Pada program video ini diperlihatkan upaya guru untuk memberikan toleransi kepada orangtua untuk berada di kelas selama masa orientasi. Guru bekerjasama dengan orangtua untuk memotivasi anak dari agar mandiri dan tidak menangis saat ditinggalkan orangtuanya. Guru mempersilahkan orangtua untuk melepas anak secara bertahap. Kemudian guru mendekati anak dengan penuh kelembutan lalu memberikan sentuhan, belaian dan pelukan sehingga anak merasa nyaman berada dekat dengan guru. Selain itu guru juga dapat mengalihkan perhatian anak dengan berbagai kegiatan. Guru dapat juga mengenalkan anak dengan teman-temannya yang pandai bersosialisasi. Sebaiknya guru tetap berada dalam jangkauan anak sehingga manakala dibutuhkan guru siap memberikan pelayanan/perhatian kepada anak, guru memberikan â€reward†kepada anak yang sudah bisa belajar mandiri di kelas agar memotivasi anak lain untuk mendapatkan reward sehingga berusaha untuk tidak menangis lagi.
Ditulis oleh: Dwi Astuti
Saya yakin bapak ibu sudah menyaksikan video dan membaca sinopsis yang bertemakan Anak Belum Mandiri. Nah, selanjutnya mari kita diskusikan mengenai hal-hal berikut ini:
- Apa yang sebaiknya Anda (guru Tk) lakukan menghadapi tahun ajaran baru untuk mengantisipasi keadaan murid baru?
- Bagaimana sebaiknya sikap guru menerima murid baru terutama anak yang tidak mau berpisah dari orangtuanya?
- Bagaimana sebaiknya guru memilih kalimat atau kata-kata apabila berhadapan dengan murid yang sulit bergaul?
- Upaya apa yang dilakukan untuk memberdayakan murid yang di TK agar anak yang belum mandiri dapat cepat bergaul?
- Upaya apa yang bisa dilakukan untuk memberdayakan orang tua murid, agar anak bisa segera mandiri di sekolah?
- Komunikasi yang bagaimanakah yang dapat dilakukan oleh guru kepada orangtua pada saat orangtua mengantar anaknya ke sekolah?
Bila anak di berikan reward, dan menjadikan anak-anak selalu menginginkan reward? * bagaimana dampaknya jika anak semangat hanya bila mendapatkan reward?
*terimakasih
1. Apa yang sebaiknya Anda (guru Tk) lakukan menghadapi tahun ajaran baru untuk mengantisipasi keadaan murid baru?
yang biasa saya dan teman teman di lembaga, saat tahun ajaran baru.kami para bunda guru selalu memahami bahwa setiap anak memiliki karakter yang berbeda, oleh karenanya kami para guru harus memahami betul situasi dan kondisi pada saat MOS tahun ajaran baru, mulai dari kami menyiapkan balon, menghias sekolah kelas dan halaman untuk penyambutan siswa baru.
karena dengan begini anak anak akan merasa senang dan nyaman di sekolah ( tempat baru mereka ) menyiapkan reward bagi anak anak yang mandiri dan fokus saat MOS, menyiapkan games, lagu baru dan mempersiapkan segala sesuatu agar anak anak merasa nyaman dengan kami para guru dan teman teman baru.
2. Bagaimana sebaiknya sikap guru menerima murid baru terutama anak yang tidak mau berpisah dari orangtuanya?
selama saya mengajar setiap tahun nya pasti ada saa siswa baru yang tidak mau berpisah dengan orang tuanya. ada banyak hal yang kami lakukan :
– sebelum masuk sekolah kami para guru berkomunikasi dengan orang tua agar dapat bekerjasama dengan guru dan mematuhi segala peraturan sekolah
– membujuk siswa perlahan lahan agar mau berpisah dengan orang tua, memberikan pengertian kepada siswa.
– mengajak siswa melakukan hal hal yang menarik ( bermain terlebih dahulu sebelum mengikuti kegiatan MOS, Bercerita dll )
3. Bagaimana sebaiknya guru memilih kalimat atau kata-kata apabila berhadapan dengan murid yang sulit bergaul?
Assalamualaikum ( menyapa siswa pebuh dengan kasih ), menanyakan kabar da berkomunikasi/ menjalin kedekatan” apa kabar ani? tadi pagi siapa yang antar ke sekolah nak ? waah hari ini ani membawa bekal makan apa ya ? wah ani hebat suka makan ayur,susu dll.
selesai makan ani ayuk setelah makan kita bermain dengan teman – teman, seru lo kalau kita bermain sama – sama.yuk naak main sama – sama dengan mengantar siswa ke teman temanya, sampai siswa merasa mulai berbaur kami para guru selalu mengawasi.
4. Upaya apa yang dilakukan untuk memberdayakan murid yang di TK agar anak yang belum mandiri dapat cepat bergaul?
dengan cara melakukan kegiatan kegiatan secara berkelompok, misalnya : belajar kelompok, bermain bersama yang melibatkan kelompok : main ular naga, bernyanyi bersama, bercerita dan menanamkan kepada siswa tentang pemahaman kebersamaan itu indah, asyik dan menyenangkan.
5. Upaya apa yang bisa dilakukan untuk memberdayakan orang tua murid, agar anak bisa segera mandiri di sekolah?
Mengajak orang tua agar dapat bekerjasama dengan guru dan sekolah, dengan mematuhi peraturan peraturan sekolah serta melaksanakan dan mematuhi peraturan baik dirumah ataupun di sekolah.
6. Komunikasi yang bagaimanakah yang dapat dilakukan oleh guru kepada orangtua pada saat orangtua mengantar anaknya ke sekolah?
Salam, bertanya kabar untuk selbihnya yang ingin disampaikan secara langsung atau menyampaikan hasil belajar anak, sikap ataupun masalah disampaikan secara langsung dengan menghubungi orang tua, membuat janji dan menyampaikan nya dengan sopan santun dan bersama sama mencari solusi.
Saat anak masuk pertama kali di sekolah yang baru terutama di kelompok bermain atau Taman kanak-kanak orang tua atau guru bisa membantu anak untuk beradaptasi dengan lingkungan sekolah. Anak bisa ditunggui dulu sesuai dengan keberanian anak dengan melakukan kegiatan perkenalan dengan teman teman barunya,guru di sekolah dan tempat-tempat di lingkungan sekolah. Bantu anak untuk berkenalan dengan teman barunya, supaya bisa mengalihkan pikirannya,pelan-pelan anak bisa di tinggal ditempat lain misal pindah keruang tunggu di sekolah.Dengan cara ini anak mau di tinggal oleh orang tuanya.Berikan kepercayaan pada anak untuk melakukan kegiatan pembiasaan di sekolah seperti kegiatan baris saat masuk kelas,cuci tangan,buang sampah,ketoilet walaupun dengan bantuan guru, dan kegiatan pembiasaan dilakukan berulang-ulang sampai anak bisa melakukan kegiatan secara mandiri.Berikan penghargaan atau pujian atas kemampuan anak setelah melakukan kegiatan secara mandiri.
Sikap yang harus dilakukan oleh guru diawal tahun pembelajaran adalah dengan sikap yang ramah( welcome) kepada semua anak…. Terkadang guru harus memiliki reward kepada anak baru.. Agar anak merasa tertarik kepada kita..
1. Apa yang sebaiknya Anda (guru Tk) lakukan menghadapi tahun ajaran baru untuk mengantisipasi keadaan murid baru?Merencanakan kelas dan mengatur diri sendiri untuk dapat siap menerima anak-anak yabg sulit dalam beradaptasi. Dan guru harus paham pula bahwa latar belakang dan kepribadian anak berbeda satu dengan yang lain, oleh karena itu maka dalam kemampuan anak dalam beradaptasi dan kemandirian pun berbeda pula.
Perkenalkan diri pada anak, tunggu jawaban anak untuk perkenalan. Dan guru harus paham pula bahwa latar belakang dan kepribadian anak berbeda satu dengan yang lainnya.
2. Bagaimana sebaiknya sikap guru menerima murid baru terutama anak yang tidak mau berpisah dari orangtuanya?
Memberikn toleransi pada orang tua, baik itu ibu atau pengasuh untuk berada di kelas selama masa orientasi yang ditetapkan.
Mempersilahkan orang tua melepas anak secara bertahap, ibu ada di kelas, ibu berada di dekat pintu, ibu di luar kelas tapi tetap terlihat oleh anak atau dekat dengan jendela.
3. Bagaimana sebaiknya guru memilih kalimat atau kata-kata apabila berhadapan dengan murid yang sulit bergaul?
Mengajak anak berkomunikasi tentang berbagai kegiatannya sehari-hari.
4. Upaya apa yang dilakukan untuk memberdayakan murid yang di TK agar anak yang belum mandiri dapat cepat bergaul?
<span;>Dengan mengenalkan kepada teman-teman yang pandai bersosialisasi agar mau mengajak anak bermain bersamanya.
5. Upaya apa yang bisa dilakukan untuk memberdayakan orang tua murid, agar anak bisa segera mandiri di sekolah?
Bekerjasama dengan orang tua untuk memotivasi anak dari rumah agar mandiri dan tidak menangis saat di tinggal orang tua.
6. Komunikasi yang bagaimanakah yang dapat dilakukan oleh guru kepada orangtua pada saat orangtua mengantar anaknya ke sekolah?
Pagi mbak ara. Wah hebatnya mbak ara semangat sekolah, karena mbak ara sudah hebat datang sekolah, yuk masuk ke dalam kelas, kita belajar dan bermain bersama teman-teman ya. Nanti pulang sekolah di jemput mama/papa lagi.
1. Hal yang perlu diperhatikan dalam menghadapi tahun ajaran baru adalah mempersiapkan sarana dan prasarana belajar yang nyaman bagi anak agar anak betah untuk belajar, mempersiapkan proses pembelajaran untuk satu tahun ke depan dengan sangat matang agar guru juga bersiap untuk dirinya sendiri agar benar benar menguasai materi yang akan diajarkan, dan yang terpenting adalah memperiapkan mental dari masing masing guru dalam menghadapi perbedaan karakter siswa terlebih bagi siswa yang baru
2. Guru harus lebih sabar dan mentoleransi, sebab anak masih benar benar baru memasuki dunia yang asing bagi anak. Terlebih dulu membiarkan anak ditemani oleh orang tua, dan secara perlahan mendekati anak, membangun ikatan emosional dengan anak, sehingga anak nyaman dengan guru, barulah secara perlahan guru membuat anak terbiasa tanpa orang tua.
3. Kalimat yang tepat seperti, “sayang… Sini sama bu guru, ini ada teman kita yang sedang main… Main bareng bareng yuk”
4. Upaya yang bisa dilakukan adalah dengan telaten dan tidak menyerah untuk mengajak anak agar terbiasa berbaur dengan teman teman yang lain. Salah satunya, dengan cara mencari permainan yang menarik bagi anak, mengajak anak bermain bersama dan tidak boleh memaksa, harus secara perlahan dan dengan telaten dan sabar. Sebab mental dan pribadi anak sangat berbeda beda.
5. Kejasama antara guru dan orang tua dalam menjadikan anak agar bisa mandiri sangatlah penting. Guru harus bisa membangun komunikasi yang baik dengan orang tua, selain dengan cara sering sharing tentang sifat dan prilaku anak, guru dan orang tua juga harus saling membangun kepercayaan. Sebab, tanpa adanya komunikasi dan kepercayaan antara guru dan orang tua, maka sulit untuk bisa menjadikan karakter anak seperti yang diharapkan
6. Hal yang bisa dilakukan salah satunya, seperti saat orang tua mengantar anak ke sekolah, di situ guru juga memberi pengertian secara bertahap pada orang tua, agar bisa melepas anak untuk bisa secara mandiri di sekolah, sehingga anak tidak lagi takut walaupun harus sekolah tanpa orang tuanya. Ungkapan yang bisa diberikan seperti “nah, sekarang dicoba geh bu, coba hari ini ananda masuk kelas tanpa ibu geh… Siapa tau ananda sudah berani… Mari kita coba geh bu”
NAMA : DEWI WULANDARI
NIM : 837543558
SEMESTER : 8 / PG PAUD
JUDUL : ANAK BELUM MANDIRI
- Yang akan saya lakukan dalam menghadapi tahun ajaran baru
- Membersihkan kelas dan membuat kelas itu nyaman dan aman untuk anak-anak
- Kemudian perkenalan guru kalau setiap anak memiliki sifat yang tidak sama harus bersabar dalam menghadapi anak berbagai kelakuan anak \
- Guru harus bias memahami situasi dan keadaan
- Guru juga harus bekerja sama dengan orang tua agar anak-anak harus dilatih mandiri dan berani pada saat dirumah atau di sekolah
- Guru harus bersabar agar anak mau menurut dengan gurunya
- Guru harus memiliki sifat lemah lembut agar anak-anak tidak takut dengan gurunya
- Guru harus bias memotivasi anak agar bias mandiri dan tidak menangis pada saat ditinggal pada orang tuanya
- Guru harus memberi contoh kebiasaan mengembalikan barang-barang sendiri, atau mengambil mainan sendiri
- Guru harus bekerja sama dengan orang tua mengarahkan anak dirumah dilatih untuk selalu mandiri sejak kecil
1. Apa yang sebaiknya Anda (guru Tk) lakukan menghadapi tahun ajaran baru untuk mengantisipasi keadaan murid baru?
yang biasa saya dan teman teman di lembaga, saat tahun ajaran baru.kami para bunda guru selalu memahami bahwa setiap anak memiliki karakter yang berbeda, oleh karenanya kami para guru harus memahami betul situasi dan kondisi pada saat MOS tahun ajaran baru, mulai dari kami menyiapkan balon, menghias sekolah kelas dan halaman untuk penyambutan siswa baru.
karena dengan begini anak anak akan merasa senang dan nyaman di sekolah ( tempat baru mereka ) menyiapkan reward bagi anak anak yang mandiri dan fokus saat MOS, menyiapkan games, lagu baru dan mempersiapkan segala sesuatu agar anak anak merasa nyaman dengan kami para guru dan teman teman baru.
2. Bagaimana sebaiknya sikap guru menerima murid baru terutama anak yang tidak mau berpisah dari orangtuanya?
selama saya mengajar setiap tahun nya pasti ada saa siswa baru yang tidak mau berpisah dengan orang tuanya. ada banyak hal yang kami lakukan :
– sebelum masuk sekolah kami para guru berkomunikasi dengan orang tua agar dapat bekerjasama dengan guru dan mematuhi segala peraturan sekolah
– membujuk siswa perlahan lahan agar mau berpisah dengan orang tua, memberikan pengertian kepada siswa.
– mengajak siswa melakukan hal hal yang menarik ( bermain terlebih dahulu sebelum mengikuti kegiatan MOS, Bercerita dll )
3. Bagaimana sebaiknya guru memilih kalimat atau kata-kata apabila berhadapan dengan murid yang sulit bergaul?
Assalamualaikum ( menyapa siswa pebuh dengan kasih ), menanyakan kabar da berkomunikasi/ menjalin kedekatan” apa kabar ani? tadi pagi siapa yang antar ke sekolah nak ? waah hari ini ani membawa bekal makan apa ya ? wah ani hebat suka makan ayur,susu dll.
selesai makan ani ayuk setelah makan kita bermain dengan teman – teman, seru lo kalau kita bermain sama – sama.yuk naak main sama – sama dengan mengantar siswa ke teman temanya, sampai siswa merasa mulai berbaur kami para guru selalu mengawasi.
4. Upaya apa yang dilakukan untuk memberdayakan murid yang di TK agar anak yang belum mandiri dapat cepat bergaul?
dengan cara melakukan kegiatan kegiatan secara berkelompok, misalnya : belajar kelompok, bermain bersama yang melibatkan kelompok : main ular naga, bernyanyi bersama, bercerita dan menanamkan kepada siswa tentang pemahaman kebersamaan itu indah, asyik dan menyenangkan.
5. Upaya apa yang bisa dilakukan untuk memberdayakan orang tua murid, agar anak bisa segera mandiri di sekolah?
Mengajak orang tua agar dapat bekerjasama dengan guru dan sekolah, dengan mematuhi peraturan peraturan sekolah serta melaksanakan dan mematuhi peraturan baik dirumah ataupun di sekolah.
6. Komunikasi yang bagaimanakah yang dapat dilakukan oleh guru kepada orangtua pada saat orangtua mengantar anaknya ke sekolah?
Salam, bertanya kabar untuk selbihnya yang ingin disampaikan secara langsung atau menyampaikan hasil belajar anak, sikap ataupun masalah disampaikan secara langsung dengan menghubungi orang tua, membuat janji dan menyampaikan nya dengan sopan santun dan bersama sama mencari solusi.
- Apa yang sebaiknya Anda (guru Tk) lakukan menghadapi tahun ajaran baru untuk mengantisipasi keadaan murid baru?
- Hal yang kami lakukan dilembaga kami melakukan penyambutan kepada anak di depan sekolah dengan ramah dan bersahabat. Setelah itu menyusun metode perkenalan dengan permainan sehingga anak merasa nyaman.
- Kemudian meminta anak untuk memilih gambar makanan sesuai kesukaan anak untuk dituliskan nama anak, seperti gambar es krim, cap cake, donat dll.
- Kemudian melakukan perkenalan dengan anak sambil bernyanyi.
- Bermain games dengan menyebutkan nama teman yang ada disampingnya
- Seminggu awal pertama bersekolah, orang tua atau pengasuh boleh berada di dalam kelas selama 3 hari dan 2 harinya berada di luar kelas. Hal ini dilakukan agar anak dapat belajar mempercayai orang lain atau ibu gurunya sebagai penggati orang tuanya disekolah. Sehingga anak tidak merasa di pisahkan antara orang tuanya.
- Kegiatan selama perkenalan selama seminggu berupa permainan kelompok-kelompok kecil sehingga anak dapat berbaur dengan cepat oleh temannya.
- Bagaimana sebaiknya sikap guru menerima murid baru terutama anak yang tidak mau berpisah dari orangtuanya?
Sebagai seorang pendidik tentunya harus memberikan toleransi kepada orang tua anak untuk berada dikelas sambil kita sebagai pendidik melakukan pendekatan-pendekatan kepada anak. Agar anak merasa nyaman dan percaya sama kita tentunya dengan bersikap lembut, bersahabat dan seraya seperti teman kepada anak.
- Bagaimana sebaiknya guru memilih kalimat atau kata-kata apabila berhadapan dengan murid yang sulit bergaul?
Sebagai tseorang pendidik PAUD tentunya harus memiliki sikap yang sabar dan menyenangkan bagi anak. tentunya jika kita berhadapan dengan anak yang sulit bergaul maka kita bisa melakukan kegiatan pembelajaran atau permainan dalam bentuk kelompok. Sehingga anak akan belajar kerja sama dan mau bergaul dengan teman. Karena anak terkadang sulit bergaul karena tidak berani untuk mengajak deluan bermain dan kurang percaya diri.
- Upaya apa yang dilakukan untuk memberdayakan murid yang di TK agar anak yang belum mandiri dapat cepat bergaul?
Seperti pertanyaan nomor 3, salah satu cara yang dapat membuat anak cepat bergaul yaitu melakukan kegiatan main dalam bentuk kelompok atau kerja sama. Dengan begitu anak akan belajar mudah bergaul.
- Upaya apa yang bisa dilakukan untuk memberdayakan orang tua murid, agar anak bisa segera mandiri di sekolah?
Antara orang tua dan guru sama-sama melakukan kerja sama untuk meyakinkan anak kalau dia akan baik-baik saja jika ditinggal dan meminta orang tua murid agar memberikan kalimat penyemangat kepada anak dari rumah atau setiba disekolah. Seperti “ anak ibu anak yang hebat dan pemberani” jadi ibu tunggu adik atau kakak dirumah bawa pulang cerita baru untuk ibu ya nak.
- Komunikasi yang bagaimanakah yang dapat dilakukan oleh guru kepada orangtua pada saat orangtua mengantar anaknya ke sekolah?
terima kasih bu, sudah mengantarkan ananda kesekolah. Tunggu ananda pulang dengan banyak cerita dan hal-hal yang baru ya bu. Jika anak terbiasa mendengar kalimat seperti itu atau melontarkan kepada orang tuanya maka penghargaan anak kepada orang tua akan tertanam dan membuat anak senang dan bersemangat.
1. menyiapkan pernak pernik menarik agar anak merasa tertarik masuk kedalam lingkungan sekolah
2. tetap tenang dan berusaha memotivasi anak agar mau bersama guru dengan mengajaknya melihat lingkungan atau mainan yang ada disekolahan
3. guru mengucapkan kalimat yang penuh semangat dan memperlihatkan temannya yang sudah berani mandiri untuk mengajak anak anak yang belum mandiri supaya diajak main dan bisa mandiri
4. membuat mainan yang menarik, atau melakukan sesuatu hal yang bisa menarik minat anak dan tetap berikan kenyamanan anak untuk berada di kelas
5. mengkomunikasikan kepada wali murid agar bisa kooperatif dalam artian untuk sedikit demi sedikit mampu meninggalkan anak disekolahan dengan cara diantar smpai pintu depan kelas, jendela dan jika sudah sukses anak berani masuk sendiri, orang tua segera meninggalkan anak disekolahan
6. mohon maaf ibu, mohon untuk mengantar anak nya sampai gerbang sekolah saja, karna anak anda sudah bisa mandiri dan silakan jemput anak anda waktu jam pulang sekolah, percayakan kepada guru dalam mengasuh anak disekolahan, agar anak tetap nyaman dan tenang berada disekolahan bersama guru.