan agar anak tidak mogok belajar lagi.
- mencoba berdiskusi dengan guru-guru yang lain dan kepala sekolah untuk meminta solusi mengenai permasalahan pada anak yang mogok belajar. sebab saling berdiskusi dengan sesama guru dapat membantu kita ketika kita mengalami kesulitan, dengan begitu semua permasalahan dapat terselesaikan dengan baik-baik.
Menurut saya anak tidak mau belajar bisa dikarenakan banyak hal … mungkin anak meras tertekan karena harus menyelesaikan tugas yang dia belum paham / belum mengerti apa yang harus dia lakukan.
2. Hal ini sangat bisa terjadi dikarenakan penerapan pembelajaran yang terlalu menekan pada suatu aspek perkembangan saja sehingga hal ini menjadikan anak menjadi mogok belajar
3. Melakukan analisis terhadap anak yg tidak ingin belajar , mencari tahu apa masalah yang menyebabkan anak tidak ingin belajar, sumber informasi yang bisa kita dapat dari orang tua / orang terdekat anak tersebut , bisa ibu atau pengasuhnya.
4. guru perlu melakukan pendekatan dengan berbicara secara lembut dan meminta maaf terlebih dahulu kepada anak atas perkataan yang mungkin telah menyakiti hati anak lalu membujuk anak dan memberikan motivasi pada anak agar mau mengikuti kegiatan belajar yang sedang berlangsung.
5. memberikan pilihan kepada anak.. bisa dengan mengajak anak bermain sesuai dengan keinginan anak atau bisa juga mengajak anak membaca cerita di perpustakaan dengan perjanjian setelah bermain anak harus mengikuti pembelajaran yang dilakukan guru.