Pada program video ini diperlihatkan upaya guru untuk memberikan toleransi kepada orangtua untuk berada di kelas selama masa orientasi. Guru bekerjasama dengan orangtua untuk memotivasi anak dari agar mandiri dan tidak menangis saat ditinggalkan orangtuanya. Guru mempersilahkan orangtua untuk melepas anak secara bertahap. Kemudian guru mendekati anak dengan penuh kelembutan lalu memberikan sentuhan, belaian dan pelukan sehingga anak merasa nyaman berada dekat dengan guru. Selain itu guru juga dapat mengalihkan perhatian anak dengan berbagai kegiatan. Guru dapat juga mengenalkan anak dengan teman-temannya yang pandai bersosialisasi. Sebaiknya guru tetap berada dalam jangkauan anak sehingga manakala dibutuhkan guru siap memberikan pelayanan/perhatian kepada anak, guru memberikan â€reward†kepada anak yang sudah bisa belajar mandiri di kelas agar memotivasi anak lain untuk mendapatkan reward sehingga berusaha untuk tidak menangis lagi.
Ditulis oleh: Dwi Astuti
Saya yakin bapak ibu sudah menyaksikan video dan membaca sinopsis yang bertemakan Anak Belum Mandiri. Nah, selanjutnya mari kita diskusikan mengenai hal-hal berikut ini:
- Apa yang sebaiknya Anda (guru Tk) lakukan menghadapi tahun ajaran baru untuk mengantisipasi keadaan murid baru?
- Bagaimana sebaiknya sikap guru menerima murid baru terutama anak yang tidak mau berpisah dari orangtuanya?
- Bagaimana sebaiknya guru memilih kalimat atau kata-kata apabila berhadapan dengan murid yang sulit bergaul?
- Upaya apa yang dilakukan untuk memberdayakan murid yang di TK agar anak yang belum mandiri dapat cepat bergaul?
- Upaya apa yang bisa dilakukan untuk memberdayakan orang tua murid, agar anak bisa segera mandiri di sekolah?
- Komunikasi yang bagaimanakah yang dapat dilakukan oleh guru kepada orangtua pada saat orangtua mengantar anaknya ke sekolah?
Bila anak di berikan reward, dan menjadikan anak-anak selalu menginginkan reward? * bagaimana dampaknya jika anak semangat hanya bila mendapatkan reward?
*terimakasih
1. Apa yang sebaiknya Anda (guru Tk) lakukan menghadapi tahun ajaran baru untuk mengantisipasi keadaan murid baru?
yang biasa saya dan teman teman di lembaga, saat tahun ajaran baru.kami para bunda guru selalu memahami bahwa setiap anak memiliki karakter yang berbeda, oleh karenanya kami para guru harus memahami betul situasi dan kondisi pada saat MOS tahun ajaran baru, mulai dari kami menyiapkan balon, menghias sekolah kelas dan halaman untuk penyambutan siswa baru.
karena dengan begini anak anak akan merasa senang dan nyaman di sekolah ( tempat baru mereka ) menyiapkan reward bagi anak anak yang mandiri dan fokus saat MOS, menyiapkan games, lagu baru dan mempersiapkan segala sesuatu agar anak anak merasa nyaman dengan kami para guru dan teman teman baru.
2. Bagaimana sebaiknya sikap guru menerima murid baru terutama anak yang tidak mau berpisah dari orangtuanya?
selama saya mengajar setiap tahun nya pasti ada saa siswa baru yang tidak mau berpisah dengan orang tuanya. ada banyak hal yang kami lakukan :
– sebelum masuk sekolah kami para guru berkomunikasi dengan orang tua agar dapat bekerjasama dengan guru dan mematuhi segala peraturan sekolah
– membujuk siswa perlahan lahan agar mau berpisah dengan orang tua, memberikan pengertian kepada siswa.
– mengajak siswa melakukan hal hal yang menarik ( bermain terlebih dahulu sebelum mengikuti kegiatan MOS, Bercerita dll )
3. Bagaimana sebaiknya guru memilih kalimat atau kata-kata apabila berhadapan dengan murid yang sulit bergaul?
Assalamualaikum ( menyapa siswa pebuh dengan kasih ), menanyakan kabar da berkomunikasi/ menjalin kedekatan” apa kabar ani? tadi pagi siapa yang antar ke sekolah nak ? waah hari ini ani membawa bekal makan apa ya ? wah ani hebat suka makan ayur,susu dll.
selesai makan ani ayuk setelah makan kita bermain dengan teman – teman, seru lo kalau kita bermain sama – sama.yuk naak main sama – sama dengan mengantar siswa ke teman temanya, sampai siswa merasa mulai berbaur kami para guru selalu mengawasi.
4. Upaya apa yang dilakukan untuk memberdayakan murid yang di TK agar anak yang belum mandiri dapat cepat bergaul?
dengan cara melakukan kegiatan kegiatan secara berkelompok, misalnya : belajar kelompok, bermain bersama yang melibatkan kelompok : main ular naga, bernyanyi bersama, bercerita dan menanamkan kepada siswa tentang pemahaman kebersamaan itu indah, asyik dan menyenangkan.
5. Upaya apa yang bisa dilakukan untuk memberdayakan orang tua murid, agar anak bisa segera mandiri di sekolah?
Mengajak orang tua agar dapat bekerjasama dengan guru dan sekolah, dengan mematuhi peraturan peraturan sekolah serta melaksanakan dan mematuhi peraturan baik dirumah ataupun di sekolah.
6. Komunikasi yang bagaimanakah yang dapat dilakukan oleh guru kepada orangtua pada saat orangtua mengantar anaknya ke sekolah?
Salam, bertanya kabar untuk selbihnya yang ingin disampaikan secara langsung atau menyampaikan hasil belajar anak, sikap ataupun masalah disampaikan secara langsung dengan menghubungi orang tua, membuat janji dan menyampaikan nya dengan sopan santun dan bersama sama mencari solusi.
Saat anak masuk pertama kali di sekolah yang baru terutama di kelompok bermain atau Taman kanak-kanak orang tua atau guru bisa membantu anak untuk beradaptasi dengan lingkungan sekolah. Anak bisa ditunggui dulu sesuai dengan keberanian anak dengan melakukan kegiatan perkenalan dengan teman teman barunya,guru di sekolah dan tempat-tempat di lingkungan sekolah. Bantu anak untuk berkenalan dengan teman barunya, supaya bisa mengalihkan pikirannya,pelan-pelan anak bisa di tinggal ditempat lain misal pindah keruang tunggu di sekolah.Dengan cara ini anak mau di tinggal oleh orang tuanya.Berikan kepercayaan pada anak untuk melakukan kegiatan pembiasaan di sekolah seperti kegiatan baris saat masuk kelas,cuci tangan,buang sampah,ketoilet walaupun dengan bantuan guru, dan kegiatan pembiasaan dilakukan berulang-ulang sampai anak bisa melakukan kegiatan secara mandiri.Berikan penghargaan atau pujian atas kemampuan anak setelah melakukan kegiatan secara mandiri.
Sikap yang harus dilakukan oleh guru diawal tahun pembelajaran adalah dengan sikap yang ramah( welcome) kepada semua anak…. Terkadang guru harus memiliki reward kepada anak baru.. Agar anak merasa tertarik kepada kita..
1. kegiatan yang menarik dan menyenangkan agar anak merasa senang,nyaman dan aman berada di lingkungan sekolah.
2. Memberi motivasi kepada anak dengan rayuan/dengan memberikan sesuatu yang ia sukai dan juga memberi perhatian lebih agar anak merasa percaya diri bahwa di sekolah itu nyaman dan juga aman.
3. Memuji dengan kutipan2 yang membangun agar anak merasa tidak percaya diri, mengajak teman agar bisa mengajak anak tersebut bisa bergabung.
4. Sering mengajak anak belajar secara langsung.
5. Memberi peraturan agar ortu cukup mengantar anak sampai gerbang sekolah dan memberi pengertian/bekerja sama dengan orang tua murid agar bisa melakukan peraturan yang ada.
6. 1) memberi salam 2)menanyai keadaan 3) menyampaikan tujuan dengan senyuman dan bahasa yang menyenangkan dan bisa di terima oleh wali murid seperti mohon maaf ibu,mohon agar mengantar anaknya sampai gerbang sekolah saja agar bisa melatih kemandirian/putri ibu,percayakan putra/putri ibu kepada kami,terima kasih.
Dalam menangani anak baru di tahun ajaran baru hendaklah pertama kita guru dan wali murid adakan komunikasi kesepakatan untuk dapat menunggu anaknya,, seperti yang sudah berjalan dilembaga kami orangtua dapat menunggu/menemani anaknya dalam 1 minggu didalam kelas, lalu 1 minggu lagi boleh menunggu diluar kelas, pada awal dan akhir kegiatan guru selalu memberi motivasi kepada anak agar anak sekolah tanpa ditunggu lagi, guru akan menyediakan reward bagi anak yanh mau ditinggal orangtuanya….
Awal-awal ditinggal pasti anak nangis disitu kadang orangtua merasa tidak tega, tapi kita tetap jarus pada aturan kesepakatan awal setelah 2 minggu anak tidak ditunggu lagi, dan mengharapkan orangtua untuk ikhlas anaknya sekolah sendiri tanpa ditunggu karena apabila orangtua tidak ikhlas itu akan berpengaruh ke anak, anak akan lama bersosialisasi dan beradaptasi di lingkungan sekolah..
Kerjasama orangtua dan guru sangatlah penting…
1. Hal perlu dilakukan ketika adanya tahun ajaran baru ialah. Melakukan kegiatan atau menyediakan hal yang menarik perhatian anak. Agar dirinya mau berbaur dengan yang lain. Seperti sebuah permainan yang sudah kita siapkan lalu membuat lingkaran. Jadi dapat terlihat semua bentuk-bentuk dan ekspresi wajah mereka untuk saling mengenal teman baru.
2. Menemaninya, menarik perhatiannya. Rangkul anak dengan kalimat-kalimat yang dapat menenangkan dirinya ketika dirinya bersedih ketika berpisah dari orang tuanya.
3. Sama seperti nomor 2. Kita bisa berikan kalimat penenang, ataupun kalimat yang bersifat mengajak. Agar anak mau berbaur dengan teman yang lain.
4. Agar lebih memperbanyak kegiatan yang sering melibatkan semua anak. Misal kegiatan bermain yang berkelompok. Lalu berganti anggotanya dan seterusnya. Atau juga kegiatan yang mengharapkan kerja sama antar anak. Sehingga adanya interaksi antar anak.
5. Kita bekerja sama dengan orang tua. Kita ajarkan anak dalam kegiatan yang biasanya di bantu oleh orang tua mereka. Contoh ketika mereka ingin makan, maka kita coba membantu mereka atau mengajarkan mereka untuk makan sendiri. Dan karena dirinya tidak bergantug pada orang tua, jadilah ia merasa acuh, sehingga tidak bersedih. Dan untuk orang tua hanya perlu menunggu di teras depan kelas yang tak terlihat oleh anak-anak mereka.
6. Kita menanyakan kegiatan apa yg sudah dilakukan anak. Bagaimana perasaannya saat akan berangkat ke sekolah. Dengan begitu kita lebih mudan untuk mengkondisikan.
1. Memberikan kesan yang baik kepada anak, guru dapat bersikap baik Dan lemah lembut agar anak merasa nyaman dan menyenangkan tinggal di sekolah, memperkenalkan area yang ada di sekolah agar anak cepat beradaptasi.
2. Dilakukan secara bertahap, mempersilahkan wali murid untuk mendampingi anaknya dulu di sekolah, pada awal pertama orang tua menemani di dalam kelas, setelah beberapa hari orang tua bisa menunggunya di luar kelas, dan setelah anak merasa nyaman berada di dalam kelas bersama guru dan teman-temannya barulah orang tua bisa meninggalkan anaknya dengan sepengetahuannya, jangan meninggalkan anak secara diam-diam.
Teknik pembelajaran yang bervariasi agar anak tertarik untuk mengikuti kegiatan di sekolah dan mau berpisah dengan orang tua seperti permainan balok membuat istana.
3. Kalimat yang baik dan tutur kata yang lemah lembut kepada anak terutama pada anak yang sulit bergaul, sebuah kalimat pujian yang dapat memotivasi anak.”wah kamu memang, ternyata kamu bisa ya, boleh anak ibu dicoba lagi”. Ajak anak untuk melakukannya bersama dengan teman-teman yang lain.
4. Ajak dan bantu anak untuk bisa menghasilkan karyanya, bantu dia untuk bisa menceritakan kepada teman apa yang sudah dibuatnya.
5. – berikan kepercayaan kepada orang tua bahwasanya guru dapat memberikan perhatian dan kasih sayang yang sama kepada anaknya.
– memberitahukan orang tua agar tidak selalu memperlakukan anaknya seperti anak kecil seperti menggendong, memeluk, memegang tangan, berikan anak kepercayaan diri.
– memberitahukan kepada orang tua untuk tidak selalu membantu anak dalam mengerjakan tugasnya.
6. Komunikasi yang positif dan baik kepada orang tua dengan membiasakan salam saat datang dan pulang sekolah, menanyakan kabar hari ini sambil berjabatan tangan, setelah itu menyapa anak, mengajarkan anak untuk selalu mencium tangan orang tua dan guru, selanjutnya mempersilahkan anak masuk untuk meletakkan perlengkapannya.
1. Guru harus terbuka Dan bersikap hangat pada setiap anak agar anak2 merasa aman Dan senang disekolah.
2. Guru harus bersabar Dan berusaha memotivasi anak agar mau bersama guru Dan tidak merasa takut
3. guru memperkenalkan dengan teman lainnya agar anak lebih percaya diri
4. membuat mainan yang menarik Dan disukai anak Serrano bisa melakukan sesuatu hal yang bisa menarik minat anak dan tetap berikan kenyamanan anak untuk berada di kelas
5. mengkomunikasikan kepada wali murid agar bisa kooperatif dalam artian untuk sedikit demi sedikit mampu meninggalkan anak disekolahan dengan cara diantar smpai pintu depan kelas, jendela dan jika sudah sukses anak berani masuk sendiri, orang tua segera meninggalkan anak disekolahan
6. mohon maaf ibu, mohon untuk mengantar anak nya sampai gerbang sekolah saja, karna anak anda sudah bisa mandiri dan silakan jemput anak anda waktu jam pulang sekolah, percayakan kepada guru dalam mengasuh anak disekolahan, agar anak tetap nyaman dan tenang berada disekolahan bersama guru.
- Yang saya lakukan adalah menyiapkan lingkungan sekolah yang nyaman agar anak dapat beradaptasi ketika berada di sekolah, selain lingkungan yang nyaman guru juga harus ramah.
- Guru harus bersikap ramah dan menyenangkan, serta harus bisa merayu anak agar bisa di tinggal orang tuanya, guru juga harus bisa menjadi sosok yang dipercaya anak untuk menggantikan ibunya di sekolah. Namun apabila anak masih belum mau ditinggalkan oleh ibunya, maka guru harus memberikan ruang yang cukup untuk sementara waktu agar orang tua menunggu di kelas hanya pada waktu yang telah ditentukan sesuai kebijakan sekolah. Pelepasan anak juga harus dilakukan secara bertahap
- Guru harus bisa berkata dengan lemah lembut, bersahabat dan mudah diterima oleh anak
- Mengajaknya bermain bersama dengan didampingi oleh guru dalam perioe tertentu, menyiapkan permainan yang disukai anak
- Memberikan pemahaman kepada orang tua bahwa anaknya aman disekolah, dan apabila ingin anaknya mandiri orang tua hendaknya dapat bekerja sama dengan sekolah agar mau meninggalkan anaknya saat disekolah
- Bisa dengan senyum, salam dan menyapa orang tua. Kemudian bisa menanyakan kabar? Menanyakan anaknya sudah sarapan apa belum, bagaimana belajar anak dirumah? Bagaimana anak bermain dirumah dan lain sebagainya. bahasa dan mimik guru kepada orang tua harusnya menyenangkan dan bersahabat.
- Apa yang sebaiknya Anda (guru Tk) lakukan menghadapi tahun ajaran baru untuk mengantisipasi keadaan murid baru? guru harus membuat anak merasa nyaman, guru perlu memperkenalkan identitas, nama teman dan lingkungan sekolahnya. guru mengajak anak yang pandai bersosialisasi untuk mengajak anak baru tadi bermain agar terjalin interaksi yang baik. guru juga perlu memberikan reward atas kemandiriannya bersekolah sendiri.
- Bagaimana sebaiknya sikap guru menerima murid baru terutama anak yang tidak mau berpisah dari orangtuanya? harus sabar dan terus disamping anak agar ketika anak memerlukan bantuan maka guru selalu siap membantu.
- Bagaimana sebaiknya guru memilih kalimat atau kata-kata apabila berhadapan dengan murid yang sulit bergaul? menarik dan lembut
- Upaya apa yang dilakukan untuk memberdayakan murid yang di TK agar anak yang belum mandiri dapat cepat bergaul? mengajakna pada permainan menarik atau membuat suatu karya kesukaan ananda murid baru sehingga anak merasa senang bersekolah
- Upaya apa yang bisa dilakukan untuk memberdayakan orang tua murid, agar anak bisa segera mandiri di sekolah? mengajak kerjasama untuk saling memotivasi sehingga anak bisa mengungkapkan perasaannya dan alasannya maka orangtua dan guru bisa memecahkan masalah dan mencari solusi bersama
- Komunikasi yang bagaimanakah yang dapat dilakukan oleh guru kepada orangtua pada saat orangtua mengantar anaknya ke sekolah? komunikasi yang positif dan baik kepada orang tua dengan membiasakan salam saat datang dan pulang sekolah, menanyakan kabar hari ini sambil berjabatan tangan, setelah itu menyapa anak, mengajarkan anak untuk selalu mencium tangan orang tua dan guru, selanjutnya mempersilahkan anak masuk untuk meletakkan perlengkapannya.
1. menyiapkan pernak pernik menarik agar anak merasa tertarik masuk kedalam lingkungan sekolah
2. tetap tenang dan berusaha memotivasi anak agar mau bersama guru dengan mengajaknya melihat lingkungan atau mainan yang ada disekolahan
3. guru mengucapkan kalimat yang penuh semangat dan memperlihatkan temannya yang sudah berani mandiri untuk mengajak anak anak yang belum mandiri supaya diajak main dan bisa mandiri
4. membuat mainan yang menarik, atau melakukan sesuatu hal yang bisa menarik minat anak dan tetap berikan kenyamanan anak untuk berada di kelas
5. mengkomunikasikan kepada wali murid agar bisa kooperatif dalam artian untuk sedikit demi sedikit mampu meninggalkan anak disekolahan dengan cara diantar smpai pintu depan kelas, jendela dan jika sudah sukses anak berani masuk sendiri, orang tua segera meninggalkan anak disekolahan
6. mohon maaf ibu, mohon untuk mengantar anak nya sampai gerbang sekolah saja, karna anak anda sudah bisa mandiri dan silakan jemput anak anda waktu jam pulang sekolah, percayakan kepada guru dalam mengasuh anak disekolahan, agar anak tetap nyaman dan tenang berada disekolahan bersama guru.