Pada program video ini diperlihatkan upaya guru untuk memberikan toleransi kepada orangtua untuk berada di kelas selama masa orientasi. Guru bekerjasama dengan orangtua untuk memotivasi anak dari agar mandiri dan tidak menangis saat ditinggalkan orangtuanya. Guru mempersilahkan orangtua untuk melepas anak secara bertahap. Kemudian guru mendekati anak dengan penuh kelembutan lalu memberikan sentuhan, belaian dan pelukan sehingga anak merasa nyaman berada dekat dengan guru. Selain itu guru juga dapat mengalihkan perhatian anak dengan berbagai kegiatan. Guru dapat juga mengenalkan anak dengan teman-temannya yang pandai bersosialisasi. Sebaiknya guru tetap berada dalam jangkauan anak sehingga manakala dibutuhkan guru siap memberikan pelayanan/perhatian kepada anak, guru memberikan â€reward†kepada anak yang sudah bisa belajar mandiri di kelas agar memotivasi anak lain untuk mendapatkan reward sehingga berusaha untuk tidak menangis lagi.
Ditulis oleh: Dwi Astuti
Saya yakin bapak ibu sudah menyaksikan video dan membaca sinopsis yang bertemakan Anak Belum Mandiri. Nah, selanjutnya mari kita diskusikan mengenai hal-hal berikut ini:
- Apa yang sebaiknya Anda (guru Tk) lakukan menghadapi tahun ajaran baru untuk mengantisipasi keadaan murid baru?
- Bagaimana sebaiknya sikap guru menerima murid baru terutama anak yang tidak mau berpisah dari orangtuanya?
- Bagaimana sebaiknya guru memilih kalimat atau kata-kata apabila berhadapan dengan murid yang sulit bergaul?
- Upaya apa yang dilakukan untuk memberdayakan murid yang di TK agar anak yang belum mandiri dapat cepat bergaul?
- Upaya apa yang bisa dilakukan untuk memberdayakan orang tua murid, agar anak bisa segera mandiri di sekolah?
- Komunikasi yang bagaimanakah yang dapat dilakukan oleh guru kepada orangtua pada saat orangtua mengantar anaknya ke sekolah?
Bila anak di berikan reward, dan menjadikan anak-anak selalu menginginkan reward? * bagaimana dampaknya jika anak semangat hanya bila mendapatkan reward?
*terimakasih
1. Apa yang sebaiknya Anda (guru Tk) lakukan menghadapi tahun ajaran baru untuk mengantisipasi keadaan murid baru?
yang biasa saya dan teman teman di lembaga, saat tahun ajaran baru.kami para bunda guru selalu memahami bahwa setiap anak memiliki karakter yang berbeda, oleh karenanya kami para guru harus memahami betul situasi dan kondisi pada saat MOS tahun ajaran baru, mulai dari kami menyiapkan balon, menghias sekolah kelas dan halaman untuk penyambutan siswa baru.
karena dengan begini anak anak akan merasa senang dan nyaman di sekolah ( tempat baru mereka ) menyiapkan reward bagi anak anak yang mandiri dan fokus saat MOS, menyiapkan games, lagu baru dan mempersiapkan segala sesuatu agar anak anak merasa nyaman dengan kami para guru dan teman teman baru.
2. Bagaimana sebaiknya sikap guru menerima murid baru terutama anak yang tidak mau berpisah dari orangtuanya?
selama saya mengajar setiap tahun nya pasti ada saa siswa baru yang tidak mau berpisah dengan orang tuanya. ada banyak hal yang kami lakukan :
– sebelum masuk sekolah kami para guru berkomunikasi dengan orang tua agar dapat bekerjasama dengan guru dan mematuhi segala peraturan sekolah
– membujuk siswa perlahan lahan agar mau berpisah dengan orang tua, memberikan pengertian kepada siswa.
– mengajak siswa melakukan hal hal yang menarik ( bermain terlebih dahulu sebelum mengikuti kegiatan MOS, Bercerita dll )
3. Bagaimana sebaiknya guru memilih kalimat atau kata-kata apabila berhadapan dengan murid yang sulit bergaul?
Assalamualaikum ( menyapa siswa pebuh dengan kasih ), menanyakan kabar da berkomunikasi/ menjalin kedekatan” apa kabar ani? tadi pagi siapa yang antar ke sekolah nak ? waah hari ini ani membawa bekal makan apa ya ? wah ani hebat suka makan ayur,susu dll.
selesai makan ani ayuk setelah makan kita bermain dengan teman – teman, seru lo kalau kita bermain sama – sama.yuk naak main sama – sama dengan mengantar siswa ke teman temanya, sampai siswa merasa mulai berbaur kami para guru selalu mengawasi.
4. Upaya apa yang dilakukan untuk memberdayakan murid yang di TK agar anak yang belum mandiri dapat cepat bergaul?
dengan cara melakukan kegiatan kegiatan secara berkelompok, misalnya : belajar kelompok, bermain bersama yang melibatkan kelompok : main ular naga, bernyanyi bersama, bercerita dan menanamkan kepada siswa tentang pemahaman kebersamaan itu indah, asyik dan menyenangkan.
5. Upaya apa yang bisa dilakukan untuk memberdayakan orang tua murid, agar anak bisa segera mandiri di sekolah?
Mengajak orang tua agar dapat bekerjasama dengan guru dan sekolah, dengan mematuhi peraturan peraturan sekolah serta melaksanakan dan mematuhi peraturan baik dirumah ataupun di sekolah.
6. Komunikasi yang bagaimanakah yang dapat dilakukan oleh guru kepada orangtua pada saat orangtua mengantar anaknya ke sekolah?
Salam, bertanya kabar untuk selbihnya yang ingin disampaikan secara langsung atau menyampaikan hasil belajar anak, sikap ataupun masalah disampaikan secara langsung dengan menghubungi orang tua, membuat janji dan menyampaikan nya dengan sopan santun dan bersama sama mencari solusi.
Saat anak masuk pertama kali di sekolah yang baru terutama di kelompok bermain atau Taman kanak-kanak orang tua atau guru bisa membantu anak untuk beradaptasi dengan lingkungan sekolah. Anak bisa ditunggui dulu sesuai dengan keberanian anak dengan melakukan kegiatan perkenalan dengan teman teman barunya,guru di sekolah dan tempat-tempat di lingkungan sekolah. Bantu anak untuk berkenalan dengan teman barunya, supaya bisa mengalihkan pikirannya,pelan-pelan anak bisa di tinggal ditempat lain misal pindah keruang tunggu di sekolah.Dengan cara ini anak mau di tinggal oleh orang tuanya.Berikan kepercayaan pada anak untuk melakukan kegiatan pembiasaan di sekolah seperti kegiatan baris saat masuk kelas,cuci tangan,buang sampah,ketoilet walaupun dengan bantuan guru, dan kegiatan pembiasaan dilakukan berulang-ulang sampai anak bisa melakukan kegiatan secara mandiri.Berikan penghargaan atau pujian atas kemampuan anak setelah melakukan kegiatan secara mandiri.
Sikap yang harus dilakukan oleh guru diawal tahun pembelajaran adalah dengan sikap yang ramah( welcome) kepada semua anak…. Terkadang guru harus memiliki reward kepada anak baru.. Agar anak merasa tertarik kepada kita..
- Apa yang sebaiknya Anda (guru Tk) lakukan menghadapi tahun ajaran baru untuk mengantisipasi keadaan murid baru?
Mempersiapkan kelas dengan dekorasi yang menarik dan menciptakan suasana kelas yang nyaman kemudian memberikan sambutan hangat dan bersahabat bagi setiap anak dimana hal ini akan membuat anak bisa beradaptasi dengan suasana yang baru bagi anak.
- Bagaimana sebaiknya sikap guru menerima murid baru terutama anak yang tidak mau berpisah dari orangtuanya?
Sebaiknya guru memberikan waktu kepada anak untuk bisa beradaptasi dengan suasana yang baru kemudian memberikan pengertian kepada anak bahwa anak akan baik-baik saja dan aman bersama ibu guru dan mempunyai teman belajar dan bermain juga kepada orang tua diberikan pengertian dan rasa aman bahwa anaknya aman bersama ibu guru.
- Bagaimana sebaiknya guru memilih kalimat atau kata-kata apabila berhadapan dengan murid yang sulit bergaul?
Kalimat yang diucapkan sebaiknya kata-kata yang ramah dan bersahabat
- Upaya apa yang dilakukan untuk memberdayakan murid yang di TK agar anak yang belum mandiri dapat cepat bergaul?
Mengajak anak untuk ikut bermain bersama teman-temannya dan membuat permainan yang melibatkan semua anak untuk ikut aktif di mana hal ini dapat membuat anak merasa diterima dan memiliki teman di sekolah.
Mengajak anak juga untuk memperkenalkan diri masing-masing sehingga seperti pepatah Tak Kenal Maka Tak Sayang, kenal maka sayang
- Upaya apa yang bisa dilakukan untuk memberdayakan orang tua murid, agar anak bisa segera mandiri di sekolah?
Mengadakan seminar orang tua yang membahas tentang kemandirian anak sekolah merupakan salah satu upaya memberdayakan orangtua anak.
- Komunikasi yang bagaimanakah yang dapat dilakukan oleh guru kepada orangtua pada saat orangtua mengantar anaknya ke sekolah?
Komunikasi yang Ramah dan bersahabat namun tetap santun.
NAMA :LUSY FITRIAWATI
NIM :858771483
KELAS : PAUD BI 3
- Membuat permainan yg seru agar anak senang beradadisekolah
- Mengajak anak untuk masuk dan mengajak mengobrol dan memberikan permainan-permainan agar merasa senang berada disekolah dan mau berpiah dengan orngtua
- Ata-kata yang memberikan motivasi dan semangat seperti Adik sudah pinter ayo bermain bersama teman.
- Mengajak bermain bersama teman
- Mengajak oangtua kerjasama sepertimemberi waktu satu minggu untuk menunggu tapi setelh itu oragtua dianjurkan untuk melatih anak mandiri
- Ketika mengantar anak orangtua diajak komunkasi bagaimana tips untuk anak mau ditinggal.
NUZUL QORI’AH
NIM 837499676
1. Memberikan kesan pertama yang menyenangkan dengan menyelipkan humor saat memulai perkenalan diri agar suasana bisa lebih cair.
2. a. Mendekati anak dengan penuh kelembutan, lalu memberikan sentuhan, belaian, dan pelukan sehingga anak merasa nyaman berada dekat dengan guru.
b. Memberikan perhatian kepada anak dengan berbagai kegiatan.
c. Mengenalkan anak dengan teman-temannya yang pandai bersosialisasi.
3. Memilih kalimat yang memotivasi anak dengan kata-kata dan kalimat positif serta memberikan pujian.
4. a. Memberi contoh yang baik pada anak. Sebab, anak biasanya akan mencontoh perilaku dan sikap orang yang berada di dekatnya. Hal ini akan membuat anak lebih mudah untuk bersosialisasi dengan teman-temannya.
b. Menghadirkan suasana yang terbuka. Salah satunya dengan mengajak anak berkomunikasi tentang berbagai kegiatannya sehari-hari.
c. Memberikan pengertian untuk menghargai orang lain ketika bergaul. Dengan memiliki etika bergaul yang baik anak tidak akan canggung untuk bergaul dengan teman sebayanya ataupun orang yang usianya jauh lebih tua.
5. a. Orang tua harus memantau bagaimana perkembangan sosial emosional anak-anak mereka selama di sekolah.
b. Orang tua harus membangun komunikasi dengan anak dengan cara dan waktu yang tepat.
c. Orang tua memberikan support saat anak berada di rumah, harus mengajarkan bagaimana anak bisa membangun kontak sosial yang baik dengan orang lain.
6. a. Strategi komunikasi guru dan orang tua perlu dimulai sedini mungkin.
b. Guru berkesempatan untuk menguraikan tentang program dan rencana yang akan dilakukan oleh sekolah.
c. Guru menceritakan caranya menangani masalah yang berkenaan dengan putra atau putri orang tua.
1.Guru melakukan persiapan-persiapan dalam perangkat pembelajaran
2.Guru harus sabar dan telaten menghadapi anak didik baru
3.Guru memilih kata-kata yang baik dan dipahami oleh anak
4.Dengan mengajak anak bermain bersama
5.Bekerjasama dengan orang tua
6. Dengan Salam, Sapa,Senyum,Sopan dan Santun kepada wali murid
Nurrohmah
836685913
- perlu adanya jalinan komunikasi antara orang tua dan guru, saling bertanggung jawab, ibu mau untuk menitipkan anaknya, gurupun bertanggung jawab sepenuhnya ketika anak masih di kelas,guru memberi kegiatan untuk anak yang semenarik mungkin,
- beri anak sedikit lebih perhatian pada anak yang tidak mau ditinggal oleh ibunya, beri kegiatan yang semenarik mungkin agar anak mau ikut berperan dalam kegiatan yang sedang dilakukan,
- dekati anak dengan cara kalimat yang baik, jika tidak paham dengan apa yang kita maksud, kita komunikasikan langsung terhadap orang tua, bagaimana cara menanggapi anak tersebut.
- upaya yang dilakukan agar anak cepat mandiri yaitu, disetiap kegiatan yang dia mampu/bisa melakukan dengan cara diberi reward untuk anak tersebut agar mau mengikuti kegiatan selanjutnya.
1. menyiapkan pernak pernik menarik agar anak merasa tertarik masuk kedalam lingkungan sekolah
2. tetap tenang dan berusaha memotivasi anak agar mau bersama guru dengan mengajaknya melihat lingkungan atau mainan yang ada disekolahan
3. guru mengucapkan kalimat yang penuh semangat dan memperlihatkan temannya yang sudah berani mandiri untuk mengajak anak anak yang belum mandiri supaya diajak main dan bisa mandiri
4. membuat mainan yang menarik, atau melakukan sesuatu hal yang bisa menarik minat anak dan tetap berikan kenyamanan anak untuk berada di kelas
5. mengkomunikasikan kepada wali murid agar bisa kooperatif dalam artian untuk sedikit demi sedikit mampu meninggalkan anak disekolahan dengan cara diantar smpai pintu depan kelas, jendela dan jika sudah sukses anak berani masuk sendiri, orang tua segera meninggalkan anak disekolahan
6. mohon maaf ibu, mohon untuk mengantar anak nya sampai gerbang sekolah saja, karna anak anda sudah bisa mandiri dan silakan jemput anak anda waktu jam pulang sekolah, percayakan kepada guru dalam mengasuh anak disekolahan, agar anak tetap nyaman dan tenang berada disekolahan bersama guru.